疫情防控“停課不停學”線上教學活動工作匯報

1、疫情防控“停課不停學”線上教學活動工作匯報學校停課不停學線上教學活動工作匯報為了應對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，做好延遲開學期間停課不停學線上教學活動。全體教師積極響應上級領(lǐng)導部門停課不停學號召，認真組織開展線上教育教學活動。轉(zhuǎn)眼間十余天的時間過去了，學生這段時間在家里通過各種途徑觀看省教育廳的名校同步課堂直播，在微信、釘釘班級群內(nèi)提交老師布置的各科作業(yè)，初步做到了停課不停學，并取得了一定的效果。現(xiàn)對這一段時間的網(wǎng)上教學工作簡單匯報如下：一、精心準備整體布局根據(jù)教育局的相關(guān)要求，學校迅速成立了停課不停學領(lǐng)導小組。XXX任組長， XX任副組長，協(xié)調(diào)、指導年級主任和一線教師做好此項工作。當天，由 XX

2、 校長主持召開了全校教職工會議，傳達精神、統(tǒng)一思想，對新學期開學前的各項教學準備工作尤其是網(wǎng)上教學工作作出了詳細的部署。學校安排了專門的技術(shù)保障團隊，及時解決可能出現(xiàn)的網(wǎng)上教學問題，在學校專用 QQ群對教師提供如何進行直播的培訓，還提供了培訓視頻、操作手冊及網(wǎng)課錄制技巧等技能知識。二、學生上網(wǎng)課情況 線上課堂的最大特點是教學方式從現(xiàn)實的班級常規(guī)教學轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學，學生的學習環(huán)境也相應地從教室轉(zhuǎn)移到家 庭。這段時間，按照上級相關(guān)要求，我們以年級為橫向單位，以學科組為縱向單位，以學生為點， 班級為面， 以校為網(wǎng)， 實行一班一策， 一科一策，全網(wǎng)格化進行線上教育教學工作。各班主任2月 3日把省

3、教育廳微信公眾號上停課不停學的文件通知和名校同步課堂的相關(guān)鏈接第一時間發(fā)送到班級微信群里，讓家長提前下載相關(guān)軟件，熟悉操作流程，做好聽網(wǎng)課的準備。2月 5日左右完成所有可線上學習所有學生情況摸底工作，尤其是對貧困家庭學生進行一對一電話跟進溝通，經(jīng)過不斷努力與上報不能線上學習的家長交流，提供方法選擇，切實落實各項溝通措施，幫助不能開展線上學習的學生家長確定能進行線上學習的方法。 2 月 10 日是名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播授課的第一天，同學們分別通過有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視機頂盒、手機、電腦、平板等形式，收看了名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播，部分家長還把孩子聽課的照片發(fā)送到了班級微信群。有個別學生家里沒有有線電視或者

4、網(wǎng)絡(luò)信號的，也積極到自己的鄰居家進行觀看，家長積極聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)公司的人上門安裝，確保網(wǎng)絡(luò)聽課能夠全員參加，不漏一人。三、學生作業(yè)完成情況全校各年級以班級為單位，各班級根據(jù)各自學生學情， 利用好班級小組長， 學科作業(yè)盒子，做好家長入群登記工作，學生每次網(wǎng)絡(luò)直播授課前，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版，進行認真?zhèn)湔n，努力把握本課的重點和難點，組織學生從線上學習開展當日起進行打卡，拍照之后上傳到班級釘釘群的家校本欄目中。教師對每一份提交的作業(yè)進行批改，有的還要寫出批語，評選出當次的優(yōu)秀作業(yè)，在班級釘釘群內(nèi)進行公布。針對學生出錯較多的題型，會在群內(nèi)進行集中講解糾錯。對學習優(yōu)秀的學生進行適時表揚，樹立良

5、好榜樣形象;對于后進生， 進行一對一， 點對點及進與家長取得聯(lián)系，了解學習狀態(tài)，對有疑困知識點，在線進行輔導交流，確保每一個學生都能夠過關(guān)。三、教師線上教學情況 各科教師每天進行課前備課，與學生一同在線上學習課程，根據(jù)課表進度，根據(jù)重難點知識點布置設(shè)計階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè)，并在當天完成作業(yè)的批改登記工作，并在班級群內(nèi)匯總，反饋，各班根據(jù)學情布置作業(yè)實行因班布置 , 提倡多布置趣味情、待長作業(yè)、實驗作業(yè)等，讓學生能自主學習，促進不同學情學生共同進步目的，從而達到一班一策一班一待色的作業(yè)模式。班主任每天下午 4:00 前將本班學生學習情況通過微信形式報送至班主任群，年級主任匯總后把情

6、況報教務處，教務處根據(jù)班主作群里匯報的學生學習率與各教師線上教育教學、輔導學生情況，從而匯總到學校線上教育教學開展情況日報表中。四、網(wǎng)上教學的建議 這次名校同步課堂的網(wǎng)絡(luò)直播課，授課教師素質(zhì)較高，教學手段多樣，緊扣新課程標準和單元教學目標進行授課，取得了不錯的效果，受到了學生和家長的歡迎。為了讓網(wǎng)絡(luò)直播授課的效果更好，我提出如下幾點建議： 1. 每節(jié)課配套一定的習題 ( 電子版 ) ，在直播授課結(jié)束之后，讓學生及時下載填寫，然后教師及時批改，及時鞏固當節(jié)課的教學效果。 2. 積極和市新華書店進行聯(lián)系，通過各種途徑，把語文、數(shù)學、英語等學科的紙質(zhì)教材分發(fā)到教師和學生手中，這樣學生在聽網(wǎng)課的時候看著紙質(zhì)教材，教學效果會更加良好，也方便教師在教材上進行批注，方便正式開學之后教師上課。 3. 建議省教育廳在進行直播授課時，能多推出一些教材相關(guān)的拓展網(wǎng)課，增加孩子們的課外知識，讓他們盡快掌握課本的教學重點，也讓廣大基層一線教師盡快熟悉這類課的授課方法，為今后這類課的教學打下基礎(chǔ)。停課不停學是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項重要工作，網(wǎng)絡(luò)直播授課也是當今時期出現(xiàn)的一個新生事物，難免會存在一些問題