幼兒園大班語言丑妞妞成長記

1、1 / 4活動目標：1 .初步感知故事，通過動畫，理解故事內(nèi)容。2 .通過故事體驗長大后的快樂。活動準備：m-pc (互動投影)，大圖書，幼兒用書。活動過程：1 .導入活動教師：小朋友們見過毛毛蟲嗎？今天我們學的故事里呀，也有一 只毛毛蟲，這只毛毛蟲呀，每天都盼望著能快點長大，我們一起來看 看它是怎么長大的吧。2 .初步理解活動教師出示大圖書(1)教師引導幼兒觀察圖書23頁教師：今天我們我們要講的故事的名字你就叫丑妞妞成長記 請小朋友們仔細看大圖書。提問：圖上面有誰？他們是什么樣子的？請你給毛毛蟲取個名字 你會叫它什么呢？引導幼兒講述圖畫內(nèi)容，教師總結(jié)：我是一只毛毛蟲，他們叫我 丑妞妞，因為我

2、很丑也只能慢慢地扭著走。可是我的哥哥姐姐很漂亮。(2)教師引導幼兒觀察圖書45頁教師：我們來看看，圖畫上的蝴蝶到底有多漂亮呢？提問：兩只蝴蝶哪里很漂亮呢？看到他們那么漂亮，妞妞會想什 么呢?引導幼兒講述圖畫內(nèi)容，教師總結(jié)：蝴蝶都有一對美麗的翅膀， 可以在花園里自由飛翔，身上的花紋也非常漂亮。我盼望著快點長大, 想哥哥姐姐一樣。適時出示講解紅色字詞：花紋、非常、盼望。(3)教師引導幼兒觀察圖書67頁教師：有一天，有人來找妞妞了，我們來看看是誰？提問：這時候誰出現(xiàn)了呢？他和妞妞在做什么呢？引導幼兒講述圖畫內(nèi)容，教師總結(jié)：一天，媽媽來找妞妞了，他 告訴妞妞：孩子，你要長大了，可是要遇到一些困難。我堅

3、定的說： 我不怕困難，我要長大。適時出示講解紅色字詞：告訴、遇到、困難。(4)教師引導幼兒觀察圖書89頁教師：妞妞要長大了，它開始變化了，我們來看看妞妞首先發(fā)生 了什么？提問：你看到妞妞開始做什么了？她你認為它這樣會有什么喂養(yǎng) 的感覺呢？引導幼兒講述圖畫內(nèi)容，教師總結(jié)：我開始吐出一根根的細絲， 把自己圍住，(感覺)“好悶啊”我還是對自己說“我不怕困難，我 要長大?！?5)教師引導幼兒觀察圖書1011頁教師：妞妞突出了很多細絲做成了她的“小屋”，它在小屋里做 什么呢？我們接著往下看。提問：過了幾天，小朋友們說說現(xiàn)在的妞妞是怎么樣子的呢？它 這時候又會有什么樣的感覺呢？誰來猜猜？引導幼兒講述圖畫內(nèi)

4、容，教師總結(jié)：過了幾天，我開始慢慢脫掉 我身上的“舊衣服”，這是個過程很痛苦，可是我看到了自己的變化, 我堅定的對自己說“我不怕困難，我要長大。”適時出示講解紅色字 詞：過程、變化。(6)教師引導幼兒觀察圖書1213頁教師：妞妞脫掉了舊衣服，它的樣子也發(fā)生了一些變化，是什么 變化呢？ 一起看看吧！提問：妞妞的衣服要脫好幾次？你發(fā)現(xiàn)妞妞有什么變化了嗎？引導幼兒講述故事內(nèi)容，教師總結(jié)：我身上的舊衣服要脫四、五 次，每次都是一個很痛苦的過程呢。但是每一次都有一些變化：翅膀 長出一點點了，觸角長出一點點了適時出示講解紅色字詞：觸角。(7)教師引導幼兒觀察圖書1415頁教師：妞妞已經(jīng)變得不要一樣了，她會想什么呢？往下看看吧！提問：妞妞呆在自己的小屋子里，它在想什么呢