八年級(jí)語文(下)期末測(cè)試題

1、八年級(jí)語文期末測(cè)試(測(cè)試總分：120 分 測(cè)試時(shí)間：120分鐘)班級(jí)： 姓名： 一、積累運(yùn)用(共18分)1下劃線讀音無誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）A、發(fā)怵（shù） 淳樸（chún） 匿名（nì） 城隍（huáng）B、囿于（yòu） 家醅（pi） 摳下（u） 莧 菜（xiàn）C、招徠（lái） 鳳噦（huì） 門楣（méi） 門檻（kn）D、沏茶（qi） 蹲踞（j） 忌諱（huì） 手腕（wn）2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）A、熹微 鐵鉉 即物起興 顧名思意 B、譬喻 餛飩 悠然

2、自在 左鄰右舍C、寄名 煨燉 囊螢映雪 興高采烈 D、糯米 過癮 隨機(jī)應(yīng)變 兩粒橄欖3下列句子中下劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A、聽到敲門聲，我和媽媽不約而同地跑去開門。準(zhǔn)是爸爸出差回來了！可開門一看，是查水表的王叔叔。B、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高得有個(gè)循序漸進(jìn)的過程，想一口吃成個(gè)胖子，那是不切實(shí)際的。 C、目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對(duì)自己的產(chǎn)品大事渲染，以此誤導(dǎo)群眾，騙取不義之財(cái)，這也是一種違法行為。D、日本軍國主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國帶來了空前的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。4.經(jīng)典詩文默寫。（6分）（1）鳶飛戾天者，望峰息心； ， 。

3、 （吳均與朱元思書） （2） ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 （范仲淹岳陽樓記） （3）念天地之悠悠， 。 （陳子昂登幽州臺(tái)歌） （4） ，草色遙看近卻無。 （韓愈早春呈水部張十八員外） （5）安得廣廈千萬間， ！ （杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） （6） ，愁云慘淡萬里凝。 （岑參白雪歌送武判官歸京） 5閱讀下面語段，完成題目。(4分) 不知不覺中，我們漸漸長(zhǎng)大。.如初升的太陽，我們朝氣篷勃；如吐綠的新柳，我們充滿希望。.年輕的生命美得如一幅風(fēng)景畫般美麗。然而，世事的紛擾讓許多人忽略了自己的現(xiàn)在，而一味追尋將來的目標(biāo)。我們常?；诤捱^去，總是期待未來。殊不知，在過去和未來之間，我們往往忽略了最重要的“現(xiàn)在”。

4、 （1）第句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。（1分） 改為 （2）畫線句中“現(xiàn)在”一詞使用了引號(hào)，引號(hào)的作用是： （1分） （3）第中有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（2分） 6名著閱讀。（2分）請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別說出對(duì)應(yīng)的人物或作品。（2分）示例：瀟湘館、丫環(huán)紫鵑、葬花、紅樓夢(mèng)。人物：林黛玉 赤兔馬、單刀赴會(huì)、敗走麥城、三國演義。人物： 海難、荒島、“星期五”。英國歷險(xiǎn)小說主人公： 二綜合性學(xué)習(xí)（8分）7地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)。（1）請(qǐng)根據(jù)下面

5、的材料，寫一段簡(jiǎn)要的文字，介紹一下什么是“低碳生活”。（50字以內(nèi)）（3分）材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放?！暗吞忌睢币殉蔀樵絹碓蕉嗟娜说墓沧R(shí)。它的倡導(dǎo)，反映了人

6、類因氣候變化而對(duì)未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！暗吞忌睢钡奶岢?，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。材料三：中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳?！薄暗吞忌?”指 ： _ （2）為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語。（2分） _。 _。（3）在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會(huì)上，大家推薦你做主持人，請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。（80字左右）（3分） 三閱讀（44分）（一）閱讀下面的文字，完成8-11題。（14分） 禿的梧桐 -這株梧桐，怕再也難得活了！ 人們走過禿禿梧桐下，

7、總這樣惋惜地說。 這株梧桐，所生的地點(diǎn)，真有點(diǎn)奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長(zhǎng)在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，-一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場(chǎng)，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩意也兩家分享。 不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅(jiān)牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉。 春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。 誰說這株梧桐，不會(huì)再活呢?它現(xiàn)在長(zhǎng)了新葉，或者更會(huì)長(zhǎng)出新枝，不久定可以恢復(fù)從

8、前的美陰了。 一陣風(fēng)過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二-又是螞蟻干的好事。哦，可惡！ 但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。 螞蟻又來了，風(fēng)又起了，好容易長(zhǎng)得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個(gè)春天，又整整地忙了一個(gè)夏天。 (11)秋來，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹卻都qiáo cuì ( )了。年近古稀的老榆，護(hù)定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在耳畔絮聒?現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了cng lòng( )的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有

9、遮蔽，可以酣飲風(fēng)霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。 (12)大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時(shí)也見幾朵殘花，秋風(fēng)里，時(shí)時(shí)有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動(dòng)，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里！ (13)這時(shí)候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽中。 (11)這株梧桐，怕再也不得活了! (15)人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。

10、(16)但是，我知道明年還有春天要來。 (17)明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢? (18)但是，我知道有落在土里的桐子。(選自蘇雪林綠天)8.寫出文中注音的詞。(2分)qiáo cuì( ) cng lóng( )9.文章首尾都出現(xiàn)了人們對(duì)禿梧桐表示惋惜的話，并簡(jiǎn)要分析其作用。(3分) 10.本文是以什么為線索組織材料的?(2分) 11.文中第(11)(12)段寫了其它的樹和花，試分析其對(duì)表現(xiàn)本文中心，作用。(4分) 12.文章結(jié)尾寫道：“但是，我知道有落在土里的桐子?！边@句話的含義是什么?(3分) (二)閱讀下面文字，完成12-17題。（16分）（二）生活在QQ時(shí)代19

11、98年，中國網(wǎng)民有了一個(gè)新的溝通方式OICQ。如今，這個(gè)改名為QQ的小“企鵝”已經(jīng)躍上了無數(shù)用戶的電腦桌面。每10個(gè)中國人中就有一個(gè)人是騰訊QQ的用戶。這只可愛的小企鵝，帶領(lǐng)人們進(jìn)入了另一個(gè)溝通世界，牽動(dòng)著人們的喜怒哀樂。QQ伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而發(fā)展，不斷修改更新，功能也越來越豐富。如今，在網(wǎng)民的個(gè)人生活中，利用QQ聊天、交友、游戲、購物、學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生活中必不可少的一面。QQ最基本的應(yīng)用就是聊天、交友。通過QQ，人們不僅可以和現(xiàn)實(shí)中的好友保持聯(lián)系，還可以和陌生人輕松交往，認(rèn)識(shí)更多的朋友。網(wǎng)絡(luò)上不見面的交流方式，能讓人忽視很多現(xiàn)實(shí)的距離，做到心與心的交流。除了交友之外，QQ對(duì)社會(huì)還體現(xiàn)出了巨大的

12、人文關(guān)懷作用:人們可以通過QQ向社會(huì)求助或者發(fā)起慈善募捐活動(dòng)、傳遞愛心；老師可以通過QQ和自己的學(xué)生聊天，從而消除師生之間的隔膜；企業(yè)可以利用QQ進(jìn)行日常的溝通，提升工作效率；政府機(jī)關(guān)也開始利用QQ進(jìn)行工作，加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系。同時(shí)，QQ逐漸增加的功能也為大家的網(wǎng)絡(luò)生活增添了樂趣，其中，QQ游戲的火爆程度可以說已經(jīng)不亞于現(xiàn)在的任何一款網(wǎng)絡(luò)游戲。群組聊天更是深遠(yuǎn)地影響了人們的生活，具有共同志向或者愛好的朋友，可以在網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)屬于自己的交流空間，十分方便。現(xiàn)在，QQ軟件還在不斷地完善著，并開始倡導(dǎo)“在線理念”。所謂在線生活，就是指在網(wǎng)絡(luò)上完成學(xué)習(xí)、生活、工作、共同交流、咨詢獲取、休閑娛樂、電子商務(wù)等

13、各項(xiàng)功能。為了更好地幫助用戶實(shí)現(xiàn)“一站式在線生活”，騰訊構(gòu)建了QQ、騰訊網(wǎng)、QQ游戲以及拍拍網(wǎng)這4個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，形成了中國規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。業(yè)務(wù)幾乎覆蓋了互聯(lián)網(wǎng)的所有應(yīng)用，包括即時(shí)通訊、門戶、搜索、電子商務(wù)、游戲、視頻、郵箱等。在滿足用戶信息傳遞與知識(shí)獲取的需求方面，騰訊擁有訪問量巨大的門戶網(wǎng)站騰訊網(wǎng)、最多人使用的即時(shí)通訊工具QQ；滿足用戶群體交流和資訊共享方面，騰訊推出的QQ空間已成為中國最大的個(gè)人空間，并與論壇、聊天室、QQ群相互配合；在滿足用戶個(gè)性展示和娛樂需求方面，騰訊擁有QQ秀、QQ寵物、QQ游戲等產(chǎn)品；在滿足用戶的交易方面，拍拍網(wǎng)已經(jīng)成為中國第二大電子商務(wù)交易平臺(tái)。在為“在線生活社

14、區(qū)”修橋鋪路的同時(shí)，騰訊還推出了WebQQ，借助平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)用戶對(duì)在線社區(qū)的黏性。當(dāng)其他用戶還在各種軟件間反復(fù)切換的時(shí)候，QQ的用戶已經(jīng)能夠通過一個(gè)頁面完成即時(shí)通訊、搜索、收發(fā)郵件、聽歌等多種操作。這種創(chuàng)新的單頁面多功能的設(shè)計(jì)，在真正意義上發(fā)揮了平臺(tái)效應(yīng)，用戶通過WebQQ這道“門”，就可以直接進(jìn)入“在線生活社區(qū)”，使用“社區(qū)”內(nèi)的各種“設(shè)施”實(shí)現(xiàn)與世界的溝通。相信不久的將來，WebQQ會(huì)實(shí)現(xiàn)像芝麻開門一樣的效應(yīng)，用戶通過WebQQ這個(gè)入口就能發(fā)掘一座互聯(lián)網(wǎng)的“寶藏”。 目前，QQ注冊(cè)用戶總數(shù)達(dá)到了4.3億，形成了龐大的用戶群，贏得了大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)用戶的認(rèn)可。如今的QQ，已經(jīng)成為一種新興的溝通

15、方式和文化現(xiàn)象，正在潛移默化地改變?nèi)藗兊乃枷牒蜕睢?（改編自學(xué)語文之友2010年3月下刊）13.在QQ時(shí)代，人們的生活有什么變化？（2分） 14.為了滿足網(wǎng)民的需求，QQ逐漸增加了哪些功能？（2分） 15.分別用四字詞語概括QQ體現(xiàn)出的巨大人文關(guān)懷。（3分） 16.“業(yè)務(wù)幾乎覆蓋了互聯(lián)網(wǎng)的所有應(yīng)用”中“幾乎”為什么不能刪？（3分） 17.品析“WebQQ會(huì)實(shí)現(xiàn)像芝麻開門一樣的效應(yīng)，用戶通過WebQQ這個(gè)入口就能發(fā)掘一座互聯(lián)網(wǎng)的寶藏。”（3分） 18.讀完本文，你一定有不少收獲。請(qǐng)結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)QQ有什么新的認(rèn)識(shí)。（3分） （三）閱讀下面文字，完成18-22題。（14分） 【甲】既

16、加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 (選自送東陽馬生序)【乙】范仲淹二

17、歲而孤，母貧無依。再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面。往往顫(zhn)粥不充，日昃(zè)始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 （選自宋名臣言行錄）注釋孤：幼年喪父謂之孤。再適長(zhǎng)山朱氏：改嫁到長(zhǎng)山姓朱的人家。世家：身世。南都：地名。顫粥不充：顫，稠粥。充，充足。日昃：太陽偏西。六經(jīng)：指詩書禮樂易春秋六部經(jīng)書。慨然：形容慷慨激昂。19. 解釋加點(diǎn)詞的意思。(4分)（1）故余雖愚，卒獲有所聞( ) (2)同舍生皆被綺繡( )（3）腰白玉之環(huán) ( ) (4)感泣辭母 ( )2

18、0. 下列句子中加點(diǎn)的“而”與“足膚皸裂而不知”中的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是 (2分) （ ）A. 范仲淹二歲而 B.人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也C. 潭西南而望 D. 先天下之憂而憂21. 翻譯句子(4分)（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。 （2）或夜昏怠，輒以水沃面。 22. 兩文段的主人公都克服了生活的艱難，勤奮苦瀆，從文段中來看，二者的讀書動(dòng)力略有差別，請(qǐng)分別用自己的話概括，甲文宋濂是： ，乙文范仲淹是： 。反映古代名人苦讀的成語故事有： 、 (要求填寫兩個(gè))。(4分) 四寫作（50分） 23.閱讀下面文字，按要求作文。（50分）十五六歲，正值花季。我們率真，我們

19、自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)，參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。 請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題寫一篇文章。【提示與要求】 （1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。（2）可以大膽選擇你能駕馭的文體，進(jìn)行寫作。 （3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）文章不少于600字。 八年級(jí)語文期末測(cè)試參考答案：一1.C 2.A 3.D） 4.（1）經(jīng)綸世務(wù)

20、者，窺谷忘反。（2）居廟堂之高則憂其民（3）獨(dú)愴然而涕下（4）天街小雨潤如酥（5）大庇天下寒士俱歡顏（6）瀚海闌干百丈冰5.（1） “篷”改為“蓬” （1分）（2）起強(qiáng)調(diào)作用。（1分） （3）年輕的生命美得如一幅風(fēng)景畫。（刪去原句中“般美麗”三個(gè)字）（2分）6. （1）關(guān)羽 （2）魯兵遜二7.（1）“低碳生活”指：以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。（2）示例：今天你低碳了嗎？低碳生活，讓我們的生活更美好！節(jié)能就是最大的減碳。低碳 , 讓生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，從我做起；清爽地球靠大家, 低碳走進(jìn)你我他；

21、溫室效應(yīng)我不要, 低碳生活我擁抱；節(jié)省水電講環(huán)保 低碳生活我來造；少坐汽車多行走, 低碳健康我擁有；低碳走進(jìn)千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加；低碳讓地球解脫苦難。（3）示例1：“低碳”是一種生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進(jìn)“低碳生活”，為我們的美好生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共建我們最美好的家園。示例2：低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，二氧化碳排放量愈來愈大，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，我們不希望2012成為現(xiàn)實(shí)。今天，我們真的必須低碳！三（一） 8.憔悴 蔥蘢9、同樣表示惋惜，開頭說“難得活”，結(jié)尾說“不得活”，說明人們對(duì)禿梧桐的存活越來越?jīng)]信心，顯示出禿梧桐生存的艱難，（2分）此外在結(jié)構(gòu)上有前后照 應(yīng)的作用。(1分)