幼兒園班務(wù)工作計劃精選范文

1、幼兒園班務(wù)工作計劃精選范文親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔幼兒園班 務(wù)工作計劃精選范文，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文 檔。相信您通過閱讀這篇文檔， 通過我們各位思想的碰撞， 一定 會激發(fā)出您寫作的動力。 還有， 閣下能將此文檔加入收藏或者轉(zhuǎn) 發(fā)出去，是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動力。班務(wù)計劃怎寫？為各位整理了有關(guān)大班幼兒園班務(wù)工作計 劃上學(xué)期的文章，僅供參考，謝謝閱讀。大班上學(xué)期班務(wù)工作計劃一. 班級情況分析：本學(xué)期，我班共有幼兒 x2 名，女孩 2x 名，男孩 xx 名，其 中 x0 名是本學(xué)期新轉(zhuǎn)進(jìn)來的幼兒， 通過 2 年的幼兒園學(xué)習(xí)生活， 幼兒各方面的能力都

2、有了一定的進(jìn)步，大部分幼兒能關(guān)心集體， 愛護(hù)操作材料和玩具，活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用 語，并初步學(xué)會關(guān)心他人， 生活方面進(jìn)餐也有了一定的進(jìn)步， 都 能獨立進(jìn)餐， 且飯量也大大的增加了。 但也有許多不盡人意的地 方，如：個別幼兒大便后還要老師幫助擦屁股， 衣服汗?jié)窈蟛恢?道自己換，許多幼兒規(guī)則意識淡薄， 課間會出現(xiàn)追逐打架的現(xiàn)象， 針對以上不足， 我們在幼兒一日生活活動和教育教學(xué)中都有效滲 透了相關(guān)教育， 希望通過一學(xué)期的努力， 幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。二 . 指導(dǎo)思想： 以幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，從幼兒園教育指導(dǎo)綱要 為依據(jù)， 以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 全面推進(jìn)素質(zhì)

3、 教育，將給幼兒創(chuàng)造一個寬松，愉快，和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn) 每位幼兒自主地， 富有個性地發(fā)展為指向， 制訂出符合班級幼兒 情況的各種表冊， 規(guī)范班級常規(guī)的管理， 為幼兒營造一份良好的 發(fā)展氛圍。三. 工作重點及具體措施：（ 一 ） 教育教學(xué)工作：x. 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境， 為幼兒營 造輕松，快樂的游戲氛圍，合理布置與安排各個區(qū)角。2. 重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技 能，認(rèn)真對待每次體育，戶外活動， 保證幼兒充足的戶外活動時 間，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展 幼兒良好的心里品質(zhì)。x. 發(fā)展幼兒的獨立性， 培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，

4、發(fā)現(xiàn)他們 自己的興趣，發(fā)展其個性，具體措施：結(jié)合主題游戲的開展，與 幼兒一起商討，制訂合理的活動區(qū)域， 并幫助幼兒作出選擇， 當(dāng) 活動結(jié)束后， 指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具， 使他們?yōu)樽约耗塥毩⑹辗哦械阶院纗. 開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作， 開展閱讀， 計算， 識字， 拼音， 英語等活動， 不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力， 有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀， 激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣， 注意幼兒正確的書寫姿勢， 繼 續(xù)將聽，說，讀，寫，算滲透在幼兒的一日生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè) 英語環(huán)境，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。x. 在文明禮貌方面，培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語： 請， 對 不起，沒關(guān)系等，并會向客人

5、，長輩問好，愿意幫助他人，在游 戲和日常生活中能初步做到友愛，互動， 謙讓， 并能聽從老師勸 告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。（ 二 ） 衛(wèi)生保健及安全教育工作 衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作， 我們兩位教師將全力配合 保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生常規(guī)，認(rèn)真 做好每日巾杯的衛(wèi)生消毒，并堅持做到天天 xx 消毒拖地，日日 紫外線消毒教室，臥房，為幼兒提供一個安全，舒適，整潔的生 活環(huán)境。除此之外， 我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育， 時刻提醒幼 兒意外就在身邊， 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全， 營養(yǎng)的保 健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生， 在生活習(xí)慣上培養(yǎng)

6、幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，用眼習(xí)慣，午睡習(xí)慣，個人衛(wèi)生習(xí)慣等，并根據(jù)大班的特點， 培養(yǎng)幼兒自理能力， 學(xué)會 收拾，整理，保管自己的物品，學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減 衣服。（ 三 ） 家長工作： 在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們?nèi)詴M(jìn)行全面家 訪，并做好定期的家園聯(lián)系， 及放學(xué)后與家長的交流， 主動向家 長匯報孩子在園的情況和表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問題及時解決， 共同幫助孩 子進(jìn)步，對于工作忙家長， 我們將以電話聯(lián)系， 針對不同的孩子 采取不同的教育方式。新的一年，新的希望，相信通過幼兒園，教師，家長的愛心 和耐心， 我們一定會和孩子們一起愉快， 順利地度過大班的第一 個學(xué)期。班務(wù)工作計劃第一學(xué)期幼兒園中

7、班小班一學(xué)年的教育， 幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。 在語 言方面， 班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽， 能用普通話較完整的表達(dá) 自己的想法， 語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。 在社會 性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園， 愿意親近老師，能主動參 加集體活動， 樂意和同伴一起游戲， 并且嘗試與同伴一起分享玩 具，并體驗其中的快樂。在科學(xué)方面， 幼兒對周圍事物的探索欲 望不斷增強(qiáng)， 并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事4 物，通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：x、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼 兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘 ;2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)

8、角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不 足，根據(jù)幼兒年齡特點， 創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。 進(jìn)入中班， 原班教師有所變動， 由我和陳陽玲配班進(jìn)行幼兒保教 工作。班級工作中，以幼兒園指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以園務(wù)計劃，教 研組工作計劃為指導(dǎo)， 根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況及中班幼兒保教工 作要求及本學(xué)期具體情況，班務(wù)計劃表述如下：一、班級情況分析這學(xué)期我們班有幼兒 xx 人。男孩： xx 人，女孩： 22 人。經(jīng) 過一年的小班入園生活， 幼兒基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活 常規(guī)， 具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理能力， 養(yǎng)成了基本的的 學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)， 這為今后幼兒保教工作的順利開展打下了 較好的基礎(chǔ)。 班級中

9、幼兒情況大體分為幾類： 一是插班幼兒具有 一個環(huán)境、常規(guī)適應(yīng)過程 ; 二是幾個相對于其他幼兒來說，較為 活躍， 活動中易引起的不安全因素突出的幼兒， 要時時加強(qiáng)關(guān)注 和引導(dǎo) ; 三是都也具備進(jìn)入中班持續(xù)健康發(fā)展的大部分幼兒。本 學(xué)期工作要點是：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、 學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)， 鍛 煉幼兒自理自立的能力，使幼兒在體能、智慧、知識、能力等方 面獲得發(fā)展的同時， 更加獲得情感的發(fā)展， 學(xué)會分享、 學(xué)會感恩、 學(xué)會寬容，學(xué)會交往，學(xué)會與人友好相處。2、教師分工情況： 王露：側(cè)重于語言、寫子、拼音、安全教育、動態(tài)閱讀方面 的教學(xué)。陳陽玲：側(cè)重于數(shù)學(xué)、英語、健康、社會、禮儀教育、藝術(shù) 方面的教學(xué)。

10、二、保教工作：新的學(xué)期新的目標(biāo)， 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹 綱要 精神， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念， 教育行為。為幼兒提供安 全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境， 滿足幼兒多方面發(fā)展的需要， 尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律， 關(guān)注個別差異， 堅持保教并重， 使幼兒身心健康成長， 在原有基礎(chǔ)上各方面得到充分的發(fā)展和提 高。x、保育工作 幼兒入園前，班級教師協(xié)作搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、 消毒、通風(fēng)工作 ; 預(yù)防傳染病的發(fā)生 ; 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作 息制度，合理地安排好幼兒的一日生活 ; 精心布置好室內(nèi)外的環(huán) 境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、 健康安全、 充滿童趣和益智的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。教師工作

11、環(huán)環(huán)緊扣， 認(rèn)真做好交接班工作， 晨檢時務(wù)必對幼 兒全方位詳細(xì)了解。在日常生活中像父母一樣關(guān)愛每一位幼兒， 對每一位幼兒的吃喝拉撒睡等情況做到心中有數(shù)。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 學(xué)習(xí)做一些力所能及的 事情，鍛煉幼兒生活自理能力。 飯前便后組織幼兒認(rèn)真、正確洗 手，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉干凈，衣物整潔。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成 愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。不亂扔垃圾。 做事有始有終， 活動后學(xué)會 收拾整理物品。2、教育教學(xué)工作根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)， 結(jié)合幼兒智慧活動課程教 學(xué)內(nèi)容，制定好每周、 每日教學(xué)計劃， 把握中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容特 點，認(rèn)真參加教研組的集體備課，精心設(shè)計每一主題活動。 對每 一領(lǐng)

12、域，每一主題，每一個知識點的目標(biāo)、重點、難點、都要做 到心中有數(shù)， 在活動中切實做到有的放矢的教育教學(xué)引導(dǎo)。 并通 過教學(xué)設(shè)計、觀察記錄、教學(xué)反思、 成長日記等形式表現(xiàn)自己的 工作過程及職業(yè)成長過程。教學(xué)理念上， 全方位實踐游戲教育化， 教育游戲化的幼兒教 育理念，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和愛好。 關(guān)注幼兒生活， 注重幼兒體 驗，指向成長智慧。在教課的過程中， 尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，幼兒一日活動動靜交替、 科學(xué)合理， 有計劃有目的地 組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動， 合理利用、 整合各方 資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。 指向幼兒積極的生存和成長， 提 升幼兒綜合素質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培

13、養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序， 從而影響孩子的發(fā)展。 通過晨間談話、 隨機(jī)談話、 離園前談話等， 向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練， 嚴(yán)格 檢查常規(guī)執(zhí)行情況， 逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 使幼兒 逐漸形成良好生活自理能力， 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣、 學(xué) 習(xí)習(xí)慣。大力開展區(qū)角活動，有目的、有計劃、重觀察、重指導(dǎo)、促 發(fā)展。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。引 導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。 使幼兒責(zé)任心、 自主性、 口 語表達(dá)能力、交往能力、創(chuàng)造力及想象力得到充分發(fā)展。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。 本學(xué)期的節(jié)日很多， 如 教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、

14、元旦節(jié)等節(jié)日。初步讓幼兒了解各節(jié) 日的涵義，體驗節(jié)日的快樂。三、家長工作x、學(xué)初及時有效的召開家長會，就幼兒的教育教學(xué)、安全、常規(guī)等各方面與家長取得思想上的共識，盡量讓家長感到滿意、 放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。 做到家園攜手， 心 往一處想、力往一處使。2、根據(jù)班級具體情況，有針對性辦好每期家園欄，使家園 欄切實成為家園溝通的有效渠道，成為家長了解幼兒在園信息、 幼兒教育信息的一大平臺。x、每日的幼兒交接班是與家長交流的最好時機(jī)，利用早晚 接送幼兒的環(huán)節(jié)， 及時與家長溝通， 把幼兒在園一日情況做到及 時反饋。x 、特殊情況下可以通過電訪等形式與家長保持聯(lián)系，及時 交流幼兒的生活學(xué)

15、習(xí)情況。四、安全管理工作x 、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃，確立 班級安全組人員， 對班級幼兒情況作出認(rèn)真分析， 建立教師安全 制度與職責(zé)，對班級存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整 改，制定消防安全計劃。確保幼兒安全入園。2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一 位家長簽訂幼兒安全責(zé)任協(xié)議書 ，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安 的重要性。x、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項及需配合的幼兒安全教育。x、每周設(shè)立專題安全健康教育課，使幼兒逐步具備一定的安全防范意識和能力。例如交通安全、飲食安全、防火防震、自 我保護(hù)意識的教育等。x、安全教育滲透在一日保教工作中。x、當(dāng)班教師隨時觀察，

16、妥善處理班級中存在的一切安全隱患。x、認(rèn)真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。x、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及 其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理。x、堅決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡，下午憑卡接人。x0、把好晨檢關(guān)，入園前家長晨檢和入園時老師的晨檢，關(guān)注幼兒入園時的身體狀況，杜絕幼兒攜帶一切危險品入園。五，班級教師配合做好其他一切班務(wù)工作。以上工作， 班級兩位教師思想上達(dá)成共識， 行動上默契配合， 為幼兒的健康成長出謀劃策、 通力合作。 若有特殊情況或者意見 不一致時，及時溝通、交流，妥善處理，確保班級各項工作的順 利、高效開展。大班幼兒園班務(wù)工作計劃上學(xué)期時光

17、飛逝， 兩個月的暑假生活很快過去， 我們的孩子長大了， 迎來了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐 10 呢。本學(xué)期， 由我擔(dān)任大二班的班主任，大班是與小學(xué)銜接的一 個重要時期， 所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高， 本學(xué) 期大 2 班班務(wù)工作計劃如下：一、班級情況分析：本學(xué)期幼兒總數(shù)為 xx 人，其中 x 人為插班生，班中有男孩 2x 名，女孩 xx 名。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，有很強(qiáng)的探 索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么 ; 大部分幼兒能關(guān)心集體，活動中許 多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。 本學(xué)期我們將給予他們更多的 肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅， 從而大膽、大方地展示自 我

18、。二、教育教學(xué)（ 一 ） 從育開始 通過從以前老師那里的了解和自己這段時間對孩子的了解， 我把班里的孩子分為四種類型樂觀型、 急躁型、 內(nèi)向型、 膽 小型。并采取了不同的措施因材施教。x. 對于樂觀型的孩子， 要給愈多一點的關(guān)注， 在他們還沒在 上課搗亂之前， 先用激將法來鼓勵他們做一些事情， 吸引他們的、i、?r »注意力。2. 對于急躁型的孩子， 多給他們做小組長的機(jī)會， 從而約束 自己的行為。 11 x. 對于內(nèi)向型的孩子， 不能過于指責(zé)和批評， 要極力維護(hù)他 們的尊嚴(yán)， 給予充分的鼓勵和肯定， 并幫助他們大膽的表現(xiàn)自己。x. 對于膽小型的孩子要給與足夠的耐心， 通過施加壓力幫

19、他 們完成各類任務(wù)。（ 二 ） 學(xué)無止境x. 認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。2. 培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)x. 圍繞主題，開展好豐富多彩的主題 （ 你變我變各位變 、 中國娃、亮眼看世界 、七彩世界 、動物，我們的朋友 、 開心一刻 、“克隆”專家 ） 活動。x、根據(jù)本班幼兒的興趣以及本園特色，重點加強(qiáng)幼兒對集 體舞等方面的能力培養(yǎng)。x、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達(dá)到XX%以上。X、加強(qiáng)安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。X、幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動 ，保證幼兒有兩小時的 活動時間。X、每月有兩篇教育筆記，并保證記錄的多樣性，將幼兒在園 的一日生活情況及時的與家長進(jìn)行交流。X、共同討論每月主

20、題，各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動，月末形 成主題網(wǎng)絡(luò)圖 , 發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料 , 并鼓 勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。x0、每月寫一篇xOO字的教學(xué)心得或反思，提高教師的理論寫作水平。三、安全工作本學(xué)期，我們將合理安排幼兒的一日生活、 靜交替， 抓住生 活中的每一個教育契機(jī)， 做到保教有機(jī)相結(jié)合。 發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu) 點，繼續(xù)做好日常保健工作。x. 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度， 如消毒制度， 衛(wèi)生制度。2. 培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣， 不舒服時及時 地跟老師說。x. 在一日活動的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中， 幼兒自己能完成的， 教師決 不代勞。讓孩子通過自己動手服務(wù)，從而提高

21、各方面的能力。x. 適時適當(dāng)?shù)慕o幼兒介紹各種保健知識， 讓孩子形成初步的 自我保健意識。x. 繼續(xù)對孩子進(jìn)行安全教育， 培養(yǎng)孩子的安全意識， 不安全 的地方不去，不安全的事情不做。四、家長工作x. 照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進(jìn)步對家長來說是最有說服力的， 孩子帶好了， 就容 易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話、校訊通聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。 家長與教師統(tǒng)一教 育觀點，共同教育好幼兒。2. 有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂。 向家長如實的反映孩子在園的情況， 較少孩子在幼兒園取得 的每一個進(jìn)步， 對于行為習(xí)慣不太好的幼兒， 也用委婉的語氣如 實地反映。x. 向家長介紹我們的工作。利用家長開放日、家長會，向家長介紹我們的工作流程，說 說我們是怎樣照顧、 教育孩子的。 讓家長對我們的工作有個整體 的認(rèn)識，以取得家長對我們工作的支持和信任。x. 本學(xué)期召開一次家長會并準(zhǔn)備一次家長開放日活動， 讓家 長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。x. 期末對幼兒進(jìn)行普訪， 對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行 初步的了解，為下學(xué)期班級教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ)。x. 開設(shè)