《噸的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計97818精編版

1、噸的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊4749 頁。教學(xué)目標(biāo)：1、借助生活中的具體物體，感知和了解噸的含義，通過想象和推理初步建立某些物體 1 噸重的觀念，培養(yǎng)用噸這個單位估計物體質(zhì)量的能力。2、知道 1 噸 =1000千克，并能進行噸與千克的簡單換算。3、在實踐活動中，體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點： 初步感知并建立 1 噸重的觀念，能進行噸與千克的簡單換算。教學(xué)難點： 建立 1 噸重的觀念。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、引入課題。1、復(fù)習(xí)：我們以前學(xué)過的重量單位有哪些？（板書：千克克）千克和克之間有怎樣的關(guān)系？（1 千克

2、=1000 克）2、同學(xué)們，聽過小馬過河的故事嗎？今天，小馬可不是一個人過河，它要和它的四位小伙伴一起過橋，我們一塊兒去看看吧！ （出示小熊、小馬、小牛、小鹿過橋情境圖）師：從圖中，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息呢？（小熊體重400 千克，小馬體重300千克，小牛體重500 千克，小鹿體重100 千克。）師：“千克”這個質(zhì)量單位我們在三年級上學(xué)期已經(jīng)認(rèn)識了，我們還認(rèn)識了比千克更小的質(zhì)量單位“克” 。小熊最先看到橋上有塊牌子，上面寫的什么呢？指名說。“限重 1 噸”是什么意思？你知道嗎？誰來說說。小鹿在想些什么呢？我們一起來看。（“噸”表示什么？你知道有關(guān)噸的知識嗎？） 指名說說你已經(jīng)知道哪些有關(guān)噸的知識

3、。師：今天我們就來一起認(rèn)識“噸” 。板書課題：“噸”的認(rèn)識。二、參與實踐，充分體驗。1、直觀感知，初步認(rèn)識“噸” 。（ 1）了解“ 1 噸”的物品有多重。 出示桶裝礦泉水（實物） 請幾名學(xué)生親自搬動礦泉水，體驗 1 桶水的重量（ 20 千克）（搬運很吃力）請你算一算 5 桶水的重量是多少？（板書： 100 千克）如果用一個大口袋把這五桶水裝起來，再讓你來搬，你還搬得動嗎？1師：這么重的東西，就是老師也搬不動它。可是，即便這么重的東西，它的重量也沒達到 1 噸；得 10 個和它同樣重的大袋子合在一起后， 總重量為 1 噸。（板書 “1 噸）（ 2）老師想了解以下我們同學(xué)的體重大約是多少？誰愿意來

4、說說？指名說。師：請我們班體重大約 25 千克的同學(xué)上來，互相背一背，感受一下 25 千克到底有多重。其他同學(xué)也上來背一背，說一說背的感受。那么， 40 個同學(xué)合在一起就是 噸重了，你能一次背起 40 個同學(xué)嗎？（學(xué)生露出驚訝的表情）師：我們在上學(xué)期就認(rèn)識了“千克”這個質(zhì)量單位，那么它和“噸”有什么關(guān)系呢？2、教學(xué)“千克”與“噸”的簡單換算。（ 1）（出示大米圖）師：1 袋大米是 100 千克，2 袋呢？ 3 袋呢？ 4 袋呢？ （課件動態(tài)演示） 10 袋呢？學(xué)生齊說。 對了，10 袋大米就是 1000 千克，而 1000 千克就是 1 噸，所以 1 噸=1000 千克。教師板書： 1 噸 =

5、1000 千克。在讀的時候，1000 和千克之間要有1 個短暫的停頓，齊讀 1 噸 =1000 千克，1000 千克 =1 噸。（ 2）（出示大象圖）“一頭大象重 6 噸，合多少千克？”指名口答，說說你是怎樣想的？多指名說。課件出示思考過程。（ 3）完成“想想做做”第 4 題。把你的想法告訴同桌，說說你是怎樣想的，全班交流。3、結(jié)合實際，進一步認(rèn)識“噸” 。師：在生活中，你還見過或聽說過哪些物體的重量是用“噸”做單位的？學(xué)生進行舉例。（結(jié)合舉例，多媒體演示：輪船上的大宗物品、碼頭上的集裝箱、大象、鯨、一堆黃沙的重量、卡車的載重量）邊演示邊解釋大宗物品的含義。小結(jié)：計量比較重的或大宗物品的重量，

6、通常用“噸”做單位。三、鞏固應(yīng)用，深化拓展1、完成“想想做做”第5 題。（出示課件圖）指名口答，說說你是怎么想的。2、填空。1 頭牛重 500 千克，（ ）頭牛重 1噸。21 桶油重 200 千克，（ ）桶油重 1 噸。1 頭豬重 100 千克，（ ）頭豬重 1 噸。1 包水泥重 50 千克，（ ）包水泥重 1 噸。指名回答，說說為什么這樣做， 你是怎么想的， 只要有道理，教師都要給予肯定。80 袋水泥重多少千克？是多少噸？學(xué)生獨立在練習(xí)本上計算，回答。指名板演。3、判斷并改正。一只粉筆重 13 千克。（）一瓶牛奶重 250 克。（）一個足球重 1 噸。（）一頭藍鯨約重 5 千克。（）1 噸鐵

7、比 1000 千克棉花重。（）學(xué)生先獨立思考后，集體交流，說說理由。4、解決實際問題。（ 1）完成“想想做做”第 3 題。（ 2）解決動物們過橋的問題（回到情境圖）師：現(xiàn)在你能說說小馬它們能一起過橋嗎？為什么？可以怎么過？（ 3）修改日記師：前不久，老師看到了三年級一位同學(xué)的日記，覺得挺有意思， 我們一起來看。三月二十一日周五晴早晨，我從床上起來， 刷牙、洗臉后，坐在餐桌前，喝了一杯 150 噸的牛奶，吃了一個 65 千克的雞蛋。然后，背起 3 噸重的書包，向?qū)W校跑去。在路上，一輛大貨車滿載 7 克左右的水泥，從我身邊飛馳而過，把我嚇了一跳！師：老師看到很多同學(xué)都笑了，能說說為什么嗎？應(yīng)該怎樣寫？全班交流?？吹饺沼涀詈?，一輛大卡車