病句修改 (2)

1、 2015年中考復(fù)習(xí)年中考復(fù)習(xí)專題病句的辨析與修改專題病句的辨析與修改句子成分：句子成分：主語主語、謂語、賓語、謂語、賓語、 定語、狀語、補(bǔ)語定語、狀語、補(bǔ)語三九班三九班 學(xué)生在多媒體教室聽學(xué)生在多媒體教室聽 完完 報(bào)告。報(bào)告。例句：學(xué)生聽報(bào)告。例句：學(xué)生聽報(bào)告。學(xué)生在多媒體教室聽報(bào)告。學(xué)生在多媒體教室聽報(bào)告。三九班三九班 學(xué)生在多媒體教室聽報(bào)告。學(xué)生在多媒體教室聽報(bào)告。 （）（） 1.搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 2.殘缺和多余殘缺和多余 3.語序不當(dāng)語序不當(dāng) 4.句式雜糅句式雜糅 5.歧義歧義 修改病句修改病句 一、一、什么是病句什么是病句 凡是違反客觀事理或語言結(jié)構(gòu)規(guī)律的句子都是病句，凡是違反客觀事

2、理或語言結(jié)構(gòu)規(guī)律的句子都是病句，人們通常把違反客觀事理的情況叫邏輯錯(cuò)誤，把違反語人們通常把違反客觀事理的情況叫邏輯錯(cuò)誤，把違反語言結(jié)構(gòu)規(guī)律的情況叫語法錯(cuò)誤。言結(jié)構(gòu)規(guī)律的情況叫語法錯(cuò)誤。表示左右詞語互換位置表示左右詞語互換位置 表示刪改表示刪改 表示刪除表示刪除 表示左右詞語互換位置，表示左右詞語互換位置， 中間的詞語或標(biāo)點(diǎn)不動(dòng)中間的詞語或標(biāo)點(diǎn)不動(dòng) 表示增加內(nèi)容表示增加內(nèi)容v努力保持原句的意思不變努力保持原句的意思不變v努力做最小的改動(dòng)，能改動(dòng)一個(gè)字，不改動(dòng)一個(gè)詞。努力做最小的改動(dòng)，能改動(dòng)一個(gè)字，不改動(dòng)一個(gè)詞。v盡量不要重抄，就在原文上改，改正越明顯越好。盡量不要重抄，就在原文上改，改正越明顯越

3、好。v用簡(jiǎn)潔規(guī)范的語言指出句子的病因。用簡(jiǎn)潔規(guī)范的語言指出句子的病因。修改病句的原則一、搭配不當(dāng) （一）主語和謂語搭配不當(dāng)參加長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員在公路上馳騁。他的崇高品質(zhì) 經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)。形象形象飛奔。飛奔。（二）動(dòng)語和賓語搭配不當(dāng)中國(guó)隊(duì)在比賽中 發(fā)揚(yáng) 了自己的風(fēng)格和水平，取得了冠軍。他一直仔細(xì) 觀察著對(duì)方的每一句話。 聽著聽著打出打出（三）定語、狀語、補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng) 老師笑得那么慈祥，笑得那么耐心。李強(qiáng)之所以這般刻苦，是因?yàn)橛幸环N堅(jiān)強(qiáng)的思想在支配她。凌海的農(nóng)民今年又提出了響亮的戰(zhàn)斗任務(wù)。今后我要努力地生活，報(bào)效偉大的祖國(guó)。經(jīng)過耐心教育，他畢竟 醒悟過來了。在大家的努力下，教室打掃得整齊干

4、凈。口號(hào)口號(hào)意志意志工作工作終于終于干干凈凈。干干凈凈。開心。開心。（四）主語和賓語意義上不能搭配五月的錦州，是繁花似錦、氣候宜人的季節(jié)。他的革命精神，受到全國(guó)人民的愛戴。 1.“是”字句中，主語和賓語并非同一或同類事物。2.動(dòng)詞作賓語中心的句子，主語和賓語意義上不能搭配。景仰二、成分殘缺1.主語殘缺從他上中學(xué)的第一天起，就開始記日記。對(duì)百歲以上的長(zhǎng)壽者做了調(diào)查，沒有一個(gè)是肥胖的?？吹嚼辖淌趥円挂岳^日地工作，使我很受感動(dòng)。民警李秀英抱著小蘭蘭一條胡同一條胡同地找孩子的家，最后終于在麻線胡同找到了，一進(jìn)門就撲到媽媽懷里哭了起來。英雄的可歌可泣的壯舉，猛烈地?fù)軇?dòng)著觀眾的心弦，在極度的激動(dòng)中受到了深

5、刻的教育。濫用介詞造成主語殘缺濫用介詞造成主語殘缺濫用使動(dòng)式造成主語殘缺濫用使動(dòng)式造成主語殘缺也可以刪去“看到”這些老人這些老人小蘭蘭小蘭蘭觀眾2.謂語殘缺在改革大潮中，新事物涌現(xiàn)出來。她整天在家做飯、挑水、掃地等瑣碎的家務(wù)活，一天忙到晚。這些成績(jī)跟飛躍發(fā)展的形勢(shì)還差得遠(yuǎn)呢。3.賓語殘缺這時(shí)舞臺(tái)上傳來了“臺(tái)灣同胞，我們的骨肉兄弟”。4.定語、狀語、補(bǔ)語缺少或者不完整作定語的主謂短語中謂語有殘缺。作定語的主謂短語中謂語有殘缺。為適應(yīng)專業(yè)改造的要求，我校必須建立新的規(guī)章制度等一系列工作。干相比相比做好的歌聲不斷三、成分多余當(dāng)時(shí)我們正在劇場(chǎng)進(jìn)行排練新戲。當(dāng)時(shí)我們正在劇場(chǎng)進(jìn)行排練新戲。1.主語有多余成

6、分許多老一輩革命家的事跡，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。許多老一輩革命家的事跡，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。2.謂語有多余成分3.賓語有多余成分6.補(bǔ)語多余中國(guó)隊(duì)獲得參加決賽階段的資格。中國(guó)隊(duì)獲得參加決賽階段的資格。4.定語多余參加會(huì)議的既有老一代革命家，也有年輕的青年干參加會(huì)議的既有老一代革命家，也有年輕的青年干部。部。5.狀語多余也可以刪去“青年”目前財(cái)政困難，有些問題短期內(nèi)不可能很快解決。目前財(cái)政困難，有些問題短期內(nèi)不可能很快解決。也可以刪去“很快”從此，原來這個(gè)平靜的家庭里，就不時(shí)發(fā)生出使人從此，原來這個(gè)平靜的家庭里，就不時(shí)發(fā)生出使人不安的怪事來。不安的怪事來。四、語序不當(dāng)領(lǐng)操員的口號(hào)劃破了寂靜的清晨。領(lǐng)操

7、員的口號(hào)劃破了寂靜的清晨。（一）定語和中心語的位置顛倒（二）把定語錯(cuò)放在狀語的位置上全體同學(xué)深刻地受到一次愛國(guó)主義教育。全體同學(xué)深刻地受到一次愛國(guó)主義教育。皎潔的圓月，燦爛的放射出光芒。皎潔的圓月，燦爛的放射出光芒。（三）把狀語錯(cuò)放在定語的位置上他便瞪了我狠狠地兩眼。他便瞪了我狠狠地兩眼。（四）多層定語語序不當(dāng)一列火車一列火車 轟隆隆地突然從東面開過來。轟隆隆地突然從東面開過來。林小梅成為造船廠出色的第一個(gè)女氣焊工。林小梅成為造船廠出色的第一個(gè)女氣焊工。（五）多層狀語語序不當(dāng)五、句式雜糅（一）兩種說法混雜考試場(chǎng)設(shè)在一間古色的大廳里舉行的?？荚囀窃谝婚g古色的大廳里舉行的?？荚囀窃谝婚g古色的大廳里

8、舉行的?？紙?chǎng)設(shè)在一間古色的大廳里?？紙?chǎng)設(shè)在一間古色的大廳里。造成肥胖的主要原因是因?yàn)檠貉h(huán)不暢的緣故而引起了新陳代謝緩慢。我們應(yīng)該經(jīng)常開展群眾性體育活動(dòng)也是十分必要的。（二）前后牽連六、歧義從他身上，我們看到了許多黨的地下工作者的光輝形象。他每天踏著一輛三輪車，從徐家匯到寶山縣，從西郊到浦東，把230家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴得收集起來。小成芳剛在奶奶家過了一年，奶奶就因操勞過小成芳剛在奶奶家過了一年，奶奶就因操勞過度營(yíng)養(yǎng)不良患肺病去世了，更加不幸的，她的度營(yíng)養(yǎng)不良患肺病去世了，更加不幸的，她的丈夫不久也相繼去世。丈夫不久也相繼去世。小成芳（或奶奶）新建的北方大廈上空，飄

9、揚(yáng)著五顏六色的紅旗。新建的北方大廈上空，飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。鮮艷的練習(xí)：在語文數(shù)學(xué)這兩門課中，數(shù)學(xué)對(duì)我最感興在語文數(shù)學(xué)這兩門課中，數(shù)學(xué)對(duì)我最感興趣。趣。改革開放以來，我國(guó)廣大農(nóng)民普遍落實(shí)了生產(chǎn)責(zé)改革開放以來，我國(guó)廣大農(nóng)民普遍落實(shí)了生產(chǎn)責(zé) 任制，開始走上了富裕。任制，開始走上了富裕。之路三三. 修改病句的方法修改病句的方法 第一，認(rèn)真讀懂句子原意，要明白句子所表達(dá)的意思。第一，認(rèn)真讀懂句子原意，要明白句子所表達(dá)的意思。也可以說是審題。也可以說是審題。 第二，要仔細(xì)分析病情，找出病因，病句的種類很多，第二，要仔細(xì)分析病情，找出病因，病句的種類很多，一定要仔細(xì)分析出它是屬于哪一種類型的病句，找出的病一定要仔細(xì)分析出它是屬于哪一種類型的病句，找出的病因。這是修改病句最關(guān)鍵的一步。因。這是修改病句最關(guān)鍵的一步。 第三，對(duì)癥下藥，改正病句。分析出病因后，就要根據(jù)第三，對(duì)癥下藥，改正病句。分析出病因后，就要根據(jù)病句出現(xiàn)的問題改正它，一把鑰匙只能打開一把鎖。病句出現(xiàn)的問題改正它，一把鑰匙只能打開一把鎖。 第四，查一查。改完病句后要做到三查：一查自己找的第四，查一查。改完病句后