《天氣預(yù)報(bào)》說課稿--李敏

1、天氣預(yù)報(bào)說課稿一、教材分析：天氣預(yù)報(bào)是幼兒園大班大自然探秘主題的一節(jié)生成課，通過本節(jié)課的教學(xué)旨在讓幼兒了解天氣預(yù)報(bào)與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒觀察天氣的興趣，使幼兒認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，了解簡單的氣象知識(shí)，并且嘗試播報(bào)天氣。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，了解簡單垢氣象知識(shí)。2、關(guān)注天氣變化，有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)。三、教法與學(xué)法：圍繞本課教學(xué)目標(biāo)，利用課件、天氣符號(hào)卡片、操作卡片等教學(xué)手段，讓幼兒通過看、聽、想、說，了解天氣預(yù)報(bào)的作用，鼓勵(lì)幼兒大膽想象表達(dá)自己的見解，通過看圖學(xué)習(xí)氣象標(biāo)志，聽天氣預(yù)報(bào)，畫標(biāo)志，識(shí)標(biāo)志游戲、播天氣預(yù)報(bào)等活動(dòng)，幼兒在愉悅的氛圍中，在玩玩樂樂中掌握了所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過程（一）

2、開始部分首先播放天氣預(yù)報(bào)背景音樂，請(qǐng)小朋友聽一聽，采用激趣導(dǎo)入的教學(xué)方法，讓幼兒在收聽音樂的同時(shí)，對(duì)本節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，同時(shí)教師通過提問也喚起了幼兒收聽天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)。（二） 基本部分1、課件出示天氣預(yù)報(bào)，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)天氣預(yù)報(bào)是由城市的名稱、未來的天氣、氣溫四個(gè)部分組成。2、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)利用自制天氣符號(hào)卡片，形象的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常見天氣符號(hào)。（1）（手指畫面中的天氣符號(hào)）我們把用圖案來表示天氣這種特殊的符號(hào)叫做天氣符號(hào)。今天我們就來認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。（出示教具太陽）小朋友們看，這個(gè)太陽表示的是什么天氣？（晴天）（2）師：對(duì)，一個(gè)小太陽就表示晴天，又飄來了一朵云彩，把太陽遮住了一點(diǎn)，這會(huì)是什么天氣呢

3、？（多云）對(duì)，這個(gè)符號(hào)就是多云。太陽和我們捉迷藏藏到了云朵的后面，這時(shí)太陽被完全遮住了，這又是什么天氣呢？（陰）那如果我想表示下雨，應(yīng)該怎么辦呢？（幼兒思考）誰愿意到前面來設(shè)計(jì)一個(gè)表示雨天的符號(hào)？（3）引導(dǎo)幼兒觀察雨點(diǎn)多少使幼兒認(rèn)識(shí)小雨、中雨、大雨這三個(gè)天氣符號(hào)。并采用幼兒小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒通過小組合作討論來共同總結(jié)出表示小雪、中雪、大雪的符號(hào)。（4）出示雷陣雨、雨夾雪、風(fēng)、沙塵暴的天氣符號(hào)，幼兒觀察、猜測其含義，從而使幼兒掌握更多的天氣符號(hào)。（5）游戲：老師播放一段小短片，小朋友仔細(xì)的觀看，片中出現(xiàn)的天氣可以用哪個(gè)天氣符號(hào)表示，你就馬上把它舉起來，我們比比誰的動(dòng)作最快。通過游戲增強(qiáng)幼

4、兒對(duì)天氣符號(hào)的記憶，從而使幼兒熟練的掌握天氣符號(hào)。（6）出示同時(shí)有兩個(gè)天氣符號(hào)的天氣預(yù)報(bào)，幼兒猜測其含義。教師小結(jié)：同時(shí)有兩個(gè)天氣符號(hào)表示在同一天會(huì)出現(xiàn)這兩種天氣，那我們來聽一聽這樣的天氣應(yīng)該怎樣播報(bào)呢？播放視頻讓幼兒了解播報(bào)方法。3、通過對(duì)比的方法讓幼兒認(rèn)識(shí)溫度（1）天氣符號(hào)后面的數(shù)字表示什么呢？（溫度）為什么會(huì)有兩個(gè)數(shù)字呢？（一個(gè)表示最高的氣溫，一個(gè)表示最低的氣溫)（2）師小結(jié)：這兩個(gè)數(shù)字表示在一天中，溫度最高時(shí)的數(shù)值和溫度最低時(shí)的數(shù)值，中間的讀作“到”，后面的讀作“度”，這個(gè)溫度就是（3） （出示一個(gè)零下的溫度）你知道這個(gè)溫度該怎么播報(bào)嗎？聽一聽天氣預(yù)報(bào)員是怎樣播報(bào)的。（4） 師講解“-”，表示零下。4、學(xué)習(xí)播報(bào)天氣，本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅使幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)完整的復(fù)習(xí)過程，而且在播報(bào)過程中，幼兒都躍躍欲試嘗試播報(bào)，給幼兒一個(gè)語言展示的機(jī)會(huì)。（三） 拓展延伸： 師：你知道天氣預(yù)報(bào)在生活中有什么作用？（天氣預(yù)報(bào)可以幫助我們預(yù)知未來幾天的天氣情況，為我們的出行帶來了很大的方便）老師為小朋友準(zhǔn)備了天氣記錄表，請(qǐng)小朋友們回去認(rèn)真