集中水源地整治措施(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 集中水源地整治措施 一、市區(qū)集中式飲用水水源保護區(qū)范圍一是大橋上游200米處市自來水公司三水廠取水點；二是堤處市自來水公司二水廠取水點。飲用水水源保護區(qū)按規(guī)定劃分如下：市區(qū)在段布設(shè)集中式飲用水水源地兩個。一級保護區(qū)：二、三水廠取水點上游1000米、下游100米內(nèi)水域及相應(yīng)防洪堤迎水面陸域。二級保護區(qū)：一級保護區(qū)外上游2000米、下游200米內(nèi)水域及相應(yīng)防洪堤迎水面陸域。段大橋上游主體水質(zhì)控制等級類。二、市區(qū)飲用水水源地存在安全隱患和問題（一）一、二級保護區(qū)未按要求建設(shè)地理界碑和警示標(biāo)志等飲用水源保護標(biāo)志。（二）二水廠取水設(shè)備老化不合規(guī)范。周圍有大量生活垃圾，并緊鄰養(yǎng)

2、魚池，從取水口至預(yù)沉池中間距離較遠，存在二次污染隱患；保護區(qū)上游唐家渡碼頭一些運輸危險品的車輛如發(fā)生事故將直接危及二水廠取水口水質(zhì)，存在安全隱患。（三）三水廠取水口一級保護區(qū)內(nèi)有垃圾場、廁所和修船點；二級保護區(qū)內(nèi)建有海事救助基地和大橋航道站;保護區(qū)內(nèi)居民沿江種菜；水域內(nèi)布設(shè)捕魚設(shè)施。（四）自來水水質(zhì)監(jiān)測項目不完全。一些控制指標(biāo)無法檢測。（五）未建設(shè)市區(qū)應(yīng)急備用水源。三、整治措施市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中華人民共和國水污染防治法及相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定。相關(guān)部門各司其職，齊抓共管，集中整治，加強保護。（一）工作職責(zé)及整治內(nèi)容1市政府發(fā)布關(guān)于加強市區(qū)飲用水水源地保護的通告通過新聞媒體。使廣大市民能自覺遵守

3、保護規(guī)定并對違法行為進行監(jiān)督舉報。2市環(huán)保局是市區(qū)集中式飲用水水源地保護區(qū)管理、監(jiān)督牽頭單位。禁止新設(shè)置排污口；負責(zé)取締飲用水水源保護區(qū)內(nèi)修船點。3市發(fā)展改革委負責(zé)飲用水水源地保護項目申報立項。4市公安局負責(zé)飲用水水源地社會治安并配合集中整治工作。5市建委負責(zé)標(biāo)志、護欄、界碑等飲用水水源保護設(shè)施建設(shè)；更新自來水廠取水設(shè)備。達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；對飲用水水源保護區(qū)內(nèi)已傾倒的垃圾進行集中清運；編制市區(qū)應(yīng)急備用水源建設(shè)方案。6市水利局、市堤防管理處負責(zé)加強堤坡管理。并加強日常監(jiān)管。7市交通局、市港航局、海事處、航道管理處負責(zé)加強保護區(qū)內(nèi)碼頭日常管理。禁止在清洗船舶、車輛和裝貯過有毒有害物品的容器；負責(zé)將

4、海事碼頭、大橋航道站遷移至飲用水水源保護區(qū)范圍外。8市水產(chǎn)局負責(zé)規(guī)范飲用水水源保護區(qū)內(nèi)集約化水產(chǎn)養(yǎng)殖。取締飲用水水源保護區(qū)內(nèi)的捕魚設(shè)施。9市財政局負責(zé)飲用水水源保護所需經(jīng)費預(yù)算。10市衛(wèi)生局負責(zé)飲用水水源保護區(qū)血吸蟲防治和自來水水質(zhì)監(jiān)測及信息發(fā)布。11市委宣傳部、日報社、電視臺負責(zé)飲用水水源保護宣傳工作。12區(qū)政府負責(zé)禁止在飲用水水源保護區(qū)內(nèi)放牧、種菜等活動；負責(zé)拆除飲用水水源保護區(qū)內(nèi)的廁所及其它違章建筑物。（二）保護設(shè)施及布設(shè)方案二級保護區(qū)內(nèi)二、三水廠取水口下游300米處，一級保護區(qū)內(nèi)二、三水廠取水口下游100米處、上游1000米處各設(shè)一地理界碑、警示標(biāo)志并建設(shè)護欄。上游1800米處各設(shè)一地

5、理界碑、警示標(biāo)志。1地理界碑為高1米、寬0.5米的大理石碑.共8個,安置地為二、三水廠取水口下游100米和300米處,上游1000米和1800米處堤岸邊。3保護護欄為高約1.5米透視圍墻。高0.5米、厚0.5米，鐵制護欄高1米，防銹漆為銀灰色，安置地為二、三水廠取水口下游300米、上游1000米、堤縱深100米范圍內(nèi)。護欄上懸掛高1米、寬1米鐵制警示宣傳標(biāo)牌。4取水口處設(shè)備上懸掛警示標(biāo)志。（三）加快建設(shè)備用水源共同提出市區(qū)備用水源建設(shè)方案，市環(huán)保局、市建委、市自來水公司等有關(guān)單位要迅速對擬作為備用水源的幸福水庫和巴河水質(zhì)、供水能力進行論證。報市政府審定后組織實施。四、工作要求（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

6、。市政府由市委常委、副市長龍福清。各相關(guān)部門要成立工作專班，一把手負總責(zé)，分管負責(zé)人具體抓，切實將整治工作落到實處。（二）加強檢查督辦。各相關(guān)部門要按照方案要求。迅速消除隱患和解決問題。各部門之間要加強協(xié)調(diào)配合，形成合力，不得推諉扯皮。市政府將定期聽取工作進展情況匯報和現(xiàn)場督辦，對工作不力、進展緩慢的部門將予以通報批評，并追究主要負責(zé)人的責(zé)任。市政府將對整治工作進行檢查驗收。（三）建立長效機制。集中整治后。大力宣傳，建立制度，明確責(zé)任，加強監(jiān)管，確保市區(qū)飲水安全。（四）加強輿論宣傳。要把政府的強制措施和市民的自覺行動結(jié)合起來。 一、墟鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生1、專項整治和衛(wèi)生檢查：每半個月至少組織開展了一次

7、集中整治，整治范圍包括墟鎮(zhèn)各街道，鄉(xiāng)直各單位院內(nèi)及其四周、責(zé)任路段的“八亂”、衛(wèi)生死角、違章飼養(yǎng)等現(xiàn)象。同時每半月至少組織了一次大檢查，整治和檢查的情況都及時進行了匯總，并將匯總文字材料上報到縣創(chuàng)衛(wèi)辦。2、衛(wèi)生督查：在墟鎮(zhèn)街道工作組及院內(nèi)外各單位的共同努力下，街道環(huán)境衛(wèi)生維持良好，每次督查均無“不清潔”現(xiàn)象。即使存在部分問題，也能及時整改。二、墟鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)1、硬化：墟鎮(zhèn)街道、臨街巷道、各單位院內(nèi)外都因地制宜進行硬化（工程正在進行的除外），硬化形式為鋪彩磚，結(jié)水泥等，總面積達2600余平方米。2、綠化：新栽綠化樹400余棵，綠化苗200余平方米，各單位院內(nèi)也都進行了綠化。3、亮化：安裝路燈9

8、盞，安裝聲控?zé)?，輪廊?00余盞。4、環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)：建垃圾中轉(zhuǎn)站一座，占地面積2畝，建筑面積30m2，位于村山下橋旁；建垃圾填埋場一座，面積20余畝，位于板埠村委會譚家果園場旁；街道配備果殼箱、垃圾桶150余只；鋪下水道、導(dǎo)流溝3000余米。5、道路建設(shè)：街道沿省道道路拓寬3米，長500余米；硬化省道至供電所路面。三年來，各項建設(shè)總投資達300余萬元。三、完成縣下達創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)1、能按時完成縣創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小且及其辦公室下達的創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)。2、積極迎接縣創(chuàng)衛(wèi)辦每月工作督查，對督查指出的問題能及時改正，并形成文字材料上報。3、對創(chuàng)衛(wèi)信訪件或電話能及時處理。四、工作紀律：能按要求參加縣創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室組

9、織的各種會議。五、資料收集整理：指定了鄉(xiāng)規(guī)劃站站長負責(zé)資料整理，將各項工作以文字材料匯報并上交。在宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作上，每月的各項工作都以簡訊的形式上報到了縣創(chuàng)衛(wèi)辦。 (一)了解學(xué)生的方法主要有以下幾點： 1、 觀察 觀察是教師了解學(xué)生的基本方法之一。班主任要在課內(nèi)外、校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、勞動及其他的各種活動中觀察學(xué)生。因為活動過程能比較真實地反映出學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、掌握知識和技能的質(zhì)量；反映出學(xué)生的興趣、愛好、才能、個性特征、對集體的態(tài)度和同學(xué)間的關(guān)系、工作能力等等。班主任在觀察學(xué)生時應(yīng)該注意幾個問題：觀察應(yīng)在自然狀態(tài)下進行，否則觀察到的現(xiàn)象便可能是假象，獲取的信息不具有可靠性；要有目的、有計劃

10、地對學(xué)生做系統(tǒng)的觀察；要做好觀察記錄，到一定時候要把觀察所獲得的材料進行分析研究和整理，為制訂教育措施作好準(zhǔn)備工作。 2、 談話 談話是班主任有目的、有準(zhǔn)備地和個別學(xué)生或班干部通過問答的方式了解情況的一種方法。通過談話可以更有意識地、主動地研究學(xué)生的情況及其思想活動，補充觀察的不足。談話宜注意以下幾點；要作好談話的充分準(zhǔn)備，確定好談話的目的、內(nèi)容；要對談話的時間、地點、進行的方式等等加以周密的考慮。談話態(tài)度要親切、誠懇、不能讓學(xué)生感到緊張、拘謹，更不能造成對立情緒，不要把主要是了解情況的談話，變成批評、整訓(xùn)學(xué)生的教師獨白。要根據(jù)學(xué)生的年齡、性格特點，注意談話的技巧，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生說出心里話。注

11、意發(fā)揮非正式談話的作用。非正式談話不受時間、地點的限制，在這種情形下，學(xué)生易于敞開心扉。為此，班主任要善于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好等，有意思地多與他們接觸，在隨便的交談中了解情況。 3、 調(diào)查訪問 調(diào)查訪問的方法是采用訪問、開調(diào)查會、座談會等方式，向家長、教師學(xué)生以及社會有關(guān)人員了解情況的一種方法。他對弄清問題，了解真實全面的情況起重要作用。其中家訪是重要方式，除此以外，還要向任課教師、學(xué)生干部、團的負責(zé)人和少先隊輔導(dǎo)員、原任班主任、校外常接觸的人以及街道、村干部和群眾等，進行一些專題調(diào)查。 班主任要對觀察、談話、調(diào)查所得材料進行認真的分析研究，作為指導(dǎo)自己工作的依據(jù)，所有了解到的情況都應(yīng)做記錄。

12、記錄可有各種方式，如：寫班主任工作日志，建立學(xué)生情況記錄卡（或筆記），等等。這也是總結(jié)經(jīng)驗，研究學(xué)生成長規(guī)律的重要依據(jù)。 （ 二）培養(yǎng)班級骨干 一個班集體必須有一個堅強的核心。班集體能否形成往往取決于能否形成一支為班集體成員所信服所擁護和團結(jié)在班干部周圍的一批積極分子。 1 通過示范傳幫帶。 也就是說通過班主任的工作示范，向班干部傳輸班級工作的經(jīng)驗，并在實際工作過程中逐步提高干部的工作能力。為了提高班干部分析問題和做好工作的能力，班主任要經(jīng)常和他們一起研究分析班內(nèi)情況，制訂班級工作計劃，讓他們了解班級工作的總體目標(biāo)和各項工作的基本目標(biāo)，幫助他們清理完成工作目標(biāo)的有利條件和不利因素以及可供選擇的

13、各種方法等等。為了讓班干部學(xué)會做同學(xué)的思想工作，班主任可以帶班干部一起家訪與同學(xué)談心，在家訪和與同學(xué)談話的過程中，應(yīng)該允許班干部插話，發(fā)表意見。更重要的是要讓班干部從教師耐心細致、和顏悅色、循循善誘的教育工作中學(xué)會做思想工作。經(jīng)過幾次帶領(lǐng)，班主任可以有意識讓班干部唱主角，事后再與他們一起總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。 2嚴格要求、一視同仁 這就是說，班主任對班干部要嚴格要求，對犯錯誤的班干部要與一般同學(xué)同等對待，不能厚此薄彼。班主任和班干部接觸較多，往往容易偏愛他們，有時即使發(fā)現(xiàn)他們有問題，也往往出于情感上的偏袒和工作的考慮，容易姑息遷就。另一方面，班干部由于工作搞得多，得到班主任的信任，也容易

14、滋長驕傲自滿的情緒，產(chǎn)生自以為是的做法。對此，班主任必須公平對待，嚴格要求，因為班主任對班干部的態(tài)度問題是學(xué)生比較敏感的問題之一，也往往是班集體核心能否形成的關(guān)鍵因素。如果班主任對班干部嚴格要求，實事求是，一視同仁，那么，同學(xué)們便會衷心擁戴老師，對老師的要求和選擇自然也會響應(yīng)執(zhí)行。 3要建立班干部輪換制度 為了培養(yǎng)學(xué)生干部和鍛煉全班同學(xué)，建立班干部輪換制度，有諸多好處。第一，可以使班干部隊伍增添新鮮血液，促使班干部隊伍保持旺盛的精力。第二，可以使更多的學(xué)生有機會擔(dān)任班干部。發(fā)揮他們的積極性，培養(yǎng)他們?yōu)榧w服務(wù)的精神和工作能力。第三，班里通過當(dāng)干部受到鍛煉的學(xué)生，有利于班級整體水平提高。第四，可

15、以有效地避免干部兼職過多的現(xiàn)象，減輕學(xué)生干部負擔(dān)。第五，可以使學(xué)生體會在班級中擔(dān)任不同角色的苦與樂，增進學(xué)生干部與同學(xué)之間的理解和協(xié)調(diào)的關(guān)系，增強班集體的凝聚力。 建立班干部輪換制度要注意班干部隊伍的相對穩(wěn)定性。因為班干部隊伍穩(wěn)定是班級體穩(wěn)定的基礎(chǔ)。所謂相對穩(wěn)定性是指：一方面，班集體雖然始終在發(fā)展，但是其班干部隊伍相對穩(wěn)定；另一方面，正因為班集體在發(fā)展，所以必然會產(chǎn)生班干部的新的不適應(yīng)。這樣在相對穩(wěn)定階段以后，將會出現(xiàn)新的選擇，使班干部隊伍結(jié)構(gòu)隨著班集體的進步而不斷發(fā)展和更新。 （三） 優(yōu)化師生關(guān) 在班級社會體系中，教師與學(xué)生的交互作用是人際關(guān)系中最復(fù)雜的關(guān)系，并對班集體建設(shè)具有舉足輕重的影響

16、，而班主任與學(xué)生之間的關(guān)系對班集體的影響更為直接，影響力更強。有資料表明：一個人的學(xué)生時代，與老師相處的時間超過與父母相處時間的兩倍；而老師的人際交往，則有80%是與學(xué)生交往。這種朝夕相拌的生活，如果沒有和諧的師生關(guān)系，沒有師生之間的相互理解和相互信任，班主任工作便難以收效。那么，怎樣才能建立和諧的師生關(guān)系呢？ 1建立良好的第一印象。第一印象是學(xué)生對老師的第一次最深刻、最清晰的直觀感覺，它將很長時間地鐫刻在學(xué)生的心目中。每一個學(xué)生，無論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生，對一個新的集體、新的教師會產(chǎn)生某種渴望，渴望得到老師的關(guān)注和理解，渴望自己在新的集體中能占有滿意的角色。因此，班主任給學(xué)生的第一印象如何，

17、能否點燃他們心靈深處的希望之火，將對學(xué)生的成長產(chǎn)生重要的影響。當(dāng)然，由于班主任的個人素質(zhì)不同，教育風(fēng)格各異，建立良好的第一印象的方法也不盡相同。有的以知識淵博見長，有的以風(fēng)趣幽默取勝，有的以親切和藹感人。 2逐步加深師生感情。學(xué)生對班主任的第一印象并不是一成不變的，它可以隨著師生之交的加深繼續(xù)保持和發(fā)展，也會逐漸淡化以至轉(zhuǎn)化。關(guān)鍵在于班主任的思想、心理品質(zhì)和工作水平。班主任要得到學(xué)生的信任，就要悉心了解學(xué)生，盡可能與學(xué)生打成一片，做他們的知心朋友。 3尊重和信任學(xué)生。尊重和信任學(xué)生是班主任與全體學(xué)生建立相互信任、相互尊重的親密關(guān)系的基礎(chǔ)，這對創(chuàng)造融洽的心理氣氛起著關(guān)鍵的作用。人的情感具有調(diào)節(jié)行

18、為的功能。并且人的情感從來就不是單向交流的，它具有雙向反饋的功能。在班集體形成過程中，班主任的態(tài)度和情感會引起學(xué)生的情感反應(yīng)，而學(xué)生的相應(yīng)的態(tài)度和行為又反過來影響班主任。雙方的相互影響伴隨師生關(guān)系的始終。這就表明，班主任良好的行為表現(xiàn)，滿足了學(xué)生的求知欲、受尊重等社會性的需要，必然會引起學(xué)生肯定的情感體驗，從而有利于學(xué)生的個人成長和班集體建設(shè)。 以上，即是我對班級管理的一些看法，還望各位同仁指正！ 班主任如何管理好一個班集體 彭成祥贊可夫說就教育效果來說，很重要的一點是要看師生關(guān)系如何。的確，作為一名教師特別是班主任怎樣處理師生關(guān)系，直接影響著學(xué)生的成長，班級的管理。要建設(shè)一個活力班集體，培養(yǎng)一批品學(xué)兼