幼兒園保教主任工作總結(jié)

1、大長田幼兒園保教主任工作總結(jié)保教工作是幼兒園工作的生命線 ， 優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存 的前提 。本學(xué)期我園仍堅持以 幼兒園工作規(guī)程 和綱要為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo) ，以觀摩 、研討、交流 、總結(jié)促教科研 ，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境 。在全體保教人員齊心協(xié)力 、團(tuán) 結(jié)奮進(jìn)的努力工作下 ，幼兒園保教工作在做穩(wěn) 、 做實(shí)上大顯成效 ，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升 ?，F(xiàn)具體總結(jié)如下 ：一 找準(zhǔn)定位 ， 協(xié)作園長工作在班子成員中找準(zhǔn)定位 、 擺正位置 ，做到分工不分家 ，互通有無 ，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外 ， 對園內(nèi)的其它工作也從不推諉 ， 總是舍身處地為幼兒園著想 ， 站在全局

2、的角度 ，老師們一起同心協(xié)力 ，互 相協(xié)助 ，共同做好幼兒園的全方位管理工作 。二 、教育教學(xué)工作1 、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo) 。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度 ，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃 、教研和各科教學(xué)計劃 ， 要求教師 提前一周準(zhǔn)備出周計劃 ，并做到認(rèn)真的查閱 ，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo) 。 而各位老師的教學(xué)備課方面 ，可不 是那么理想 ，備好課是上好課的前提 。昨天上午 ，我對各位老師備課本 / 聽課筆記 / 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) / 會議記錄 / 工作總結(jié)等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查 。 現(xiàn)做一反饋 ：2 、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展 。在園本教研中 ，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟 ， 對新教材的靈活把握和運(yùn)用

3、。 在比賽中 ， 各位參賽 教師都能認(rèn)真對待 ，利用休息時間積極準(zhǔn)備 ；在觀摩中 ，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí) ，取長補(bǔ)短 ， 吸取精粹 。 大家在反思總結(jié) 、交流研討 、 質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念 、意識 、 能力得到了顯著提升 。由此證明我園有一 支好學(xué)上進(jìn) ， 團(tuán)結(jié)敬業(yè) ， 綜合素質(zhì)很高的教師隊伍 。三、保育工作1 、安全工作放首位 。本學(xué)年我們又平安的度過了一個安全學(xué)期， 這學(xué)期在保育員老師的配合下 ，我們幼兒園無安全事故發(fā)生 ，安全是我們一切工作的重中之重 ，我們時刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位 ，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管 安全工作 ，但保教工作從未放松對安全的管理 ， 從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到

4、對教師時時刻刻的要求 ，防 火、防燙、防摔、防電、防水等 ，盡量杜絕意外事故的發(fā)生 。2 、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查 。通過 “三天一檢查 ，一周一匯 ”的方式 ， 提高保育員對衛(wèi)生消毒 、洗曬工作的規(guī)范操作 ， 加大衛(wèi)生消 毒的檢查督促力度 ；各班家園聯(lián)系欄 ，向家長宣傳育兒知識 ； 做好對傳染疾病的預(yù)防工作 ，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 ；加強(qiáng)戶外鍛煉 ，增強(qiáng)幼兒體質(zhì) ；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性 、 規(guī) 范性 保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適 。3 、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境 ， 發(fā)揮隱性教育功能 。 環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的 基本條件 。一方面 ，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而

5、實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境 （如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角 ， 制作富有教育意義的墻飾 ） 。另一方面 ，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松 、和諧且積極向上的精神環(huán)境 （如大班組的有幼小 銜接活動及游玩活動 ） 。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果 。4 、強(qiáng)化服務(wù)意識 ，提高服務(wù)質(zhì)量 。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先 、教育為重 。為提高保育服務(wù)質(zhì)量 ，讓孩子生活舒心 ，家長放心 ， 我 們首先要做到四心 ，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手 ，把好晨檢 、進(jìn)餐、入廁、 戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口 ，加強(qiáng)護(hù)理照顧 ， 用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心 。四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量 ，必須

6、有一支高素質(zhì) 、專業(yè)化的教師隊伍 。 為讓教師的專業(yè)技能 、專業(yè)素養(yǎng)提 升一個層次 ，下學(xué)期 ， 我園將對教師的琴法基本功 ，電腦幻燈片 ，及音樂剪輯進(jìn)行了園本培訓(xùn) 。五、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴 ， 努力做好家長工作 ，爭取家長的理解 、 支持與密切配合 ，非常重要 。 本學(xué)年 ，我園仍堅持家長會 、觀察記錄 、家教園地 、家園聯(lián)系冊 、家長開放日等形式多途徑 、 多渠道增進(jìn) 家園溝通與協(xié)作 ，使家長能更深入的了解幼兒園 、 了解教師的工作 ，從而更加支持 、配合教師的教育活動 ， 搭建了良好的家園共育模式 。 但是各班級的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換。大長田幼兒園

7、2012.6 篇二 ：幼兒園保教主任述職報告2012-2013 學(xué)年保教主任述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ， 各位同事大家好 ： 感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和肯定 ，讓我在 2012 年 8 月 ，競聘成為了港頭中心幼兒園保教主任 。 首先要感謝我園的園長給予強(qiáng)有力的指導(dǎo)與支持 ， 還有那默默無聞 、 認(rèn)真肯干的一線教師的互相合作 ， 促 使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進(jìn)步 ， 現(xiàn)將我一學(xué)期來的工作情況做如下述職報告 。作為一個初任的中層干部 ， 我還有許多方面要多加以學(xué)習(xí)與反思 ，使自己各方面的工作能在原有的 基礎(chǔ)上得以提升 。一、堅持嚴(yán)于律己 ，內(nèi)外兼修二、注重實(shí)踐的學(xué)習(xí)與積累不斷成長雖然

8、我已擁有十六年的幼兒教育經(jīng)驗 ，在管理工作上的經(jīng)驗不足 ，因此 ，我堅持不斷的學(xué)習(xí) ，積累 先進(jìn)的教育理念 ，并在園長的指導(dǎo)下參與到幼兒園的保教工作指導(dǎo)與培養(yǎng)中。 細(xì)心的園長為我創(chuàng)造了不斷學(xué)習(xí)與成長的在力保障 ，在每項的業(yè)務(wù)上總是很細(xì)心地向我說明 ，并鼓勵我在實(shí)踐工作放手實(shí)踐 ， 針對我 在工作中有不足給給予實(shí)效性的指導(dǎo) ， 使我的業(yè)務(wù)能力在一個學(xué)期中得到了充分的學(xué)習(xí)與煅煉，不斷地成長。做為同在一線的教師 ，我時刻持以學(xué)習(xí)與研討的態(tài)度深入教學(xué)第一線 ， 努力做到在思想上引導(dǎo)教師 ， 在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師 。在一日活動中與老師們互相學(xué)習(xí) ，交流心得 ，為教師們出點(diǎn)子 、提建議 ，聽取教師們 在教學(xué)方

9、面的建議和想法 ，改進(jìn)自己在工作上的不足 ， 努力使自己的保教工作水平不斷提高 。三、找準(zhǔn)定位 ，協(xié)助園長工作我記得在競聘保教主任時 ， 曾經(jīng)對保教主任的職責(zé)作了一個詳細(xì)的了解， 使我懂得不管是教研組長還是保教主任 ，首先是輔助的作用 。因此 ，我在找準(zhǔn)定位 、擺正位置 ，做到分工不分家 ，互通有無 ，在管 理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外 ，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉 ， 總是舍身處地為幼兒園著想 ，站在全局的角 度 ， 盡自己的所能發(fā)揮副手的作用 ，積極承擔(dān)園內(nèi)的各項工作 。 同時與其他年級組長一起同心協(xié)力 ， 互相 協(xié)助 ，共同做好幼兒園的全方位管理 。四、加強(qiáng)保育工作的開展在思想上加強(qiáng)對保育工

10、作的檢查 、 督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo) ，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保 教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識 、衛(wèi)生保健常識 ， 提高教師 、 保育員 、 食堂人員的保育知識 。同時每月由保教主 任、保健員共同主持召開保育員工作例會 ，反饋工作情況 ， 指出存在問題 ，總結(jié)經(jīng)驗 ，提出更高要求 ，從 而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為 ， 提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。在實(shí)踐中努力做好保中有教 、 教中有保 、保教結(jié)合 ，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理 ，培養(yǎng)幼兒良好 的生活 、衛(wèi)生習(xí)慣 。 本學(xué)期通過對幼兒開展各項常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)與評比使全園幼兒在一日活動中養(yǎng)成良好 的各項常規(guī) ， 同時結(jié)合各項安全教育活

11、動 ， 國旗下講話 ，每天的安全教育 ，專項的安全周 ， 活動演練等 ， 加強(qiáng)全園師生的安全防護(hù)意識五、做活教研 ，促進(jìn)教師成長“在研討中發(fā)展 ， 在反思中成長 ?！边@是我園對廣大教師 ，尤其是中青年教師提出的目標(biāo) 。 我們十分 重視各種形式的研討活動 ，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會 。 為此我在制定保教計劃時 ，就在考慮 ，什么 樣的活動是老師需要 ， 而又不會引起教師的壓力和焦慮情緒呢，為此在制定計劃時我有幾個創(chuàng)新的舉措 。1、提出了 “自薦性和互聽性 ”聽課 ，提出教師根據(jù)自己在組織活動中遇到的困難可以選擇自己開課 研討 ，也可以到在這個方面能力較強(qiáng)的老師班上聽課 ，同時要求老師在聽課時

12、 ，不僅僅是簡單地聽主題活 動 ， 而更應(yīng)該關(guān)注教師日常生活的各個環(huán)節(jié)的實(shí)施。 使聽課成了一個針對性強(qiáng)的研討活動 。2 、開展多種形式的教研 。 在制定計劃時 ， 我通過和個別老師的聊天 ，了解一線教師對研討活動的期 望或建議 ， 從而改變了許多研討活動的方式 。在今年的研討活動中 ， 有視頻式的 、 有案例式的 、有討論式 的、有傳達(dá)專家講座式的等等 ， 可以讓老師們在形式多樣的獲得成長 。3 、加強(qiáng)課題活動的開展加強(qiáng)課題的研究與記錄 。本學(xué)期 ，我園的課題研究以園部 、年段 、班級逐層開展的方式進(jìn)行研討 ， 每個年段結(jié)合園部的課題設(shè)置子課題 ， 各班再結(jié)合本班的情況設(shè)置分課題 ，在課題開展

13、中我們采用案例分 析法和成果展示法來進(jìn)行研究 ， 各班在每周結(jié)合課題的開展情況選取一個案例進(jìn)行分析，將課題相關(guān)的目標(biāo)開展情況進(jìn)行分析與反思 ，制定下個階段的研究方向 ，由每個班和年段進(jìn)行匯總 ， 并在園部課題中時行 交流 ，課題組也將結(jié)合各班 、各年段的課題實(shí)施情況 ，于每月召開一次課題組會議 ，并于每個學(xué)期的期未 以園部為單位進(jìn)行案例和論文的匯編 ，提高全園教師在觀察 、記錄、總結(jié) 、撰寫等各方面的能力 ，力求每 個教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲 。4 、是重視群體素質(zhì)的提高 。為使教師獲得專業(yè)成長 ，為教師搭建學(xué)習(xí) 、鍛煉 、展示的平臺 ，開展各 種業(yè)務(wù)練兵活動 ，鼓勵教師積極參

14、加各級各類的技能比賽 ，如 ：教壇新秀 、年級組教研活動 、技能比武周 、 環(huán)境布置評比 、 創(chuàng)游分年段展評等活動 ，本學(xué)期還專門針對區(qū)域和創(chuàng)游活動開展了多次的展示與交流 ，通 過這些活動的開展 ， 我園的各項教育教學(xué)活動的質(zhì)量得以了提高。六、善于反思 ，確定努力方向回顧一年來的工作 ，不僅可以為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷 ， 一份記憶 ，更可以反思一年來的工 作 ， 為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆 ，下一步我將努力做好以下幾點(diǎn) ：1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累 ，不斷總結(jié)經(jīng)驗 ，提高管理水平 。2 加大教研力度 ，提高教師業(yè)務(wù)能力 ，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高 。3 提高自身業(yè)務(wù)能力 ，努力探索保教工作的指導(dǎo)

15、策略 。 有時候在工作中竭盡全力想把事情做的完美 ，但時有不盡人意的地方 ， 可是我依然能感受到來自領(lǐng) 導(dǎo)的信任 ， 感受到來自老師們的理解與支持 ，使我在新的學(xué)年里信心滿懷 、動力十足 ，我一定會在以后的 日子里 ，爭取更大的進(jìn)步 ，更好地服務(wù)社會 、老師 、家長與幼兒 。篇三：幼兒園保教主任個人工作總結(jié) 幼兒園保教主任個人工作總結(jié) 幼兒園保教主任個人 > 工作總結(jié)從事 > 幼教事業(yè)是我兒時的夢想 ， 在我的心里 ， 幼教是神圣的 、純美的 、創(chuàng)造力無限的 。 就是帶 著這份美麗的夢想 ，帶著我對孩子無限的喜愛 ， 我在幼教崗位上一干就是 18 載。感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)

16、及園領(lǐng) 導(dǎo)對我的信任 ， 賦予我重托 ，將保教主任一職交于我 ，說實(shí)話 ，我是打心眼里充滿感激的 ，因為它不單單 是教師角色的轉(zhuǎn)變 ，而是 ，這一個新的臺階 ，能讓我輔助秦園長讓 xx 幼兒園更好地進(jìn)行改革和發(fā)展 ?；厥走@一年 ，是忙碌的一年 ， 是收獲的一年 ，也是充滿歷練和反思的一年 ，現(xiàn)具體總結(jié)如下 ：一、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo) 。二、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展 。按照教研計劃每周一組織開展教研活動 ， 本學(xué)期重點(diǎn)圍繞健康領(lǐng)域 （一具多玩 ） 目標(biāo)和教育實(shí)踐中 存在的問題 ，相互交流 ，反思總結(jié) 。在比賽中 ， 各位參賽教師都能認(rèn)真對待 ，利用休息時間積極準(zhǔn)備 ；在 觀摩中 ，聽課教師都能

17、虛心學(xué)習(xí) ， 取長補(bǔ)短 ，吸取精粹 。大家在反思總結(jié) 、交流研討 、質(zhì)疑釋疑中使自己 的觀念 、意識 、能力得到了顯著提升 。三、活動中求發(fā)展1 、抓禮儀 、樹新風(fēng)禮儀是一個人的生活行為規(guī)范與待人處世的準(zhǔn)則 ，它直接影響孩子一生的發(fā)展 。 因此，我園把禮儀 教育作為發(fā)展特色 。 為了使得禮儀教育深入人心 ，付諸于實(shí)踐 ，我園把禮儀納入一日常規(guī)和評估考核 。一 年來，除了堅持開展晨間禮儀接待 、禮儀三字經(jīng) 、禮儀間操 、生活禮儀實(shí)踐等形式多樣 、內(nèi)容豐富的禮儀 特色活動外 ，還在每月底評選文明禮儀天使 ，學(xué)期末評選文明禮儀之星 （家長）， 大大激發(fā)了全園師生和 家長學(xué)禮儀 、 樹新風(fēng)的熱情 。2

18、 、運(yùn)動中求發(fā)展1 ）推廣新早操 。 為與時俱進(jìn) ，緊跟時代步伐 ，我園在廣播操 小蘋果 和奧爾夫音樂 圓圈舞 的基礎(chǔ)上 ，又新學(xué)了鳳凰傳奇的 感到幸福你就拍拍手 。 新操節(jié)奏歡快 ，韻律感強(qiáng) ，且表演內(nèi)容富有愛 心 ， 在潛移默化中對孩子們進(jìn)行愛心教育 。2 ）開展運(yùn)動會十一月底 ，舉行冬季親子運(yùn)動會 。 本次運(yùn)動會器械全部用廢舊物制作而成 。不起眼的廢舊布料 、 油 壺、礦泉水瓶 、露露桶變成了一件件法寶 。教師們?nèi)翰呷毫?， 利用教研 、討論交流等多種方式 ，研究出多種玩法 。運(yùn)動會的組織安排周密 、 訓(xùn)練扎實(shí)到位 ，形式更有創(chuàng)意 ，場面熱烈 、大氣 ，運(yùn)動富于趣味性 、 游戲性 、參

19、與性 ，很好展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采。3 、 生活中求發(fā)展為了提高幼兒的身體免疫力和生活自理能力 ，我園大 、中、小班開展了生活自理能力展示活動 。 小 班：刷牙 中班：穿脫鞋 大班：脫衣疊衣 ?；顒又?，孩子們興趣盎然 ，積極性特別高 ，不同程度上展現(xiàn) 了我園幼兒在自理方面的提高 ， 元旦特色展示中 ，孩子們藝術(shù)性的生活自理表演得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊 揚(yáng)。4 、藝術(shù)表現(xiàn)中求發(fā)展 為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日， 我園精心開展了元旦家園聯(lián)誼文藝匯演 。 全園 師生登臺亮相 ，載歌載舞 ，表演了舞蹈 、情景劇 、三句半 、運(yùn)動項目大串聯(lián) 、廢舊物制成的打擊樂表演等形式多 樣的節(jié) 目 ，

20、 不僅展示了 xx 幼兒園特有的風(fēng)采 ， 而且也讓家長 、社會公眾進(jìn)一步了解我園的工作 ， 樹 立了幼兒 園的良好社會形象 。四、教師業(yè)務(wù) > 培訓(xùn)工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量 ，必須有一支高素質(zhì) 、專業(yè)化的教師隊伍 。 為讓教師的專業(yè)技能 、專業(yè)素養(yǎng)提 升一個層次 ， 我園曾多次對教師的多媒體制作和操作進(jìn)行了培訓(xùn)以及搭建各種鍛煉平臺， 促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。五 、 家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴 ， 努力做好家長工作 ，爭取家長的理解 、 支持與 密切配合 ，非常重要 。 一年來 ，我園以家長會 、觀察記錄 、家園共育欄 、家園 聯(lián)系冊 、家長開放日等形式多途徑 、 多渠道增進(jìn) 家園

21、溝通與協(xié)作 ，使家長能更深 入的了解幼兒園 、了解教師的工作 ， 從而更加支持 、配合教師的教育活 動 ， 搭建了良好的家園共育模式 。六、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)深入反思 ， 我們從事的保教工作中 ，存在著諸多不足 。 針對存在的問題 ， 我園下學(xué)期將從以下幾個 方面進(jìn)行逐步完善 ：1 、注重教研的實(shí)效性 ，將重心放在組織教師學(xué)習(xí) 指南 和各領(lǐng)域?qū)W科研究上 ，讓每一位教師都參 與組織和交流 ， 以達(dá)共同進(jìn)步 。2 、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn) ，規(guī)范帶教工作 ，思考帶教形式的多樣性和靈活性 ，避免小學(xué)化傾向 。3 、注重開展戶外活動 ，健康領(lǐng)域進(jìn)扣目標(biāo) ，而一具多玩變花哨為實(shí)質(zhì)性發(fā)展 ，力爭使每位孩子

22、得到 最佳體育發(fā)展 ；4 、不斷深入開展禮儀特色的基礎(chǔ)上 ，注重區(qū)域活動的探索性發(fā)展及展示評價 。5 、充分調(diào)動每一位教師工作的積極性 ，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 ，逐漸培養(yǎng)教師們的學(xué)習(xí)意識 、團(tuán) 體意識和競爭意識 ， 讓每一位教師腳踏實(shí)地 、激情滿懷地去完成每一項任務(wù) 。6 、注重資料的積累與收集 ，保證各類資料的質(zhì)量 ?；厥走^去 ， 展望未來 。 在新的一年里 ， 我會努力改變自我不斷提升自身專業(yè)技能和文化素養(yǎng)，用無私的愛去感染她們 ，用先進(jìn)的教育理念去引領(lǐng)她們 ，相信 ，通過我們的共同努力 ，xx 幼兒園的明天一定 會變得更加五彩繽紛 ！篇四 ：保教主任工作總結(jié)保教主任工作總結(jié)保教工作是幼

23、兒園工作的生命線 ， 優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提 。 本學(xué)年度我園在金口 河區(qū)教科局的領(lǐng)導(dǎo)下 ，在區(qū)教師進(jìn)修校的指導(dǎo)下 ，仍堅持以 幼兒園工作規(guī)程 和綱要為指導(dǎo) ，以深 入的常規(guī)督導(dǎo) ，以觀摩 、研討 、交流、總結(jié)促教科研 ，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境 在全體保教人員齊心協(xié)力 、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下 ， 全面完成了本學(xué)年各項保教目標(biāo)任務(wù) ， 現(xiàn)將工作情況 總結(jié)如下 ；一、教育教學(xué)工作1 、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo) 。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度 ，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃 、教研計劃 ， 要求教師周一張貼周 計劃 ，并做到認(rèn)真的查閱 ，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo) 。對教師備

24、課仍然一月一檢查 ，一周一抽查 ，加大了評 價力度 ，規(guī)范要求 ，使教師做到課前有教案 、有教具 ，作好充分的課前準(zhǔn)備 ， 保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展 。 深入班級聽課 ， 檢查一日生活常規(guī)管理工作 ，發(fā)現(xiàn)問題及時處理 。學(xué)期末 ，要求教師上交讀書筆記及各類 總結(jié)，做到有檢查 ，有記錄 ，把平時的工作納入學(xué)年考核 ，使各項工作走向制度化 ，規(guī)范化 。通過長期堅 持 ， 絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習(xí)慣 。2 、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展 。按照教研計劃定期組織開展教研活動 ， 本學(xué)期重點(diǎn)圍繞體育 、 美術(shù)的目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題 運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略 ，通

25、過優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計與實(shí)踐 、 觀摩活動開展了教研 。在教研中 ，我們注重對綱要的理 解和領(lǐng)悟 ，對新教材的靈活把握和運(yùn)用 。 在活動中 ， 各位參賽教師都能認(rèn)真對待 ， 利用休息時間積極準(zhǔn)備 在觀摩中 ，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí) ，取長補(bǔ)短 ， 吸取精粹 。大家在反思總結(jié) 、交流研討 、質(zhì)疑釋疑中使自 己的觀念 、 意識 、能力得到了顯著提升 。二、保育工作1 、安全工作放首位 。安全是我們一切工作的重中之重 ， 我們時刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位 ， 雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作 ， 但保教工作從未放松對安全的管理 ，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師 時時刻刻的要求 ，防火 、防燙、防摔、防電 、防

26、水等 ，盡量杜絕意外事故的發(fā)生 。2 、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查 。通過 “一天一檢查 ，一周一匯 ，一月一小結(jié) ”的方式 ，提高教師 對衛(wèi)生消毒 、 洗曬工作的規(guī)范操作 ，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度 ； 各班家園聯(lián)系欄 ，向家長宣傳育兒知 識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作 ， 如甲流 、手足口病 、狂犬病 、流感等疾病的預(yù)防 ， 培養(yǎng)幼兒勤洗手等良 好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 ；加強(qiáng)戶外鍛煉 ，添加體育器材 -皮球 、塑料圈 ，合理分配各班玩耍的時間 ，增強(qiáng)幼兒 體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性 、規(guī)范性 保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適 。3 、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境 ， 發(fā)揮隱性教育功能 。 環(huán)境是幼

27、兒賴以生活和認(rèn)知的基本 條件。一方面 ，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境 （如創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角 ，制作富有教育意義的墻飾 ）。 另一方面 ，努力為 幼兒創(chuàng)造相對寬松 、和諧且積極向上的精神環(huán)境 （如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話 ， 讓幼兒體會 對祖國的崇敬之情 ）。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響 ， 起到了良好的教育效果 。4 、強(qiáng)化服務(wù)意識 ，提高服務(wù)質(zhì)量 。幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重 。為提高保育服務(wù)質(zhì)量 ，讓孩子生 活舒心 ，家長放心 ，我們首先要做到四心 ，即“關(guān)心、愛心 、耐心、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手 ，把 好晨檢 、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡 、離園等幾大關(guān)口 ，加

28、強(qiáng)護(hù)理照顧 ，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化 ，在 生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助 、照顧、溝通、疏導(dǎo) ，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變 ，用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心 。三、大型活動1 、推廣了新早操 。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動率 ，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操 。新器械操節(jié)奏歡快 ， 韻 律感強(qiáng) ，動作富有童趣 ，更符合幼兒年齡特點(diǎn) ， 大大地調(diào)動了幼兒 、教師運(yùn)動的積極性2 、組織了幼兒春游活動 。陽春三月 ， 春暖花開之時 ， 我園利用周邊環(huán)境教育資源 ，組織幼兒到園外觀看桃花 ，放風(fēng)箏 。增強(qiáng) 幼兒環(huán)保意識 ，豐富生活經(jīng)驗 。這種將課堂引入大自然 ，靈活 、開放的教育方式深受幼兒喜愛 。3 、開展了

29、六一慶祝活動 。為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日 ， 今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動 。全園 100 多名幼兒登 臺亮相 ，載歌載舞 ，表演了舞蹈 、時裝秀 、三句半等形式多樣的節(jié)目 ，展示了自己的風(fēng)采 。這次活動 ，充 分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛 ，積極向上的精神風(fēng)貌 ， 同時也讓家長 、社會公眾進(jìn)一步了解我園的 工作 ，樹立了幼兒園的良好社會形象 。4 、加強(qiáng)了幼兒特長班的管理 。精選有特長愛好 、 基本功過硬的優(yōu)秀教師任教 ，投入資金購買 、錄制教材 ，制定詳盡合理的教學(xué)計 劃，規(guī)范興趣班的教學(xué) ，加強(qiáng)教學(xué)計劃的審核 、 教學(xué)實(shí)施的督察 、成果匯報的考核等 ，并適當(dāng)提高任教老 師

30、的待遇 ，調(diào)動教師工作積極性 ， 使興趣班的活動真正有實(shí)效 。 在園內(nèi)大型活動的組織安排上 ，我 們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧 ，群策群力 ，做到分工協(xié)作 ，目標(biāo)明確 ， 既平衡了各組的工作量 ，又 發(fā)動了全體教師的力量 ， 這些大型活動都舉行的圓滿成功 。四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量 ，必須有一支高素質(zhì) 、專業(yè)化的教師隊伍 。 為讓教師的專業(yè)技能 、專業(yè)素養(yǎng)提 升一個層次 ，本學(xué)期 ，我園繼續(xù)對教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過 “理論指導(dǎo) - 曲目練習(xí) 集中考核 ”的方式促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步 。五、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴 ， 努力做好家長工作 ，爭取家長的理解 、

31、支持與密切配合 ，非常重要 。 本學(xué)年 ，我園仍堅持家長會 、 觀察記錄 、家教園地 、家園聯(lián)系冊 、 家長開放日等形式多途徑 、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作 ，使家長 能更深入的了解幼兒園 、了解教師的工作 ，從而更加支持 、 配合教師的教育活動 ，搭建了良好的家園共育 模式 。走過激動 ， 走過欣喜 ， 這半年仍然是不平凡的一學(xué)期 ， 因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè) 的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌 ，使我們的幼兒園充滿希望 。我們相信 ，在新的學(xué)年 ， 我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘 ，收獲 更大的希望 。范洪菲2011-12-5 篇五 ：2012 年幼兒園保教主任工作總結(jié)2012 年幼兒園保教主任工作總結(jié)

32、親愛的各位老師朋友們 ：大家上午好 ！首先感謝各位今天的準(zhǔn)時的到來 ， 參加我們本學(xué)期最后一次集體會議 。 今天我們的收獲帶來了吉 祥，在這發(fā)錢的喜慶的日子里 ， 在這珍貴的大好時光里 ，向各位優(yōu)秀的老師門問候一聲 ，大家早上好 。春 風(fēng)中踏出堅實(shí)的腳步 ，夏日里撒下辛勤的汗珠 ，秋季收獲豐碩的成果 , 冬雪上描繪美好的藍(lán)圖 ，俗話說 ： “一年之際在于春 ， 一日之計在于晨 ”，在這個清爽的夏季清晨里 ，我們又迎來了新的一天 ， 新的生活 ， 新的暑假 ， 為了保持整個會場的秩序 ， 使我們都能渡過一個快樂溫馨的早晨 ， 在會議開始之前 ， 請伙伴 們調(diào)整好坐姿 ，面向前臺 ，并將您的手機(jī)調(diào)

33、整到靜音或者關(guān)閉狀態(tài) 。好了 ，感謝大家的配合 ，及對我工作 的認(rèn)可和支持 。 回想這半年來 ，我憂心忡忡 ， 追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧 ，請讓我用形象的比喻來述說 。假如，把幼兒園的保教工作比喻成 “一臺晚會 ”，那么 ，在我的 幕后有那任勞任怨 、 真才實(shí)干的園長在導(dǎo)演 ，還有那默默無聞 、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺亮相 ， 我只不 夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已 ?！巴頃?”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃 ，更在于演員的演技 ，因此 ，我的業(yè) 績微不足道 。 但不管怎樣也借此機(jī)會對我半年來的工作進(jìn)行回顧與反思 。 保教工作是幼兒園工作的生命 線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園

34、賴以生存的前提 。 本學(xué)期我園仍堅持以 幼兒園工作規(guī)程 和綱要 為指 導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo) ，以觀摩 、研討、交流 、 總結(jié)促教科研 ，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的 育人環(huán)境 。在全體保教人員齊心協(xié)力 、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下 ， 幼兒園保教工作在做穩(wěn) 、做實(shí)上大顯成效 保教質(zhì)量進(jìn)一步提升 。 現(xiàn)具體總結(jié)如下 ：一 找準(zhǔn)定位 ， 協(xié)作園長工作我記得去年我跟園長來到萸江的時候 ，我就沖著這個保教主任來的 ，不為別的 ， 不是因為這個主任 有多了不起 ， 是這個職位可以去讓我有進(jìn)取 ， 我為了這個職位我改掉了遲到的毛病 ， 改掉了上班的隨意性 我學(xué)會了寬容 ，學(xué)會了人際關(guān)系的處理 。因此 ，

35、 我在班子成員中找準(zhǔn)定位 、擺正位置 ，做到分工不分家 ， 互通有無 ，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外 ，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉 ， 總是舍身處地為幼兒園著想 站在全局的角度 ，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用 ，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān) 。 同時與園長 、 后勤主 任 ， 老師們一起同心協(xié)力 ，互相協(xié)助 ， 共同做好幼兒園的全方位管理工作 。所以我希望在座的各位老師能 給自己定個目標(biāo) ，找準(zhǔn)自己的方向 ，提升自己的同時 ，來提高我們的保教工作質(zhì)量 ， 做到心中有園 ，以園 為家 。二、 教育教學(xué)工作1 、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo) 。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度 ，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃 、教

36、研和各科教學(xué)計劃 ， 要求教師 提前一周準(zhǔn)備出周計劃 ，并做到認(rèn)真的查閱 ，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo) 。 而各位老師的教學(xué)備課方面 ，可不 是那么理想 ，備好課是上好課的前提 。昨天上午 ，我對各位老師備課本 / 聽課筆記 / 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) / 會議記錄 / 工作總結(jié)等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查 。 現(xiàn)做一反饋 ：a 、多數(shù)教師都能做到提早備課 ，聽課 ，會議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有記錄 ，老師的字跡清晰 ，書寫漂亮 ，干 凈，認(rèn)真對待 。 有部分老師的書寫潦草 ，格式不正確 ，態(tài)度不認(rèn)真 。 b 、 除個別老師外 ， 大部分教師都能及時做好反思 ，但是反思的內(nèi)容過于簡短 ，老師的反思活動中沒有重 / 難點(diǎn)的突出 ，我們

37、應(yīng)該本著活 動的實(shí)踐性，針對性，反省性，時效性及過程性來對自己活動課的反思，它不同于個案分析，隨筆。c、老師們的學(xué)期工作總結(jié)有點(diǎn)抄襲現(xiàn)象 ， 有的可以說根本就不符合你現(xiàn)在的代班情況 ， 我們不需要強(qiáng)調(diào)你要用多少個書面用語 ，或者優(yōu)美詞語 來形容的總結(jié) ， 我們需要真實(shí)的你們的想法和對自己工作方面的總結(jié) ， 可以不要太長 ，把握好幾個方面來 總結(jié)， 我想對于各位老師來說不難 ，所以下學(xué)期建議老師用手寫的方式來總結(jié)自己的工作 。2、 在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動 ， 本學(xué)期開展了兩輪教研活動研討 ， 重點(diǎn)圍繞健康領(lǐng)域目標(biāo)和 教育實(shí)踐中存在的問題 ， 運(yùn)用相關(guān)的教育理

38、論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略 ， 通過以競賽的方式 ， 我們評選出 了優(yōu)秀的老師 ， 選出了好的課題 ， 推選出陳艷紅老師的 彩色水瓶操 活動課 ， 經(jīng)過我們開展多次觀摩活 動研討 ，此活動成功的參加省健康領(lǐng)域的活動比賽 。 在園本教研中 ， 我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟 ， 對新 教材的靈活把握和運(yùn)用 。 在比賽中 ，各位參賽教師都能認(rèn)真對待 ，利用休息時間積極準(zhǔn)備 ；在觀摩中 ， 聽 課教師都能虛心學(xué)習(xí) ， 取長補(bǔ)短 ， 吸取精粹 。大家在反思總結(jié) 、 交流研討 、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念 、 意 識、 能力得到了顯著提升 。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn) ， 團(tuán)結(jié)敬業(yè) ， 綜合素質(zhì)很高的教師隊伍 。

39、三 、 保育工作1 、安全工作放首位 。本學(xué)年我們又平安的度過了一個安全學(xué)期 ， 這學(xué)期在保育員老師的配合下 ，我們幼兒園除了大二有 一名幼兒輕度燙傷外無一例大的安全事故發(fā)生 ， 安全是我們一切工作的重中之重 ， 我們時刻將保護(hù)幼兒安 全放在工作的首位 ， 雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作 ， 但保教工作從未放松對安全的管理 ， 從班級設(shè)施設(shè)備 到活動場地到對教師時時刻刻的要求 ， 防火、防燙、 防摔、 防電、防水等 ，盡量杜絕意外事故的發(fā)生 。2 、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查 。通過 “三天一檢查 ， 一周一匯 ”的方式 ， 提高保育員對衛(wèi)生消毒 、洗曬工作的規(guī)范操作 ， 加大衛(wèi)生消 毒的檢查督促

40、力度 ；各班家園聯(lián)系欄 ， 向家長宣傳育兒知識 ；做好對傳染疾病的預(yù)防工作 ， 如培養(yǎng)幼兒勤 洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 ；加強(qiáng)戶外鍛煉 ，增強(qiáng)幼兒體質(zhì) ；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性 、 規(guī)范性 保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適 。3、 努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境， 發(fā)揮隱性教育功能 。 環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件 。 一方面 ， 各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角 ， 制作富有教育意義的墻飾 ）。 另一方面 ，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松 、 和諧且積極 向上的精神環(huán)境 （如大班組的有幼小銜接活動及游玩活動 ）。 通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響 ， 起到 了良好的教育效果 。4 、強(qiáng)化服務(wù)意識 ， 提高服務(wù)質(zhì)量 。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先 、 教育為重 。 為提高保育服務(wù)質(zhì)量 ，讓孩子生活舒心 ，家長放心 ， 我 們首先要做到四心 ， 即“關(guān)心、 愛心、 耐心、 細(xì)心”。 從每日的各個環(huán)節(jié)入手 ， 把好晨檢 、 進(jìn)餐、 入廁、 戶外 、 午睡、 離園等幾大關(guān)口 ， 加強(qiáng)護(hù)理照顧 ， 用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心 。四 、 大型活動1 、開學(xué)典禮 ?；顒佑行?，調(diào)理清晰 ，各位大班老師工作效率高 ， 合作意識強(qiáng) ， 充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力 。2 、開展了家長