歐姆定律實驗專題復習

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我歐姆定律實驗專題復習1、某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”。實驗開始時，滑動變阻器的作用是 。在探究通過導體_1r_/的電流與導體兩端電壓關系時，應保持 不變；在探究I通過導體的電流與導體電阻關系時，滑動變阻器的作用 Q保護電路電阻 改變定值電阻兩端的電壓|IR22、如圖24所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖。所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0）、電壓表（03V）、電阻箱（00）、滑動變阻器（40Q 2A）、開關、導線若干。（1）探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值見 表1.分析表中數據可知：電阻箱接入電

2、路的阻值為_ _Q;當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的 電壓成 關系。（2）探究電流與電阻的關系時，應調節(jié)_一改變接入電路中的阻值，并調節(jié) 使電壓表的示數保持相同，讀出電流值，所測得幾組數據見表2。分析表中數據可知：電阻箱兩端的電壓為_ _V;當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成 關系。（3）就本實驗所用器材， 在探究電流與電阻的關系時，若保持電阻箱兩端的電壓為 2V,為能完成實驗，電阻箱可接入電路的阻值范圍是 至_（保留一位小數）。49. （1） 5 正比例（2）電阻箱 滑動變阻器 2 反比例（3）20 3、如圖是某同學研究電流與電阻關系的實物圖。18實驗時，將定值

3、電阻 R由2?換成4?,滑動變阻器 R'的滑片戶應向 （選填“左”或“右”）端移動才能使電阻、R兩端的電壓保持不變。（2）上表是他的實驗記錄，分析表中數據可知，他在實驗時，將電阻 R兩端的電壓控制在 伏。（1）右（2）伏4、小喬和小麗在研究導體中電流與導體兩端電壓的關系時，除了電源（3V）、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外,還有可供選擇的：A.定值電阻B.小燈泡。（1）為了完成研究需要選擇器材 （填序號" A 或“ B”）；理由是：（2）用筆畫線完成圖18中的實物電路連接（你所選的器材在圖中用接線板代替，導線連線不能交叉）,并使滑動變阻器接入電路的阻值最大。（3）小喬

4、通過實驗得出了下表（一）中的數據，請讀出圖18中兩表的示數，記在表中最 后一列的空格處。表（一）電壓U/V0.51.01.52.0電流I /A0.050.10.150.2表（二）電壓U/V0.51.01.52.0電流I/A0.250.20.150.1（4）小麗通過實驗得出了上表（二）中的數據，并且通過分析實3數據得出了： “在電阻一定時，導體中的電流隨電壓的增大而減少”的結論。小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后，告訴小麗？。你認為原因可能是。（1）小燈泡的電阻隨溫度而改變，不能控制電阻一定（或探究電流跟電壓的關系時，應控制電阻不變）。（2）如圖：導線連接正確得（1分），滑動變阻器接入電路的阻值

5、不是最大扣（1分）。（3） 2. 4, 0. 24（4）電壓表并聯在滑動變阻器兩端了（或電壓表測變阻器兩端的電壓）。5、如下圖甲所示，艾力做“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系”的實驗。甲乙（2分）連接電路時，開關應 ，并將滑動變阻器的滑片滑到 端。（2）（2分）閉合開關后，他發(fā)現電流表和電壓表的指針偏轉情況如上圖乙所示，出現這種情況的原因可能是 。（3）（2分）通過實驗，他記錄了電壓與電流相對應的有關數據，如下表，根據表格中的 數據，你能得到的結論是 。R=10 Q電壓U/V12電流I/A（4）（2分）利用上圖甲的電路圖還可以完成的實驗有、（1）（2分）斷開b （2）（2分）電流表量程太大（3

6、）（2分）在電阻一定時，電流與電壓成正比（4）（2分）測量電阻R的阻值（其他答案合理即可）6、在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路圖如圖甲所示。第30題圖第30題圖連接電路前，開關必須 。請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路（導線不允許交 叉）連接好電路，閉合開關，發(fā)現電流表沒有示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓。造成這一現象的原因可能是（）A.電流表壞了B.滑動變阻器短路C.電阻處接觸不良D.電阻短路排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器，使電壓示數保持不變，實驗數據記錄如下表。其中第 5次實驗電流表示數如圖丙所

7、示，其讀數為A 。實驗次數12345電阻R/Q510152025 電流V/A實驗結果是:斷開如圖 C （4）電壓一定時，電流跟電阻成反比關系7、在 電阻上的電流跟兩端電壓的關系 ”的實驗中，小莉將實物連接成如圖甲所示的電路.甲4(1)根據實物圖請在圖乙方框中畫出對應的電路圖.(2)實驗室，調節(jié)滑動變阻器，測出電阻R兩端的電壓和對應的電流值如下表所示.由表中數據可知，小莉實驗時所選用電阻 R的阻值為 5 Q,分析實驗數據可以得出的結論是: 在電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比.U/V /I/A(3)將圖甲中的電阻 R換成一個額定電壓為、阻值約為10的小燈泡后，還可以測小燈泡的電功率

8、.若要測該小燈泡的額定功率，則在圖甲電路中必須改動的地方是： 增加一節(jié)干電池(或換用電壓高于的直流電源) 電壓表換接 015V的量程 .8、現在做探究“電阻一定時，電流與電壓的關系”的實驗。實驗中可供使用的器材有:A.電流表(量程0，0 3A)|D.電壓表(量程03V, 0-15V)C.定值電阻R1 (阻值為30 a )D.定值電阻R2 (阻值為10a)E.滑動變阻器 Ri'(10a, 2A )F.滑動變阻器 R2100Q, 1A)G.干電池二節(jié)(一節(jié)干電池的電壓為H.開關S一個，導線若干.則：現利用以上部分器材， 操究“電阻一定時，電流與電壓 的關系”，要求實驗過程中電表的最大示數能

9、超過電流表量 程的一半，同時又考慮操作的方便，則： (1)用來探究的定值電阻 R應選D,滑動變阻器 R'應選E(選填實驗器材前的字母代號)，電流表的量程宜選0.(2)、限據實驗要求，在如圖所示的虛線框內，正確畫 出實驗所需的電路圖。(其中，部分電路已畫出)(3)、根據所畫的電路圖，用筆畫絨代替導線將實物圖連接起來，要求滑動變阻器的滑 片P向左滑動阻值變小，使之成為符合實驗要求的電路。(其中，部份導線已連好/)(4)某小組的同學還想通過此連接好的電路測量所選定值電阻的阻值.如果要比較精確測量 所選定值電阻的阻值，要求電表的指針至少達到量程的三分之一，同時又要防止損壞電表， 那么滑動變阻器

10、連入電路中的阻值變化范圍是05 Q./9、小亮用圖甲所示的電路探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系”，所用器材如下： 電壓表(03V, 015V);電流表(0，03A);滑動變阻器A (0-10Q);滑動變阻器B (0200Q;阻值為5 0 10 的定值電阻各一個;/兩節(jié)干電池、開關和導線若干.(1)用R=5 的定值電阻做實驗時，小亮應選用電流表的量程是0，為方便調節(jié)電流，應選用滑動變阻器/ A (選填A”或B”)，接通電路前，應把滑片 P移到滑動變阻器 的右(選填左"或右”)端.調節(jié)滑片P使電壓表示數是，電流表示數如圖乙所示， 通過R的電流為 A.要繼續(xù)測 量R兩端電壓為2V時通過的電

11、流，應將滑片 P向 右 (選填左"或右”)移動，記錄對 應的電壓和電流值.為使結論具有普遍性，還應該換接10a的電阻,重復上述實驗.(2)完成全部實驗后，小亮細看說明書，知道電壓表實際上相當于一個阻值較大的電阻，03V檔的阻值是3000Q,由于電壓表有電阻，把它連入電路后，不可避免地要改變被測電路 中的電流.本實驗中，如果把滑片P移到滑動變阻器左端，通過電流表的電流為I,斷開電壓表，通過電流表的電流為I；請通過計算，說明連入電壓表對被測電流的影響很小.10、某同學想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關系，設計了如圖所示的電路。選用的器材有：阻值約為4的2B鉛筆芯一根，兩節(jié)干電池組成的

12、電池組，0的電流表， 0 3V的電壓表，滑動變阻器(10Q 2A),開關，導線等。(1)該同學根據電路圖連接電路，在閉合開關前應將滑動變阻器的滑片P移到 端(選填" a"或" b")o(2)閉合開關后，兩電表的指針都發(fā)生了偏轉，但無論怎樣移動滑片，兩電表的示數均 保持不變且都在量程范圍內，則產生故障的原因是 (3)排除故障后，該同學移動滑動變阻器的滑片，將獲得的幾組 數據記錄在下表中。當采集第三組數據時，電流表指針的偏轉情 況如圖所示，此時電流表的示數為 A.(4)該同學采集多組實驗數據的目的是 (5)請根據表格中的五組數據在給定的坐標紙上畫出鉛筆芯的

13、I-U圖線。(6)由畫出的圖線可知，通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關系 為：。21. 每空或每圖各2分，共12分) 占(2)誤將滑動變阻器下方的兩個接線柱接人電路(3) 0.30(4)蹉免偶然性，便于找出規(guī)律(fl)通過鉛筆芯的電流與直網端的電壓成正比11、在探究 電流與電阻的關系”的過程中.(1)連接電路時，開關應處于斷開 (選填 斷開”或 閉合”)狀態(tài).(2)小明按圖甲聯好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現電流表無示數，電壓、 表有示數，其原因可能是B(只填序號)A.電流表斷路B. R斷路C. R短路(3)排除故障后，小明將 5的電阻接入電路，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數為，電流

14、表示數(如圖乙所示)為 A.(4)小明再分別換接100. 15的電阻，重復實驗，得到表一中另兩組數據.分析表一數據，可得出結論；保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反 比.(5)小麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應的電流值，如表二所示，根據表中數據，她無法得到與小明相同的結論，其原因是沒有控制電阻兩端的電壓不變.表一電阻 R/Q 51015A電阻R/a 4飛六" ttiA1甲乙12、(1)在驗證歐姆定律實驗中，所連接的電路如甲圖所示，當 E、F間接入的電阻 Ro保持 不變時，移動1t動變阻器 R的滑片P,讀出三組不同電壓下的電流值?？商骄砍觯寒旊娮?一定時，電流與電壓成

15、正比。調節(jié)變阻器的滑片 P,使電壓表的示數為 U,再依次將全、F間的電阻Ro換成定彳1電阻R1、R2,且R2>R1>Ro,要使E、F間的電壓表示數保持U不變，應將滑動變阻器的滑片P逐漸向B1選填“A”、 “B”)端移動，可探究電流與電阻的關系。13、小巖利用“伏安法”測量未知電阻xR的阻值。/(1)小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖14所示，請你添加一條導線將實驗電路補充完整；(2)電路連接正確后，閉合開半 S,滑動變阻器滑片 P數如圖15甲所示，電流表的示數如 圖15乙所示，則電壓表的示數為 V,電流表的示數為 A, 電阻xR的阻值為。 ；;514、小明想用“伏

16、安法”測量未知電阻Rx的阻值，所用器材如下：電源（電壓恒為3V）, 電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各 1個.（1）連接如甲圖所示的電路，閉合開關發(fā)現電流表無示數、電壓表示數為3V,則可能是由于Rx所在支路 而造成的（填“短路”或“開路”）.排除故障后，調節(jié)滑動變阻器滑片，當電壓表示數是時，電流表示數如乙圖所示，則此時 Rx的阻值是 Q .（2）小明找來若干已知適當阻值的定值電阻（R、R、R3），借助此電路繼續(xù)實驗，探究“串聯電路的等效電阻”.小明要說明某兩個電阻的串聯電阻與電阻Rx是等效的，請你在第（1）問實驗的基礎請你設計探究“串聯電路等效電阻”實驗的表格.上寫出接下來的具體做法52.（

17、6 分）開第（I分 5（1分）（2）加用甲，拆下心.將這兩個電機用玳接入如路，粹捶R*把滑動變阻器的滑片湖到最 左端，閉合開關，再把滑片制網原來位黃口分）.觀察電就表仍為原來的示取“分）, 說明這兩個電阻的串聯電阻與R，等效.15、為測量電阻 Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻 Ro一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表一只、開關兩個、導線若干。從中選擇器材按下述要求完成實驗。（1）將所設計的電路圖畫在方框內;(2)寫出實驗步驟;22.方法一：(1)電路圖如圖:(2)實驗步驟:按電路圖連接電路。閉合開關Si,斷開開關S2,讀出此時電流表的示數閉合開關S2,斷

18、開開關Si,讀出此時電流表的示數|2。根據所測數據計算得出Rx的阻值。Ii(3) R =-RoI 2方法二:(1)電路圖如圖S2(2)實驗步驟:按電路圖連接電路。Iio，| ISi閉合開關Si、 S2,讀出此時電流表的示數閉合開關Si,斷開開關S2,讀出此時電流表的示數12。根據所測數據計算得出 Rx的阻值。(3) R =Ip-IRo(3)利用測得數據寫出待測電阻Rx的表達式Rx=16、伏安法測電阻R。的實驗中，我們用如圖所示電路進行測量。測量結果是用電壓表讀數除以電流表讀數來表示，而作為用電器，電壓表和電流表是有電阻的，會造成實驗誤差。(l)電源接通前，滑動變阻器的滑片應在 (選填“左驪、

19、右驪或任息位置)；(2)測量值比真實值 (選填“偏大”、“偏小”或“相同”)；如果電壓表和電流表的讀數分別為U和I ,而它們自身電阻分別為 R和R,則Rx。更準確的表達式為(數學表達式用已知字母表示)。和端 偏小17、同學利用電壓表和電流表測量電阻Ri的阻值(約9左右)，電源選用兩節(jié)干電池。(1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路(2)該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數總為3v不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是 或。(3)清除故障后，小明將滑片 P向左滑動時，電壓表示數將 (填“增大”、“減小”、“不變”)，當P滑到某一位置時，兩表讀數如圖丙所示，由此可知 R

20、=Qo你認為這個結果可靠嗎？理由是 /。(1) +、-接線柱或量程接錯均不得分。(2) Ri處斷路R2處短路(3)增大 10不可靠，沒有多次測量求平均值/18、圖甲是測量小燈泡(U額=)電阻的電路。電源電壓恒為4V。(1)請將圖甲中的電路連接完整。(要求滑片P向右滑動時電燈變亮，導線不允許交叉)(2)實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還可以。(3)下表是記錄的部分實驗數據，圖乙是第1次實驗中電流表的示數， 該示數為 Ao這5次實驗中，燈泡電阻的最大值為 (結果保留兩位小數)。為了完成這5次實驗，應該選取最大阻值不小于 _ 的滑動變阻器。實驗次數12345電壓U/V電流I/A答案：(1)(2)改

21、變流過電路的電流，多測幾組數據(3) ; ; 3519、有三個阻值不同的完好電阻 R、R2和R3,小華想利用圖-1電路測量Ri的阻值.(1)測量電阻的實驗原理是 (2)根據圖-1,用筆畫線替代導線，將圖 -2實物圖連接完整.3”圖-1圖-2(3)正確連接實物電路圖后，開關S閉合前應將滑片 P置于閉合開關S后，小華發(fā)現，無論怎樣移動滑片過檢查各元件連接正確，故障應是滑動變阻器P,電壓表和電流表都有示數且不變.經 (選填“斷路”或“短路”).(4)為使R的測量結果準確，需要獲得多組R1兩端電壓值及通過 R1的電流值.在不改變電源的魅 數據電壓 八.電流 /A電阻 無Q10.750.126.251

22、1C0.186 1130.55O.OP6.114L3U0.21“9情況下，小華利用R2、R3替代滑動變阻器獲得了四組數據，如右表.她的具體做法是 （5）被測電阻Ri的阻值為 Q .（1）歐姆定律（或I U,或R U） .RI（3）右端（或B端，或阻值最大處）；短路（4）測出分別將 R2、R3、R2與R3串聯或R2與R3并聯后接入電路時，Ri的相應電壓值和電流值;(5)20、現有額定電壓12V的電源，電壓表（量程為 3V、15V兩檔）、電流表（量程為、3A兩檔）各一個。為了較為準確地測定額定電壓為的小燈泡在正常工作狀態(tài)下的電阻值， 設計了如圖（甲）所示的電路圖，圖中滑動變阻器R'的作用是

23、 。請在圖（乙）中以筆畫線代替導線將電路連接完整，要求圖中滑動變阻器接入電路阻值最大。實驗中電壓表的讀數為U,電流表的讀數為I,定值電阻阻值為R,則小燈泡的電阻值 RL可表示為 。答案：限流作用U RI21、在測量電阻約為10 的定值電阻Rx的實驗中丁小明和小亮用如圖所示的器材進行實驗.（1）用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連 入電路的電阻變小.Rji甲乙(2)小明把最后一根導線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即有較大示數.小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤， 其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置，還有一處是連接電路時開關沒有斷開.(3)改正錯誤

24、后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為 R1= Q, R2=Q, 第三次測量時，電流表的示數為，電壓表的示數如圖乙所示.根據以上三次實驗數據， 最后得出 Rx=Q.(4)測量結束后，小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率，于是小明把定值電阻換成額定電壓為、電阻約為 10的小燈泡進行實驗.閉合開關，改變滑動變阻器滑片P的位置，使電壓表的示數為時，此時燈泡的電功率等于 (填 大于"、小于”或 等于")它的額定功率.甲(1)如上圖所示；(2)連接電路時開關沒有斷開;(3);(4)等于.22、小明利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電阻。(1)請你根據電路圖用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物裝置圖連接完整。(2)實驗中，用U、I分別表示電壓表、電流表的讀數，則小燈泡的電阻(3)若實驗室只提供量程較小的電流表，小明設想將電流表 與一個電阻箱 R'(能讀出電阻值的變阻器)并聯，來減小通 過電流表的電流，如圖丙所示。老師肯定了他的想法，并指出 電流表的內阻 Ra不為零，可以看成一個小電阻。為了保護電 流表，在接入電路前，電阻箱的阻值應