17.六年級語文第17周周末試卷

1、17.17.六年級語文第六年級語文第 1717 周周末試卷周周末試卷六年級語文第 17 周周末作業(yè) 班級：姓名：家長簽字：_ 評價：學(xué)習(xí)“藝術(shù)的魅力”單元，要注意體會課文表達(dá)的情感，欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，還要學(xué)習(xí)作者展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法；如果有條件，可以通過閱讀和其他的渠道更多地了解藝術(shù)。一、.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。清幽（ru yu）陶醉（zhu zu）萊茵河（yn jn）交涉（ch sh）赴約（yo yu）霎時間（sh ch）二、寫同音字。（1）jin 琴（ ）（ ）康 實(shí)（ ）（ ）在弦上 （2）yn 聲（ ）樹（ ）（ ）果 芳草如（ ）（

2、3）m （ ）生 冷（ ）（ ）水 （ ）不做聲 （4）l 記（ ）登（ ）（ ）水 高官厚（ ）三、成語填空，然后作答。巧奪天（ ）獨(dú)具（ ）心 引人入（ ）余音（ ）梁 雅（ ）共賞 美不（ ）收 炙（ ）人口 妙（ ）生花 我們可以用_來贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲；用_來贊美世界名畫蒙娜麗莎；當(dāng)我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說_，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說_。四、下列句子中表述正確的一項是（ ）。a. 老師們都下班了，只有王老師還在辦公室里批改作業(yè)。b. 在困難面前，我們必須順流而下。c. 老師要求我們寫一篇不低于 500 字的習(xí)作。d. 對于別人的意見，我們要謙

3、虛地接受。五、下面四個句子中與其它三句意思不同的一句是（ ）。a. 只要功夫深，鐵棒就能磨成針。b.只要功夫深，鐵棒并非能磨成針。b. 只要功夫深，鐵棒就好磨成針。d.只要功夫深，鐵棒磨不成針？ 六、按要求改句子。1.舞臺對我有著神奇的吸引力。（改為反問句）2.“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮寫句子）七、語文實(shí)踐。一位同學(xué)用成語給自己畫像：突出的優(yōu)點(diǎn)知錯就改；明顯的缺點(diǎn)粗枝大葉；待人接物與人為善；理想品學(xué)兼優(yōu)；請你也用成語給自己“畫像” ，讓大家對你有一個初步的印象。（不得使用以上成語）明顯的缺點(diǎn)：理 想：突出的優(yōu)點(diǎn)：待人接物：八、根據(jù)情境，完成寫話?？荚嚂r，你的好朋友問你一

4、道題的答案，你拒絕了他，考完試，你的朋友生氣的責(zé)備你：你和顏悅色地說：九、閱讀短文絕妙字謎，回答問題。蘇東坡被貶嶺南為官，一日無事游山，只見一個小和尚跪在廟門口眼淚汪汪，十分奇怪，忙問小和尚因何如此？小和尚哭訴道，因?yàn)樗邳c(diǎn)燈時不小心將燈盞碰翻在地，打碎了。方丈不但打了他，還罰跪廟門口三日。蘇東坡一聽很氣憤，便走入廟內(nèi)去見方丈。廟中的方丈一聽說是當(dāng)朝才子蘇學(xué)士來訪，喜出望外。蘇東坡一進(jìn)廟門，那方丈就百般奉承，死乞白賴地央求蘇東坡留個手跡。蘇東坡對這個方丈十分憎惡，但為了使廟門口那個小和尚不再受苦，他答應(yīng)了老和尚的請求，說：“寫字可以，但必須請廟門口那個跪著的小和尚前來為我磨墨展紙。”方丈一聽，立刻滿臉堆笑，連聲答應(yīng)說：“阿彌陀佛，老納遵從吩咐?！?小和尚磨好墨，展開紙，蘇東坡奮筆疾書，一幅對聯(lián)一揮而就：一夕化身人歸去，八千凡夫一點(diǎn)無。時隔不久，佛印云游來到此山，見了對聯(lián)捧腹大笑，問老和尚：“這幅對聯(lián)原是兩個字謎，你沒猜出來嗎？”老和尚連忙追問是什么意思，佛印要過紙筆，揮毫寫了兩個字，拂袖而去。1. 聽了小和尚的訴說，蘇東坡氣憤的原因用橫線劃下來。2.想一想，短文中的老和尚是一個 、 的人，所以蘇東坡對這樣的人非常反感。3.蘇東坡所寫的對聯(lián)的字謎謎底是 。4.想一想，當(dāng)佛印和尚寫完那兩個字后，老和尚會有怎樣的反