幼兒園個人未來三年成長工作計劃

1、幼兒園個人未來三年成長工作計劃幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒， 教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活 動提供機會條件和充足的豐富的材料， 幼兒園教師如何制定個人未來 三年成長計劃 ?下面是橙子收集整理的幼兒園個人未來三年成長工作 計劃，歡迎閱讀。幼兒園個人未來三年成長工作計劃篇一一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代先進的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努 力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育的科研能力。為實現(xiàn) 這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過三年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè) 精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠 順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。二、現(xiàn)狀分析 （ 個人因素分析 ）從

2、事幼兒教育工作已經(jīng) 16 個年頭，讓我深切地感受到幼兒教育 工作的繁重和瑣碎， 更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特 殊性和重要性。這么多年的工作，根據(jù)自己個人的秉性，在工作中認 認真真、踏踏實實，為人謙遜，守信，不計較個人的得失。 面對榮譽， 我不驕傲自大 ; 面對打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我 需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭，爭取更上一個臺階。同時我也清楚地知道自己的不足。 我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努 力、突破和創(chuàng)新， 對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問不深的問題，還有待今后的進一步摸索。具體問題如 下：1. 教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變， 但對問

3、題的反思和重構(gòu)的能力還 需要加強。2. 教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。3. 在教育教學(xué)過程中距離 “關(guān)注每一位孩子的發(fā)展” 這一要求還 存在差距。4. 對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務(wù)去認真完成， 而很少去考慮為什么要這樣做、 怎樣做更有效、 還不善于去主動發(fā)現(xiàn) 問題、解決問題。三、發(fā)展目標(biāo)（ 一） 總目標(biāo)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念， 抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電， 使學(xué)習(xí)成為自己 的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)， 豐富知識結(jié)構(gòu)， 增強理論底蘊 ; 工作中，積極投身教育科研的實踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索 生動有效的教學(xué)方法 ; 實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自 己用腦子工作，使自己逐步

4、成為研究型的教師。（ 二） 階段目標(biāo) 第一年，進一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實踐研究中 學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。第二年， 深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念， 不斷拓寬和更新教學(xué)方 法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際，促使 自己向一專多能、研究型方向發(fā)展。四、具體措施( 一) 業(yè)務(wù)知識1. 勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉 ; 他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們 了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生 成。所以，要做到“三學(xué)” 。(1) 堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)

5、 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治 思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀 ; 學(xué) 習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知 識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié) 構(gòu)。注重個人理論的提高， 多看學(xué)前教育研究類雜志、抓住一點展開 深入研究。選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)實踐。A. 長遠計劃：堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。B. 日常計劃：1) 堅持每天看書半小時。2) 堅持每天彈琴半小時。3) 堅持在博客上撰寫教學(xué)心得。4) 每月認真寫好教育筆

6、記二篇，并保證筆記質(zhì)量。( 二) 教育教學(xué)能力1. 進一步鉆研體驗探究交往教材，深入領(lǐng)會教材精神，并付 諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平， 制訂切實可操作 的教學(xué)目標(biāo)， 運用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力， 提高教學(xué) 效率。2. 在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：1) 提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能 力等。切實把握幼兒的真實情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。2) 提高教育能力。 包括全面了解幼兒的能力、 正確評價幼兒的能 力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、 教師“身教”的能力等。盡管已有 20xx 年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加

7、強學(xué)習(xí)，特別是 加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用 適合今天幼兒的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。3. 積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同 年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的，教有實效的，能促使孩子綜 合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。4. 注重班級管理方法的探索， 一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒 的好方法，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長交流，選 擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛，受家長歡迎 的好老師。A. 長遠計劃：逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格 (三年) 。B. 日常工作：1) 備好每一節(jié)課，并認真做

8、好課前準(zhǔn)備。2) 隨時跟進主題，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。3) 每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況， 及時與家長聯(lián)系， 熱心細心地 與家長交談，反饋孩子在園情況。五、研究反思能力1. 形成研究專長。 在三年時間中， 我將不斷對自己的教學(xué)實踐進 行總結(jié)，重新審視，選擇研究內(nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究 的突破口，抓住一點展開深入研究，注意研究的實效性。做好資料積 累，形成自己的研究專長。2. 善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做 到反思昨天在反思中揚長 ;審視今天在審視中甄別 ;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。 時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造 性地開展工作。3

9、. 樂于動筆，提高教育科研水平。(1) 積極撰寫課題。(2) 認真撰寫教學(xué)反思，積極撰寫教育案例。(3) 通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層 面。不斷提高論文質(zhì)量，每年能寫出質(zhì)量較好的論文 12 篇。A. 長遠計劃：1) 寫出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎。2) 撰寫課題方案，并爭取立項。B. 日常工作：1) 選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察， 不斷調(diào)整教學(xué)措施， 撰 寫個案。六、協(xié)同工作能力1. 有開朗的性格，樂群富有同情心，有自我調(diào)節(jié)能力，有民主平 等合作精神。2. 善于和同事交往協(xié)作，積極參與園內(nèi)、教研組等活動，寬容待 人，有團隊協(xié)作精神 ;3. 善于同幼兒、幼兒家長、同事溝

10、通，關(guān)系融洽，營造良好人際 氛圍的能力。三年的時間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新，不斷進取，努力讓計 劃成為現(xiàn)實，這是我的最終目標(biāo)。幼兒園個人未來三年成長工作計劃篇二教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用， 在教育活動中教師應(yīng)增強目標(biāo)意識和過 程意識，在制定和落實目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況， 具體問題具體對待。 教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)， 有助于 幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每 一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。 參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況 聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課

11、等教研活 動，認真作好聽課筆記、 反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、 反思、改進， 讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面優(yōu)勢本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責(zé)，能夠較快融入集體， 在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。薄弱方面在教學(xué)方面還有很多的不足， 缺乏教學(xué)經(jīng)驗， 希望以后通過校內(nèi) 外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。二、指導(dǎo)思想 以全面貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心，積極學(xué)習(xí)各種 教育理論，更深層次的加深對綱要理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研 究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)， 和所有老師一起在各個方面努力成長， 讓 自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，三、預(yù)期目標(biāo)

12、總目標(biāo)1 、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學(xué)中能夠用運 用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。2 、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。 多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。3 、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做 好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常 規(guī)。分項分階段目標(biāo)項目20xx 年度 關(guān)心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規(guī)方面以身作則。 加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。 多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。 積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。20

13、xx 年度用教師的愛心去接近每一個幼兒， 讓幼兒心連心的交流， 也讓幼 兒和幼兒心連心。多讀書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等 活動。對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。 不斷提高自身的科教水平， 能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn) 生。20xx 年度學(xué)無止境， 和孩子一起學(xué)習(xí)， 讓自己永遠充滿精力去學(xué)習(xí)更多的 知識緊跟新的教育理念， 加強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)， 不落后并富有創(chuàng)新。 能有更多的好課和大家一起商討， 一起研究。 在教學(xué)方面有更大 進步。有一定的科研能力， 向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多 的科研活動。四、圍繞目標(biāo)的具體措施1 、在為人處事方面積極活

14、躍， 情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試， 愿意與人交往， 在與孩子交往過程中， 能始終以積極樂觀的情緒給孩 子以良好的影響。2 、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況， 努力做好本職工作， 做孩子和家長心目中的好老師。3 、多聽課，多和老教師交流， 不恥下問，吸取他人的長處， 發(fā)揮 自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。4 、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。 多上 課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。五、達到目標(biāo)的標(biāo)志 讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師 ; 成為讓家長滿意和放心 的老師 ; 和同事搭配無暇， 一起進步 ; 得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定， 成為一個好下 屬。幼兒園

15、個人未來三年成長工作計劃篇三隨著社會的發(fā)展， 特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展， 教師 職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程， 社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。 因此，教師專業(yè)的發(fā)展空 間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說： “教育是事業(yè)，事業(yè) 的意義在于獻身 ;教育是科學(xué)， 科學(xué)的價值在于求真 ; 教育是藝術(shù)， 藝 術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我 XX 年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫 助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進步。在教 學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。

16、幾年來多次參加公開課教學(xué)，還有多篇論文在省、州、市獲獎。當(dāng)然 我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā) 展幼兒的創(chuàng)造性思維， 怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。 為了 縮短自己的成熟期， 也為了讓自己有一個奮斗的方向， 制定一個目標(biāo) 是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” ，所以我將今后三 年自己的成長做如下規(guī)劃：一、發(fā)展方向：1 、提高政治思想素質(zhì) 政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按教師職 業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守教師法有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教 育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡 心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到

17、早退，為樹立良好 的園風(fēng)園貌做出自己的努力。2 、豐富科學(xué)文化知識隨著社會的不斷進步， 知識的不斷更新發(fā)展， 社會對教師的要求越來越高。我認真研讀幼兒教育、學(xué)前教育研究、幼教新視野 等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進行多交流。 幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識， 研究教育實踐， 才能使自己 的教育觀念不斷更新。3 、提高教育技能 一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不 夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。 所 以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的 訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。4 、促幼兒成長，為家長服務(wù) 為了讓每

18、個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ) 上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等 各類計劃。 在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)， 并積極使用肯定鼓勵 等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)， 使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所 提高。在家長工作方面， 經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍， 了解家長的需 求。面向全體家長做好家園共育， 努力使自己在家長工作方面更加成 熟，成為家長放心的好老師。二、具體規(guī)劃：第一年：1. 盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè) 務(wù)技能，爭做一個技能扎實的青年教師。2 、扎實學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，學(xué)會說課、評課、分析教 材的難重點。 根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點， 制定符合幼兒實際的 各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐。3 、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長 溝通的有效方法。4 、爭取在本年度完成六項基本功之樂器的學(xué)習(xí)，牢固掌握 演奏方法及相關(guān)理論知識。5 、認真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，認真思考并作好筆 記，虛心學(xué)習(xí)。6 、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。 第二年：1. 提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力， 能為 幼