活動設(shè)計拾到東西要歸還

1、活動設(shè)計：拾到東西要歸還目標(biāo):1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主， 并了解找失主的方法。2、引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情， 找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。準(zhǔn)備:動物頭飾、情景表演過程:開始部分(一) 引起興趣，引出課題。師:今天，老師要來變個魔術(shù)，你們想看嗎?(二)基本部分:1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、 難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。提問: 1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)2、誰撿到了帽子? (小兔)3、小兔撿到了帽子是怎么做的? (他說了什么?)集體練習(xí): 請問，這是你丟的帽子嗎?小結(jié): 把帽子還給了小貓，小貓可高興了

2、，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。2、討論，幫助幼兒體驗丟了東西、 拾到東西還給別人等情況下的不同情感。(1) 小朋友有沒有無過東西? 丟過什么? 心里怎樣?(2) 你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?(3) 你有沒有拾到過別人的東西? 你是怎么做的? 心里怎么樣?3、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機， 使他們體驗到幫助了別人會很快樂。師: 看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y過? (看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣?(1) 提問: 小動物們這么難過? 它們丟了東西心里怎樣? 看見他們難過你的心里怎樣? 那怎么辦呢? 我們一起幫助他們(

3、請問， 剛才你們在哪里玩的?) 我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看， 如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?(2) 幼兒幫助小動物們找東西，(拾起來，拾起來以后怎么做呢? 問問撿到東西后怎么說? 請問這是你丟的東西嗎?(3) 幼兒找東西(4) 師: 剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們， 他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣? (做一做高興的樣子，笑一笑)(5) 提問: 剛才你撿到了什么東西? 是怎樣還給丟東西的人的， 說了什么話?4、幼兒討論:(1)拾到了東西為什么要還給別人?(a)人家會難過，會著急。(b)不是自己的東西不能拿。(2) (表揚自己

4、)討論: 找不到失主的東西該怎么辦呢?(三) 結(jié)束:幼兒園中班社會教案：學(xué)做小記者一、活動目標(biāo)1、初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。2、培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力，并通過此活動激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。二、活動準(zhǔn)備1活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作。2收集本園部分工作人員的照片并對他們發(fā)出邀請，自制的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等，“會議”場地及布置物品。三、活動過程1談話活動，引入主題。“小朋友，你們聽說過記者嗎?”(引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗)“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時候，通常要帶上什么用具?”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記

5、者”?！澳銈兿氘?dāng)小記者嗎?”2“今天。老師帶來了一些照片，你們?nèi)タ纯此麄兪钦l?在干什么?”讓幼兒自由觀看。3提問： “小朋友，你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?”4“小朋友，你們看，今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨請來了，你們都想當(dāng)小記者，那么想問些什么問題呢?”讓幼兒自由說一說。5“哦!小記者，你們想采訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決定，愿意采訪誰，就和他說說，問問你們想知道的事。不過，怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?”請幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語：我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。6“如果你真的是一位記者，你喜歡在什么電臺、電視臺或報社工作呢?等一會

6、兒，有禮貌地告訴你要采訪的人。”7“采訪完后，我們開個新聞發(fā)布會把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是 ，地點是 ，時間是 ，請準(zhǔn)時參加?！?“為了工作和聯(lián)系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪。”請幼兒自報自己的服務(wù)單位，工作人員即時登記，*。老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪對象談話。9師生共同采訪時，“工作人員”布置會議場地，音樂響后，集中幼兒開“新聞發(fā)布會”。(1)開場白：老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來并宣布“新聞發(fā)布會”開始。(2)請幼兒自由發(fā)言，把采訪的事告訴大家。(3)老師小結(jié)。10請幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡單的禮物，謝謝他們對采訪工作的支持，并對他們的辛勤工作表示敬意。11讓小記者們與各位“大合照”結(jié)束。四、各領(lǐng)域滲透語言：開展多種語言游戲，游戲中重點加強禮貌用語的訓(xùn)練并提高小朋友大膽說話的能力。健康：通過讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。科學(xué)：認(rèn)識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。美術(shù)：學(xué)習(xí)一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機等。五、生活中滲透讓幼兒聽一些新聞廣播，給幼兒讀報，注意引導(dǎo)幼兒觀察自己身邊