今天,我懂得了感恩

1、1 1 / / 5 5今天, ,我懂得了感恩篇一：那一次我懂得了感恩那一次，我懂得了感恩熊倩藍(lán)有些事，過去得越久，在心靈深處便越清晰。每每想起那件事，我的心，就仿佛受到了 重重的撞擊?那年三月的第一個(gè)星期天是婦女節(jié)，老師留給我們一個(gè)特殊的作業(yè)：為媽媽做一件事。 接到這個(gè)作業(yè)我一點(diǎn)兒也不興奮，腦海里機(jī)械的想到：為媽媽洗腳。于是回家后，我便開始忙碌起來。燒水、拿盆子、拿毛巾？不亦忙乎”爸媽看到后問我：怎么這樣勤快了呢？ ”我都笑而不答。不一會兒一切準(zhǔn)備就緒。衣服濕了一大片的我端出大半盆熱水，放在沙發(fā)前，響亮地卻 沒有感情地喊道： 媽，過來?！蹦赣H走了過來，疑惑的看著我，問：干什么呢？ ”而我抱著應(yīng)

2、付的心理，用到了那干燥冰冷，沒有感情的開場白：今天是母親節(jié)，為了表達(dá)我對您深深的感謝，為您洗一次腳?！碑?dāng)我面無表情的說完這一席話之后，母親愣了一下，接著一抹紅霞泛 過她臉龐，她如初戀的少女一般羞澀地坐了下來，又緩緩將腳放入水中。這時(shí)，我看見母親的 腳，驀然間，那原本平靜的心卻像翻卷的海浪一般，波濤洶涌起來一一這是一雙怎樣的腳?。“迭S的肌膚松弛下來，略顯干燥。十根指頭又粗又短，指甲雖修剪過，卻仍不美觀。更令我驚 訝的是：母親的腳掌竟有一層老繭，上面還有一顆水泡！而這就是長期辛苦奔波的結(jié)果！看到這些，我的眼圈紅了，而淚珠像斷了線的珠子飛快地往下落，先前那種應(yīng)付作業(yè)的 心情頓時(shí)煙消云散，取而代之的是

3、發(fā)自內(nèi)心的自責(zé)和愧疚。而這種痛苦的滋味襲遍了我的心，平時(shí)我對母親的愛是多么的少啊， 少得幾乎看不見！我輕柔的為母親搓著雙腳， 盡量讓母親舒 服，以減輕自己心中的負(fù)罪感。而當(dāng)揉到那顆又大又亮的水泡時(shí)，我的淚不禁像決堤的海，噴 涌而出。我哽咽著，抬頭問母親：媽，疼嗎？ ”母親搖了搖頭，嘴角掛著一絲微笑，是甜蜜？是滿足？還是欣慰？讓人難以捉摸。更令我震驚的是，母親居然早已淚眼朦朧，臉上淚痕斑斑， 她全身微微顫抖，淚像是又要掉下來了。后來，母親逢人便夸我長大了、懂事了，都給她洗腳哩！街坊鄰居都會對母親投來羨慕 的眼光，母親臉上也洋溢著一種難以掩飾的幸福和自豪?？擅棵窟@時(shí)，我的心情和母親卻截然不同。我感

4、到心酸，而更多是深深的思考：從古至 今，感恩就是一種傳統(tǒng)美德。 羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意?！贝笞匀恢?，動物都知道感謝父 母，而我們呢？我們這些學(xué)生每天因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)， 巨大的壓力從而淡漠了感情，忘記了感恩。 而我，若不是媽媽那淚痕斑斑的臉龐，讓我震撼的舉動，喚醒了我那顆沉睡的感恩之心，我也 不會醒悟。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”而感恩其實(shí)很簡單，為父母洗一次腳，為老師沏一杯茶，給同 學(xué)一聲問候，給陌生人一個(gè)微笑 感恩， 其實(shí)就是那些小小的舉動， 并不驚天動地， 卻又總是帶著一絲芬芳， 溫馨了人們 的心靈2 2 / / 5 5篇二：我懂得了感恩老師我懂得了感恩老師李相小學(xué) 六年級管宇彤指導(dǎo)教師周書春老

5、師是蠟燭，犧牲了自己 照亮了別人；老師是大樹，為我們遮蔭蔽陽；老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹；老 師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是說起我的老師，她不僅是我的老師，還是我的益友 . .有一次，我病了，耽誤了很長時(shí)間的課，所以老師在黑板上出的題，我一個(gè)都不會做。下課了，我正在用心的思考黑板上的題，可是怎么想都想不起怎么做，這時(shí)，我耳邊傳來一陣 熟悉而又悅耳的聲音“xxxx 你不會做嗎？ ”我轉(zhuǎn)過身來，看到老師微笑著問我，我?我?我不會? 我不會做。老師不但沒有批評我，而且對我說 : :”你的功課拉下了很多，我又不想讓你白天的課 落下，我晚上去你家給你補(bǔ)習(xí)功課吧！我高興的跳了起來。就這樣，老

6、師每天晚上給我補(bǔ)課，補(bǔ)完課和我談心、講故事、跳舞，我們也成了最好的 朋友。一天，老師沒有來我家給我補(bǔ)習(xí)功課，我很著急，怕老師出事，我就騎著自行車飛快的 了出去，在路上，我撞了一個(gè)人，可我沒在意，可是來到老師家。沒有人，我就回家了。早晨， 來到學(xué)校，我聽見同學(xué)們說，老師被撞了，我心里想，那個(gè)撞老師的人不就是我嗎？同學(xué)們說 要去看老師，我也跟著去了，到了那里，同學(xué)們都帶禮物了，我摸了摸口袋，只有一張滿分的 試卷，我把試卷給了老師，我對老師說 ; ;“對不起，是我撞了您，那天你沒有來，我很擔(dān)心您， 就跑了出去，結(jié)果撞傷了您，我今天來看您，也沒帶什么禮物來，只帶了張滿分的試卷。 ”老師卻回答 說：“沒

7、關(guān)系，你也是擔(dān)心我才把我撞傷的，這是我今天收到最好的禮物。 ”老師啊，老師！加減乘除算不進(jìn)你做出的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦頌不完我對你的崇敬。鮮花感 恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空 讓它飛翔；而我也懂得了感恩我的老師。點(diǎn)評: :1 1、開頭、結(jié)尾都運(yùn)用了排比句式顯得文章生動、有文采。2 2、既有概括的語言，還有具體的事例。3 3 第一段中過渡句起到承上啟下的作用。篇三：我讀懂了感恩翻開自己的成長日記，每個(gè)人都會回憶起珍藏在心中的那份感動。也許是孤獨(dú)時(shí)得到的 一個(gè)問候，也許是沮喪時(shí)得到的一個(gè)鼓勵(lì)，也許是跌倒時(shí)得到的一個(gè)攙扶，也許是迷路時(shí)得到 的一個(gè)指點(diǎn)在

8、我們成長的道路上，每個(gè)人都會得到來自父母，親友，老師，同學(xué)，甚至是陌生 人的關(guān)心和幫助。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，就像一顆顆愛的種子撒播在我們的心田，有那么一天，我們也會把愛的花香傳遞到整個(gè)世界。感恩親人，親人是一盞點(diǎn)亮人生的長明燈。在生活中，當(dāng)我面對困難和挫折時(shí)，是誰為 我打開了智慧的大門？當(dāng)我受到委屈時(shí)，是誰在我身邊送上一個(gè)個(gè)安慰的話語？當(dāng)我孤獨(dú)寂寞 時(shí)，又是誰用熱情溫暖了我的孤獨(dú)？是親人，是親人溫馨的問候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)會心 的微笑。記得我小時(shí)候，凌晨幾點(diǎn)，媽媽帶我去外婆家。因?yàn)槭窃缟?，所以有點(diǎn)冷。媽媽看見 我身體發(fā)抖，就脫下自己身上的棉襖，披在我身上，把我抱起來，直往外婆家去，外婆又急急

9、 忙忙地起床，為我泡了杯熱牛奶，又去煎了個(gè)熱雞蛋，我狼吞虎咽地三下作兩下吃掉了?，F(xiàn)在, 我長大了，我懂得了感恩。當(dāng)外婆生日時(shí)，為為她送上溫馨的卡片；當(dāng)媽媽工作疲勞時(shí)，為她 送上一杯醇香的茶；當(dāng)爸爸汗流滿面是，為他送上一張紙巾我要真心實(shí)意地感謝親人，感謝他 們的支持和理解，感謝他們深深的情，濃濃的愛和厚3 3 / / 5 5厚的恩。感恩老師，老師是一枚指向智慧的指南針。老師是黑暗中的明燭，老師是人生路上的領(lǐng) 航者，老師，是辛勤的園丁。老師是我們最值得尊敬的人。老師總是默默無聞，無私地，無悔 地教導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生，不管是差生，還是優(yōu)生，老師都會為他們點(diǎn)亮心中的燈。老師是給我們 心靈灑下智慧種子的人，是把我們從黑暗引向光明的人。因?yàn)橛辛四庞辛宋覀兘裉烀總€(gè)人 所取得的成績。感謝您親愛的老師，您的愛心，讓我們的生活綻放出最美麗的花朵，您的真情, 讓我們感受到愛的滋潤，我們一定會讓智慧的種子生根發(fā)芽，長成蒼天大樹。感恩生活，生活是一