1《SpendingandSavingIncome》教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計課題名稱Spending and Saving Income 語言應(yīng)用實踐課課型實驗課 實踐活動課 課時共（1）課時完成一、教學(xué)內(nèi)容分析 本模塊主題是個人存儲與消費。本節(jié)課是導(dǎo)入課時，旨在幫助學(xué)生掌握基本財經(jīng)術(shù)語的同時，提高學(xué)生的合理消費意識，為后面的主體文章閱讀學(xué)習(xí)奠定堅實的語言和主題知識基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)者分析 我校是一所寄宿制高中，每周學(xué)生都會面臨個人收支是否平衡的問題。我所教授的班級學(xué)生英語語言基礎(chǔ)較好，但是對話題內(nèi)容認(rèn)識的深度和廣度上有待提高。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定教學(xué)目標(biāo) teaching aims1.知識目標(biāo) knowledgeable aims(1)幫助學(xué)生了解并掌握初級財經(jīng)英語

2、的基本詞匯income earned ,disposable income, basic needs, fixed expenditure, variableexpenditure, saving, spending(2)幫助學(xué)生了解初級財經(jīng)英語范疇2.能力目標(biāo) ability aims培養(yǎng)學(xué)生使用英語分析、處理、利用信息的能力；3.德育目標(biāo) moral aims(1)學(xué)生能夠辨析生活中的不合理消費現(xiàn)象(2)學(xué)生能夠養(yǎng)成合理消費的好習(xí)慣(3)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力四、學(xué)習(xí)重點難點(一) 教學(xué)重點 teaching importance1. To have a better under

3、standing of the basic vocabulary of Financial English2. develop the students' ability to arrange their money properly(二) 教學(xué)難點teaching difficulties1. How to help students get useful vocabulary of Financial English2. How to develop the students' ability to arrange their money properly五、學(xué)習(xí)評價設(shè)計班

4、級優(yōu)化大師強(qiáng)大計分器六、學(xué)習(xí)活動設(shè)計教師活動學(xué)生活動活動一：PAD 游戲?qū)W生自我復(fù)習(xí)檢測，搶答環(huán)節(jié)，教師檢測預(yù)評價學(xué)生復(fù)習(xí)結(jié)果教師活動1引入闖關(guān)游戲 和搶答游戲啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興起，活躍課堂氣氛。幫助學(xué)生夯實詞匯基礎(chǔ)，檢測預(yù)習(xí)效果學(xué)生活動11.電子書包環(huán)境下，學(xué)生使用平板電腦上的一個闖關(guān)游戲和一個搶答題，學(xué)生可以使用pad 在規(guī)定時間內(nèi)，反復(fù)鞏固基礎(chǔ)知識，學(xué)生可以根據(jù)不同需求查看“錦囊提示”達(dá)到個性化輔導(dǎo)的目的。2.學(xué)生自主復(fù)習(xí)之后，我利用互動精靈的搶答功能，學(xué)生以組為單位搶答。檢測學(xué)生復(fù)習(xí)成果，及時評價激勵活動意圖說明：檢測學(xué)生基本詞匯和詞條掌握程度。檢擦學(xué)生在課前的微課學(xué)習(xí)情況。培養(yǎng)學(xué)生自主復(fù)

5、習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意識。活動二：幫助教師解釋“工資條”并把工資合理的放到三個生活錢袋中教師活動2 PPT展示“工資條” PPT展示“錢袋”要求學(xué)生幫助分析工資條和分配工資到三個錢袋里。學(xué)生活動21.學(xué)生使用交互白板解讀工資條。2.學(xué)生使用平板電腦互動精靈中的圖片推送功能向教師推送 “分配好的錢袋”的截屏圖片。活動意圖說明培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)知識運用到實際生活中的能力活動三：完成本組存儲與消費的調(diào)擦問卷，以組為單位思維導(dǎo)圖展示，給出合理消費的建議。教的活動31.電子書包環(huán)境下，教師在個人主頁發(fā)起調(diào)查問卷2.教師要求學(xué)生展示思維導(dǎo)圖并給出合理性建議。學(xué)的活動31.學(xué)生進(jìn)行本組存儲情況調(diào)查問卷，并分析數(shù)據(jù)展示

6、結(jié)果2.思維導(dǎo)圖展示本組存儲現(xiàn)狀，給出合理消費建議 活動意圖說明培養(yǎng)學(xué)生整合信息，發(fā)現(xiàn)問題的能力。鍛煉學(xué)生的英語語言表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我的自信心七、板書設(shè)計 Spending and Saving IncomeSpendingSaving Tips Unblanced八、作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(一)給朋友寫一封電子郵件給出合理消費建議，鏈接高考書面表達(dá)題型。(二)設(shè)計合理消費宣傳海報。上傳到云空間，延伸話題內(nèi)容。九、特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說明為了幫助學(xué)生掌握重點、突破難點，我從學(xué)生關(guān)注的問題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，靈活運用電子書包，借助東師智慧云平臺和PAD 互動教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生從書本走向真實世界，在輕松愉悅的氛圍中實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。十、教學(xué)反思與改進(jìn)上完這節(jié)課后，我反思整個教學(xué)流程，希望自己在以下幾個方面繼續(xù)提升