心理劇動員大會學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1第一頁，共16頁。第1頁/共15頁第二頁，共16頁。校園文化形式校園文化形式團(tuán)體心團(tuán)體心理輔導(dǎo)理輔導(dǎo)方式方式以舞臺以舞臺為背景，為背景，演繹校演繹校園的酸園的酸甜苦辣甜苦辣分享你的故事分享你的故事第2頁/共15頁第三頁，共16頁。引起引起其其他他深深深深地思考地思考更加的認(rèn)更加的認(rèn)識自我，識自我，找到自己找到自己的方向的方向提高班提高班級凝聚級凝聚力力紓解紓解心中心中的茫的茫然然第3頁/共15頁第四頁，共16頁。人物人物 心理劇的心理劇的結(jié)構(gòu)、情結(jié)構(gòu)、情節(jié)、情景、節(jié)、情景、主題等要主題等要圍繞人物圍繞人物來進(jìn)行來進(jìn)行 ，例如生活例如生活方式、行方式、行為習(xí)慣、為習(xí)慣、內(nèi)心矛盾內(nèi)心矛盾與

2、沖突與沖突活動場所活動場所 人物活動人物活動的地點(diǎn)和的地點(diǎn)和事件發(fā)生、事件發(fā)生、發(fā)展的空發(fā)展的空間，主要間，主要是舞臺、是舞臺、觀眾席，觀眾席，包括燈光包括燈光的設(shè)置、的設(shè)置、明暗，道明暗，道具的擺放，具的擺放，背景音樂背景音樂等等。等等。內(nèi)容內(nèi)容 積極健康積極健康向上，圍向上，圍繞問題展繞問題展開，重在開，重在通過問題通過問題展現(xiàn)心理展現(xiàn)心理發(fā)展歷程發(fā)展歷程和對問題和對問題的感受，的感受，探尋事件探尋事件對個體心對個體心理發(fā)展造理發(fā)展造成的影響成的影響. 第4頁/共15頁第五頁，共16頁。第5頁/共15頁第六頁，共16頁。第6頁/共15頁第七頁，共16頁。第7頁/共15頁第八頁，共16頁。第

3、8頁/共15頁第九頁，共16頁。第9頁/共15頁第十頁，共16頁。第10頁/共15頁第十一頁，共16頁。第11頁/共15頁第十二頁，共16頁。第12頁/共15頁第十三頁，共16頁。第13頁/共15頁第十四頁，共16頁。第14頁/共15頁第十五頁，共16頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計(jì)學(xué)。心理劇的結(jié)構(gòu)、情節(jié)、情景、主題等要圍繞人物來進(jìn)行 ，例如生活方式、行為習(xí)慣、內(nèi)心矛盾與沖突。a.與大學(xué)生的生活和心理發(fā)展的過程息息相關(guān)。e.作品所需道具、背景音樂、服裝自備。作品內(nèi)容35% （內(nèi)容選取得當(dāng)，能充分體現(xiàn)主題）。注：每班演出應(yīng)控制在十五分鐘內(nèi)，超出時間的班級，將會被扣分。（初賽(chsi)要求紙質(zhì)版跟電子版各一份，電子版可拷