四年級立定跳遠(yuǎn)單元教學(xué)設(shè)計

1、1 1 重慶大同實驗學(xué)校四年級教學(xué)內(nèi)容課時分配表 課時安排 教學(xué)內(nèi)容 總課時 上期 下期 體育與健康基礎(chǔ)知識 4 2 2 基本身體活動 跑與游戲 11 7 4 跳躍與游戲 8 4 4 投擲與游戲 7 4 3 攀爬平衡與游戲 4 2 2 體操類活動 隊列隊形 6 3 3 基本體操 4 2 2 技巧 6 3 3 韻律活動與舞蹈 6 3 3 球類活動 小籃球游戲 17 8 9 小足球游戲 16 7 9 其他球類游戲 6 3 3 武術(shù) 4 2 2 民族體育活動 9 4 5 總課時 108 54 54 2 2 四年級上期發(fā)展雙足跳躍能力單元教學(xué)計劃 單 元 目 標(biāo) 1、 通過一個單元的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)能說

2、出“立定跳遠(yuǎn)”的動作名稱，了解雙足跳躍的基 礎(chǔ)知識，重點掌握雙腳跳躍的動作要領(lǐng)和基本的跳躍方法、技能。 2、通過學(xué)習(xí)各種雙足跳躍游戲和比賽，能按照游戲的方法，正確、積極、愉快地完成， 充分體驗運(yùn)動樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高跳躍能力。 3、 在參與游戲的練習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極進(jìn)取，超越自我的意志品質(zhì)。 4、在集體練習(xí)時，讓學(xué)生能夠有團(tuán)結(jié)協(xié)作的行為，和與同伴共同合作學(xué)習(xí)的意識。 5在游戲活動中，學(xué)生能表現(xiàn)出聽從指揮、遵守規(guī)則、勝不驕敗不餒、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛護(hù) 同伴的行為表現(xiàn)。 課時 教學(xué)內(nèi)容 課程目標(biāo)與重點 1 1、 立定跳遠(yuǎn)動作與游戲 2、各種方式雙人蹲轉(zhuǎn)跳游戲（牽手） 1

3、、 學(xué)習(xí)掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作方法； 2、通過游戲引導(dǎo)學(xué)生提高兩腳用力蹬地的能 力； 重點：蹬擺協(xié)調(diào)、雙腳用力蹬地、屈膝緩沖 2 1、 雙腳連續(xù)向前跳 2、袋鼠跳 通過游戲引導(dǎo)學(xué)生提高兩腳落地屈膝緩沖的 能力以及雙臂向前擺動與身體協(xié)調(diào)的能力； 重點：兩腳落地屈膝緩沖、雙臂向上擺動 3 1、 雙腳連續(xù)跳躍障礙物 2、雙足跳遠(yuǎn)游戲-立定跳遠(yuǎn) 通過游戲引導(dǎo)學(xué)生提高雙臂向前擺動和身體 的協(xié)調(diào)用力的能力； 重點：雙臂向前擺動、身體協(xié)調(diào)用力 4 立定跳遠(yuǎn)比賽-接龍比賽 提高學(xué)生完成游戲的能力； 重點：遵守規(guī)則 3 3 四年級雙足跳遠(yuǎn)比賽課時計劃 （一） 教材分析： 跳躍是人體的基本活動之一，并且是具有實用

4、意義的體育項目， 深受少年兒童的 喜愛。跳躍教材內(nèi)容豐富，形式多樣，可通過設(shè)計不同內(nèi)容游戲來有效培養(yǎng)學(xué)生的 跳躍正確姿勢，增強(qiáng)下肢力量，發(fā)展跳躍能力的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)水平二目標(biāo)和校課 程實施方案安排，本課淡化了跳遠(yuǎn)動作的技術(shù)性，更趨向小學(xué)四年級跳躍教學(xué)的針 對性、實用性、趣味性、靈活性、啟發(fā)性和選擇性的特點，更凸顯出以小學(xué)生的生 理、心理特征，依托跳躍游戲內(nèi)容為載體，來達(dá)成四個方面的教學(xué)目標(biāo)。 （二） 學(xué)情分析 本節(jié)課教學(xué)對象是四年級三班學(xué)生，他們活潑、好動，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué) 習(xí)積極性高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，但注意力持續(xù)時間仍不長，對枯燥單一重 復(fù)的活動容易失去興趣，所以根據(jù)本班學(xué)生特點

5、在教學(xué)方法上采用多種游戲形式， 來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本班學(xué)生對集體競賽、達(dá)標(biāo)類活動有極大興趣。 （三）課時設(shè)計思路： 本課在本單元是第 4 4 課時，按照以動作發(fā)展為主線，促進(jìn)多元目標(biāo)達(dá)成的設(shè)計 思路，圍繞立定跳遠(yuǎn)動作設(shè)計了兩個不同比賽方式的內(nèi)容；一個是比累計分?jǐn)?shù)，一 個是比累計遠(yuǎn)度，采用小組間比賽的形式進(jìn)行；通過比賽促進(jìn)學(xué)生雙足跳遠(yuǎn)的能力 和協(xié)作完成跳躍游戲的能力；同時培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則和誠實、合作的課時目標(biāo)。4 4 體育課時計劃 教 材 內(nèi) 容 立定跳遠(yuǎn)達(dá)標(biāo)比賽 立定跳遠(yuǎn)接龍比賽 教學(xué) 活動 重點 遵守規(guī)則、誠實 教 學(xué) 目 標(biāo) 1全體學(xué)生能說出“立定跳遠(yuǎn)”的動作名稱，并按動作的技術(shù)要求完成

6、達(dá)標(biāo)測試。 2 2、通過比賽，提高學(xué)生完成跳躍游戲的能力；通過測試 90%90%左右以上學(xué)生能達(dá)到 C C 等以上， 20%20%左右的學(xué)生能達(dá)到 A A 等； 2 2、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中能遵守比賽，并在接龍游戲比賽中表現(xiàn)出合作、誠實的行為。 課 序 與 時 間 教學(xué)內(nèi)容 組織 形式 教師教學(xué)指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí)方式 時間 及 負(fù)荷 教學(xué)評價 準(zhǔn) 備 部 分 一、 課堂常規(guī)。 1 1、 集合整隊，清點 人數(shù)。 2 2、 安排見習(xí)生。 3 3、 宣布本節(jié)課任務(wù) 和要求。 二、 準(zhǔn)備活動： 1 1、 慢跑熱身。 2 2、 徒手操。 3 3、 專項準(zhǔn)備活動 四列橫排 教師語言清晰。 1 1、 教師講解本節(jié)課

7、的 任務(wù)和要求。 2 2、 講解準(zhǔn)備活動注意 事項及重要性，慢 跑時的安全。 3 3、 帶領(lǐng)學(xué)生做專項準(zhǔn) 備活動 1 1、 學(xué)生精神飽 滿。 2 2、 認(rèn)真聽教師講 解本節(jié)課任務(wù) 和要求。 3 3、 慢跑時前后排 學(xué)生距離以及 了解慢跑時的 呼吸方法和目 的。 4 4、 認(rèn)真跟教師進(jìn) 行活動。 5 5、 充分活動各關(guān) 節(jié)。 8 8 分 鐘 2 2 圈 4*84*8 拍 5 5 次 1 1、 集合快 速、整齊、 學(xué)生精神 好； 2 2、 慢跑時注 意距離、 呼 吸、落；地 輕巧 3 3、 準(zhǔn)備活動 到位、充分； 4 4、復(fù)習(xí)提問 跳遠(yuǎn)動作方 法； 5 5 基 本 部 分 立定跳遠(yuǎn)達(dá)標(biāo)測試 1 1

8、、 雙足跳遠(yuǎn)達(dá)標(biāo)游戲 按標(biāo)準(zhǔn)畫岀 A B CA B C 等 3 3 條線 （各代表 3 3、 2 2、 1 1 分。 ）以小組的分?jǐn)?shù) 多少決定名次 分組比賽 8 8 個組 1 1、 講解游戲的方法和要 求； 2 2、 講解游戲規(guī)則和評比 方法； 3 3、 分成 4 4 個小組進(jìn) 行游戲比賽； 4 4、 安全、 有序進(jìn)行游戲； 1 1、 認(rèn)真聽講，清楚 比賽方法； 2 2、 聽清規(guī)則，遵守 規(guī)則； 3 3、 明確要求：安全 有序； 1515 分 鐘 2 2 次/ 人 點評各組有 序進(jìn)行比 賽； 6 6 基 本 部 分 2 2、立定跳遠(yuǎn)比賽 （接龍比賽） 分組比賽 4 4 個組 1 1、 教師講解

9、比賽和 方法以及記錄 方法：依次畫 線； 2 2、 分組進(jìn)行準(zhǔn)備； 3 3、 提岀比賽要求： 安全、有序進(jìn)行 比賽； 4 4、 語言激勵學(xué)生； 1 1、 認(rèn)真聽講，了解比 賽方法； 2 2、 認(rèn)真聽講，比賽規(guī) 貝U,U,并遵守規(guī)則； 3 3、 明確要求：安全有 序；公平比賽； 1414 分 鐘 1212 組 點評各組遵 守游戲規(guī)則 的情況 結(jié) 束 部 分 一、 放松活動。 二、 本課小結(jié) 三、 收還器材 四、 下課 四列橫排 1 1、 教師帶領(lǐng)做放 松活動。 2 2、 教師引導(dǎo)進(jìn)行 小結(jié)， 并表揚(yáng) 表現(xiàn)好的學(xué) 生。 3 3、 學(xué)生收還器 材。 4 4、 下課后排隊洗 手回教室。 1 1、 認(rèn)真

10、模仿教師放 松動作。 2 2、 各小組積極進(jìn)行 本課小結(jié)，找出不 足和優(yōu)點，與其他 同學(xué)分享。 3 3、 表現(xiàn)好的學(xué)生幫 教師收還器材。 4 4、 下課排隊洗手回 教室。 3 3 分 鐘 評價本節(jié)課 遵守規(guī)則、誠 實合作的情 況 場 地 器 材 立定跳遠(yuǎn)場地男女各 4 塊；黑板 1 塊、粉筆若干； 課 后 小 結(jié) 7 7 四年級跳躍能力教學(xué)內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn) 水 平 課 程 內(nèi) 容 教 材 年 級 教 材 內(nèi) 容 表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn) 與方法建議 知識與技能（2020 分） 體能（4040 分） 行為表現(xiàn)（習(xí)慣、能力、情意態(tài)度） （40 40 分） 二 提高身體基本活動與跳躍能力的游戲 學(xué)習(xí)適合本水平段學(xué)生學(xué)習(xí)

11、的跳躍游戲 四 .立 疋 跳 遠(yuǎn) 游 戲 一、 能說出“立定跳遠(yuǎn)”的動 作名稱 二、 在立定跳遠(yuǎn)比賽中， 能夠 做到：雙手直臂向前擺動、雙 腳蹬地落地屈膝緩沖； 評價： 1 1、 問答判斷法：由教師提問， 學(xué)生回答； 2 2、 動作辨識法：由教師或?qū)W生 做動作，學(xué)生辨認(rèn)回答； 3 3、 技能評價和體能評價冋步進(jìn) 行法：在學(xué)生體能考核的過程 中，學(xué)生相互觀察指導(dǎo)； 雙足跳遠(yuǎn)：參照國家 體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中立定 跳遠(yuǎn)標(biāo)準(zhǔn) 男生： A 等: 1.69 - 1.78 米 B 等: 1.51 - 1.68 米 C 等: 1.29 - 1.50 米 女生： A 等: 1.59 - 1.67 米 B 等: 1.41 -