大班3月份教師工作總結(jié)

1、大班3月份教師工作總結(jié)幼兒園的教師要對(duì)幼兒態(tài)度要和藹可親， 細(xì)心觀察幼兒，有計(jì)劃有目的地選 擇教育內(nèi)容，運(yùn)用多種教育形式，促進(jìn)幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。大班3月份教師工作總結(jié)120*年正值元宵節(jié)期間我國迎來了新的一學(xué)期，幼兒園在門廳里張燈結(jié)彩，孩子們和家長一起在新年歡樂的氛圍中賞花燈 猜燈謎開始了新的生活了，很快開學(xué)的第一個(gè)月的工作已經(jīng)接近尾聲， 現(xiàn)將本月 年級(jí)組工作總結(jié)如下：1.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，能較快的適應(yīng)集體生 活，高高興興的上幼兒園。雖然小班孩子上了半個(gè)學(xué)期幼兒園，但經(jīng)過一個(gè)寒假的生活，有的幼兒不 想上幼兒園了，個(gè)別班級(jí)中還插了插班生，開學(xué)時(shí)我們首先穩(wěn)定幼兒的

2、情緒， 抱 抱、親親寶寶，讓幼兒有一種親近感。我們還與插班生家長交流和溝通，通過班 上老師的呵護(hù)，孩子們很快適應(yīng)了集體生活，每天都能高高興興的上幼兒園。2、教育教學(xué)活動(dòng)(1)開學(xué)第一周是正值元宵節(jié)期間，我們每個(gè)班級(jí)都收集、自制了各種各樣 的花燈，讓幼兒和家長一起賞花燈、猜燈謎，讓幼兒體驗(yàn)到新年的節(jié)日氛圍。但 這個(gè)活動(dòng)也有不足之處，家長對(duì)猜燈謎游戲規(guī)則不熟悉，大多數(shù)是家長猜的，孩 子參與的少。結(jié)合“三、八”開展了愛媽媽的活動(dòng)，給媽媽畫一張畫，幫媽媽做 一件事，說一句溫馨的話。如：小三班開展了 “愛的甜甜話”、小二班用手工制 作了一個(gè)大大的愛心祝媽媽節(jié)日快樂，另外各班結(jié)合開展“紫金山環(huán)保行”、 植

3、樹節(jié)等活動(dòng)。(2)教科研這個(gè)月我們每個(gè)班著手制定了第一個(gè)童話劇主題活動(dòng)計(jì)劃。小一班小蝌 蚪找媽媽小二班小兔蓋房子小三班有朋友真好在準(zhǔn)備中，每個(gè)班老師 都能認(rèn)真閱讀讀本，各抒己見分析教材準(zhǔn)備4月份進(jìn)行童話劇主題的實(shí)施與開展。(3)學(xué)習(xí)新的模仿操，能進(jìn)行早操活動(dòng)。早操是新學(xué)期的重點(diǎn)工作，孩子們對(duì)早操非常感興趣。幼兒基本上知道早 操的基本動(dòng)作，開始練習(xí)時(shí)也有不足之處：因?yàn)闆]有點(diǎn)子孩子在大操場(chǎng)上不太能 找到自己的位置，早操的動(dòng)作還不到位，有的幼兒做操是不合節(jié)拍，我們就利用 各種游戲的方法讓幼兒積極的參與練習(xí)，如“小動(dòng)物找家”練習(xí)找點(diǎn)子，“我像 解放軍”練習(xí)站姿和各種口令，“請(qǐng)你跟我這樣做”練習(xí)節(jié)奏和動(dòng)

4、作， 在本月早 操比賽中，。3、保育工作二月份的天氣變化無常，時(shí)冷時(shí)熱，所以要加強(qiáng)班級(jí)的保育工作，提高本 學(xué)期幼兒的出勤率。平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)的消毒工作，做好午睡的值班工作，并與個(gè)別 家長交流根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)給幼兒增減衣服及讓幼兒參加戶外鍛煉來增強(qiáng)體 質(zhì)。以上是我們小班年級(jí)組二、三月份的工作。四月份工作安排：1、各班開展童話劇主題活動(dòng) ，創(chuàng)設(shè)主題墻。2、開展讀書節(jié)活動(dòng)。3、交流成長冊(cè)的制作方法，指導(dǎo)家長收集和保留相關(guān)材料。4、進(jìn)行家長半日開放活動(dòng)。5、管理和豐富自然角，讓幼兒參與觀察。6、制作并增添晨間活動(dòng)材料，以年級(jí)組為單位訓(xùn)練幼兒聽音樂進(jìn)行游戲問 的交換。7、各班開展童話劇主題教科研活動(dòng)8、預(yù)

5、防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。大班3月份教師工作總結(jié)2 一、本月工作小結(jié)：初春時(shí)節(jié)，乍暖還寒。園里的白玉蘭早已脫胎換骨，亭亭玉立，山茶花也 含苞待放，墻外的迎春花已經(jīng)吐露芬芳，她們似乎都在預(yù)示：春天已經(jīng)悄然無息 的來到了我們的身邊。二月份我們正好又趕上元宵節(jié)，我們策劃了大組歡慶元宵佳節(jié)的活動(dòng)。為 了讓孩子們真正體驗(yàn)“成長快樂”的主題， 我們進(jìn)行“全體總動(dòng)員”舉辦了 “猜 一猜，猜燈謎"、“比一比，磕瓜子”等有民俗風(fēng)味活動(dòng)。請(qǐng)小朋友自己準(zhǔn)備燈 謎讓大家猜，大家自己確立瓜子比賽的規(guī)則自己做裁判進(jìn)行“瓜子友誼賽”，也請(qǐng)大家自己帶來家里的年貨一同分享新年的余味。

6、 在新年的最后一天，我們用自 己的方式慶祝自己又長大了一歲。緊接著元宵節(jié)就是三月的“婦女節(jié)”，如何讓孩子們過一個(gè)有意義的節(jié)日 呢？我們級(jí)組共同討論由吳菁老師具體策劃了 “媽媽的手”的主題活動(dòng)。通過 談話、繪畫，我們知道媽媽的手是安撫我們的搖籃，是引領(lǐng)我們的拐杖，是鞭策 我們的韁繩。結(jié)合我們課程的主題，我們?nèi)チ顺袨閶寢屘暨x禮物，增加我們對(duì) 媽媽的了解。通過制作水晶手一一媽媽和我，增進(jìn)媽媽和我的情感。值得一提的 是，在這次活動(dòng)中我們僅僅把課程的主題“我們的城市”貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程。 如，在車上我們聯(lián)系司機(jī)一路上介紹了樂購、好又多、家樂福超市、東方明珠電 視塔、華東師范大學(xué)以及虹橋開發(fā)區(qū)。 在西郊

7、百聯(lián)購物中心，我們又利用空余時(shí) 問，請(qǐng)媽媽和我們一起做一份關(guān)于超市和商場(chǎng)的社會(huì)調(diào)查表，深入直觀的了 解超市和商場(chǎng)為我們生活提供不同的便利和需求。三月我們大班級(jí)組都在積極籌劃自己的展示活動(dòng)，在主題背景下的數(shù)活動(dòng) 和音樂活動(dòng)。活動(dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成， 又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然對(duì) 每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們希望能通 過具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。二、本月工作重點(diǎn)：1、三八節(jié)主題活動(dòng)一一媽媽的手的策劃實(shí)施。2、三月展示活動(dòng)的討論、準(zhǔn)備。三、下月工作設(shè)想：1、每位教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)（數(shù)活動(dòng)、音樂）的展示，研討。2、各班主題背景（結(jié)合區(qū)域活動(dòng)）的延伸更換

8、，以及資料的收集。大班3月份教師工作總結(jié)3 一、教育教學(xué)方面：1、老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特別是 以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué)， 還進(jìn)行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多 的知識(shí)，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學(xué)模式，以 游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。2、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn)。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì)，以多種形式 對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌。3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時(shí)學(xué)著兒歌洗手歌，垃圾要扔到垃 圾桶里；知道掉

9、到地上的東西不能吃；不要用臟手揉眼睛；不可以將臟物和手放到 嘴里。二、安全方面：切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因?yàn)槲矣X得 對(duì)于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差，做事有沖動(dòng) 性，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一 日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察， 在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。三、家長工作及時(shí)向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個(gè)別教育；定期更換家長園地， 向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容；定期家訪或電話訪問，及時(shí)與家長溝通；讓家 長了解幼兒在園的情況，以便

10、進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等，最大限度地做到家園同 步教育好孩子。工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā) 展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況 出發(fā)，注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與 否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長了許多，但仍 有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的 美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜

11、幼兒園提供 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧 水之中。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè) 學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié) 過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、 教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在 思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加國內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不 遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題

12、活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng) 內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正 成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班 的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育， 做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛 煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育 活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身

13、體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容 圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中， 使幼兒得到發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新 和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己， 不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外 出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，

14、而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群群體中，進(jìn)步是一種需要和必然 ；我利用空余的時(shí) 間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的 文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并 同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水 平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每 個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過 程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻， 通過觀 察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀

15、察，原來他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。”是不會(huì)搭房子嗎？還是什么問題呢？”后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造 成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。 他們能搭建各種造型的房子，但為了住 進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼 兒用各種輔助材料豐富自己的作品。 孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸 當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。四、家長工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。 我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎， 在那可以和家長交流幼兒教育，介 紹育兒知識(shí)新書。班上