幼兒園大班社會(huì)教案《給媽媽寫信》

1、幼兒園大班社會(huì)教案給媽媽寫信大班社會(huì)公開課教案詳案給媽媽寫信【活動(dòng)由來及設(shè)計(jì)思路】“三八”婦女節(jié)教育活動(dòng)是每年都進(jìn)行的。在班上開展的“媽媽愛我我愛她”的主題活動(dòng)中，活動(dòng)前孩子們采訪了媽媽、了解了媽媽的心愿，激發(fā)孩子們向媽媽表達(dá)內(nèi)心情感的愿望；同時(shí)在“幼兒園快樂與發(fā)展課程”大班的目標(biāo)中提道：“引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊方式并學(xué)習(xí)使用；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，幫助他們?cè)谛枰臅r(shí)候選擇適宜、便捷的通訊方式”；于是生成了這次給媽媽寫信的活動(dòng)，根據(jù)大班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)讓幼兒在充分感知體驗(yàn)情感的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)寫信表達(dá)情感的方式。本活動(dòng)始終以情感為主線，首先觀看媽媽的錄像和傾聽媽媽來信，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感與給媽媽寫信的

2、愿望，在此基礎(chǔ)上幼兒通過信的方式將自己對(duì)媽媽的情感轉(zhuǎn)化為書面語言，幼兒在活動(dòng)中不僅學(xué)會(huì)一種新的情感表達(dá)方式，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了親子關(guān)系。【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過讓媽媽訴說自己的心愿，激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感及想給媽媽寫信的愿望。2、初步學(xué)會(huì)用圖畫、符號(hào)、文字等形式表達(dá)自己的想法和情感。3、在給媽媽寫信的過程中復(fù)習(xí)、鞏固寫信的基本格式。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、物質(zhì)準(zhǔn)備：采訪媽媽光盤、家長來信、自備字卡、白紙、畫筆。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)回顧以前是如何為媽媽過節(jié)的引導(dǎo)幼兒回顧在小班時(shí)我們是怎樣為媽媽過節(jié)的。例如，給媽媽做花、穿項(xiàng)鏈；聽媽媽講自己小時(shí)候的事；照顧蛋寶寶；周末幫媽媽做家務(wù)等。又一次激發(fā)了幼兒開展這個(gè)活

3、動(dòng)的興趣。(2)了解“三八”婦女節(jié)引導(dǎo)幼兒知道“三八”婦女節(jié)不僅僅是媽媽的節(jié)日，還是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、大姐姐等的節(jié)日，加深幼兒對(duì)“三八”婦女節(jié)的認(rèn)識(shí)。3、采訪媽媽孩子們最親近的人還是自己的媽媽。于是我們開展了采訪媽媽的活動(dòng)。內(nèi)容分別是：媽媽喜歡的顏色、媽媽愛吃的食物、媽媽的生日和媽媽的心愿。進(jìn)一步了解了自己的媽媽，增強(qiáng)了幼兒愛媽媽的情感。4、幫媽媽制訂節(jié)日計(jì)劃今年的“三八”婦女節(jié)是個(gè)星期三，孩子們幫媽媽制訂了節(jié)日計(jì)劃。有的說讓媽媽去爬山、去劃船；有的說讓媽媽去游泳、去美容；還有的說讓媽媽和爸爸去吃飯、唱歌、上游樂場(chǎng)等。5、了解媽媽的心愿在采訪了媽媽之后，孩子們都了解到了自己媽媽的心愿，于

4、是就生成了給媽媽寫信的活動(dòng)。在寫信之前我們和孩子們了解了與親人朋友聯(lián)系的方式，并掌握了一些寫信的基本格式，為開展下面的活動(dòng)做了很好的鋪墊。【重點(diǎn)】通過觀看錄像和傾聽家長的來信，激發(fā)孩子們感激媽媽、愛媽媽的情感?！净顒?dòng)過程】1、回憶采訪媽媽的內(nèi)容。教師：還記得我們?cè)谥苣┝舻男∪蝿?wù)是什么嗎?教師：對(duì)，就是要采訪媽媽的愛好是什么?教師：請(qǐng)小朋友說一說你的媽媽愛吃什么、喜歡的顏色、生日、心愿2、觀看錄像(激發(fā)幼兒為媽媽寫信的愿望)。(1)觀看媽媽辛苦做事的錄像。教師：吳老師也采訪了幾位媽媽，聽聽她們都說了些什么?龍龍睜大了眼睛說：“有沒有我媽媽呀?”軒軒說：“我得仔細(xì)看看有沒有我媽媽?！碑?dāng)樂樂的媽媽出現(xiàn)時(shí)，他高興的歡呼起來：“瞧!是我媽媽，她是音樂老師!”樂樂看到媽媽在給大哥哥大姐姐上課，他臉上充滿了自豪。屏幕上出現(xiàn)阿郎媽媽在疊衣服時(shí)，阿郎開始還很興奮，可看到后面卻感慨地說：“媽媽太辛苦了!”當(dāng)出現(xiàn)霄霄媽媽做飯