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1、幼兒園中班美術(shù)教案鮮花展覽會(huì)中班美術(shù)公開課教案鮮花展覽會(huì)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】1、季節(jié)特征:春季,是一年四季中最美麗的季節(jié),因?yàn)榇杭練夂蜮擞质侨f物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),尤其是春天的花更是姹紫嫣紅在陽光下鮮艷奪目。2、幼兒園環(huán)境資源的利用:我們幼兒園在此時(shí)也是更為美麗,各類的鮮花品種繁多,色彩、造型格局特色。在平時(shí)的散步等活動(dòng)中孩子們對花這類美麗的事物分外的注意,喜愛。3、幼兒的興趣:我班幼兒對自然植物、自然狀態(tài)、環(huán)境題材的活動(dòng)最感興趣。4、幼兒的發(fā)展:(1)幼兒現(xiàn)有水平:在前兩次的寫生活動(dòng)中幼兒對寫生的基本方法有所了解如;能夠觀察到物體平常并不注意的細(xì)微處并嘗試表現(xiàn)物體的局部。通過第二次的寫生探索活動(dòng)幼兒發(fā)現(xiàn)了
2、寫生的著手有的可以從整體的外輪廓開始,有的可以從局部逐步擴(kuò)大等。(2)發(fā)展分析:幼兒前兩次的寫生物都是線條、結(jié)構(gòu)相對簡單的物體。所以今天的事物從物體的本生提出了新的要求:較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、形狀通過線條表現(xiàn)。另外,以前的寫生都是完全的事物寫生,幼兒的創(chuàng)作空間不夠充分,今天在幼兒對寫生活動(dòng)有一定的基礎(chǔ)的條件下進(jìn)一步提出了想象的要求。一是向幼兒提供一個(gè)自由的表現(xiàn)空間,也是暗示幼兒不同的創(chuàng)作方式,更幫助部分對寫生的確存在困難的幼兒找到成功?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài),學(xué)習(xí)用不同的線的變化表現(xiàn)不同的花。2、借助實(shí)物花進(jìn)行大膽的想象、創(chuàng)造出新品種?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】教具:范例圖2份、創(chuàng)作材料:實(shí)物花、不
3、同的寫生材料(如:油畫棒、銀筆、鉛筆、水彩筆、黑色兩頭筆、彩色鉛筆、顏料等)、展覽會(huì)票知識(shí)準(zhǔn)備:參觀認(rèn)識(shí)各種不同的花木、栽種的有關(guān)的簡單常識(shí)及器具?!净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn):仔細(xì)觀察事物花的結(jié)構(gòu)、形態(tài),嘗試從花的某一處開始用不同的線條表現(xiàn)。難點(diǎn):借助實(shí)物的形狀、色彩、特征進(jìn)行不同花朵特征、細(xì)微局部的組合、創(chuàng)造想象并嘗試表現(xiàn)新的鮮花品種。的可能性?!净顒?dòng)過程】(一)導(dǎo)入:小朋友們,你們參加過展覽會(huì)嗎?那你們參加過鮮花展覽會(huì)嗎?鮮花展覽會(huì)展示的是什么?怎么樣的花叫做鮮花?(出示:吹喇叭的動(dòng)物):小朋友們鮮花展覽會(huì)馬上要開始了,歡迎你們帶著自己種的鮮花來參加展覽。(二)啟發(fā)觀察1、觀察范例:有個(gè)小朋友送來
4、了他自己種的花來參加展覽會(huì)了?!拔曳N的是向日葵”你看這盆向日葵能參加展覽嗎?為什么?(有花、有莖、有葉還有葉脈種在一個(gè)盆子里有泥土提供養(yǎng)料。-引導(dǎo)幼兒畫時(shí)仔細(xì)觀察)觀察比較:第二個(gè)小朋友也送來花了,我們看一看如果是一樣的請他下次再參加。“我種的是向日葵”(花變大了)觀察變化:第三個(gè)小朋友來參加展覽會(huì)了。“我種的是向日葵”(把顏色變了)2、如果你種,還可以怎樣變?(三)幼兒創(chuàng)作指導(dǎo):1、選一盆你想種的花,看看畫畫。2、先畫你認(rèn)為最美麗的一朵花,也可以先畫離自己最近的一朵花或一片葉子。3、看仔細(xì),才能種出最美麗的花朵。(引導(dǎo)幼兒觀察花、葉的局部細(xì)微處)4、那里變一變?(出示幼兒的創(chuàng)造變化,啟發(fā)其他的幼兒進(jìn)行不同角度的變化)(四)評(píng)講交流:(幼兒講自己種好的花放到喜歡的“展臺(tái)”上)種好的請
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