從古到今話交通

1、從古到今話交通教案內(nèi)容是本主題的第一課時(shí)，對(duì)應(yīng)此主題教材的前四頁(yè)。本課時(shí)的活動(dòng)，圍繞 交通發(fā)展史，安排對(duì)交通方式的研究性學(xué)習(xí)和考察，內(nèi)容豐富，輻射面較大。教材除為孩子們提供了有關(guān)圖片外，還提示了相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法：讓孩子 們選擇一種交通工具或交通設(shè)施去搜集資料 ,了解交通發(fā)展的演變過(guò)程。一、教學(xué)目標(biāo)1、了解交通設(shè)施的演變過(guò)程，知道車、橋、路、船的變化歷史。2、根據(jù)查找的資料，探究交通運(yùn)輸方式為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化，在探究中 使學(xué)生了解從古到今交通發(fā)展過(guò)程對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的意義。3、培養(yǎng)學(xué)生查找資料，分析資料，運(yùn)用資料的能力。二、課前準(zhǔn)備1、預(yù)習(xí)教材 60-63 頁(yè)，在教師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)們按自己的興

2、趣，分成六個(gè) 小組，參考教材提示的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法搜集資料。分組情況：陸上交通小組 （一至四組）：分別查找有關(guān)路、 橋、陸上交通工具 （自行車組、 機(jī)動(dòng)車組）發(fā)展變化的資料。水上交通小組：查找有關(guān)船的發(fā)展變化的資料。 空中交通小組：查找有關(guān)熱氣球、飛艇、飛機(jī)等飛行器發(fā)展變化的資料。2、教師準(zhǔn)備相應(yīng)課件與資料。三、教學(xué)過(guò)程活動(dòng) 1、由現(xiàn)實(shí)生活中交通運(yùn)輸工具的變化導(dǎo)入 師：同學(xué)們，通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了各種各樣的交通運(yùn)輸方式， 并感受到交通的變化給我們生活帶來(lái)的便利。課前布置了讓大家采訪自己的 爺爺、奶奶、爸爸、媽媽及身邊其他人所經(jīng)歷的交通工具的變化。同學(xué)們， 都整理好了嗎？（學(xué)生匯報(bào)采

3、訪結(jié)果，教師適當(dāng)鼓勵(lì)、點(diǎn)評(píng)） 小結(jié)：就如同學(xué)們說(shuō)的那樣， 我們今天的交通變得越來(lái)越方便、 快捷、舒適 活動(dòng) 2、分組談交通的發(fā)展史 師：正如我們剛才談到的一樣，我們今天所見到的交通設(shè)施，交通工具都經(jīng) 歷了逐漸發(fā)展演變的過(guò)程。它們都有著自己的歷史，自己的故事。師：課前讓同學(xué)們按自己的興趣，分成了六個(gè)小組。分別從陸上交通、水中 交通、空中交通中挑選自己喜歡的方面進(jìn)行資料查找。要求：按交通方式發(fā)展演變的順序整理查到的資料。在了解資料的基礎(chǔ)上， 找到發(fā)展過(guò)程中的重大變化，并以小標(biāo)題的形式加以概括。概括后請(qǐng)把小標(biāo) 題和具體時(shí)間填在表格里，并商討如何把資料展示給大家。開始交流整理小組的資料，學(xué)生組內(nèi)整理交

4、流。教師的適當(dāng)點(diǎn)播：1、正如這位同學(xué)說(shuō)得那樣，我們今天正在研究的以太陽(yáng)能、燃料電池為動(dòng)力 的汽車是我們未來(lái)交通發(fā)展的方向。但不知大家發(fā)現(xiàn)沒有，今天，我們雖有 了這么多的車，但人們用得最多的還是自行車。這是為什么呢？2、再好的車，也需要寬闊平坦的道路，我們來(lái)聽一下關(guān)于道路的發(fā)展史。3、但再好的路，也有遇到河的時(shí)候，我們要想過(guò)去就需要橋。4、老師也搜集了一些有關(guān)橋的圖片，請(qǐng)大家看一下。邊放圖片邊講解。這是 木橋，后來(lái)人 5、那有沒有不用走路、過(guò)橋的交通工具呢？船。6、最后一組介紹什么 小結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們跟老師從古到今話交通，同學(xué)們講到了天上的飛機(jī)， 陸地上的車。水中的輪船。 （邊說(shuō)邊板書 ）現(xiàn)在

5、老師講講地下的地鐵，大家都坐 過(guò)吧！最早的地鐵出現(xiàn)在 1860 年的英國(guó)，在開通的第一年，就運(yùn)送了 650 萬(wàn) 人。我國(guó)的第一條地鐵是 1969 年建成的北京地鐵。地鐵為緩解地面的交通壓 力作出了巨大的貢獻(xiàn)。還有埋在地下的管道運(yùn)輸。早在 2000 多年前，我們聰明的中國(guó)人在四川用竹 子做成管道運(yùn)送天然氣和鹵水熬制食鹽。同學(xué)們請(qǐng)看圖片，現(xiàn)在我國(guó)百分之 八十以上的石油和全部天然氣 *管道運(yùn)輸， 管道運(yùn)輸正在我們的生活中起著越 來(lái)越大的作用。（讓學(xué)生看板書） 大家看，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)形成了，天上有飛機(jī)，水中有 輪船，路上有汽車、火車、自行車，地下有地鐵、管道運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)代立體交通 網(wǎng)?；?/p>

6、動(dòng) 3、研討交通運(yùn)輸方式為什么會(huì)有著這樣的變化 師：通過(guò)以上各組同學(xué)的展示，使我們了解了交通從古到今走過(guò)的軌跡，但 此時(shí)我們不能不產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：交通運(yùn)輸方式為什么會(huì)有著這樣的變化 呢？請(qǐng)大家結(jié)合我們查到的實(shí)例，談?wù)勀愕目捶ā?、因?yàn)槿祟愑掠趧?chuàng)新，有了夢(mèng)想就永不言棄。2、因?yàn)槿祟愑掠趧?chuàng)新，有了夢(mèng)想就永不言棄。就拿我們船來(lái)說(shuō)吧，雖然，第 一艘蒸汽船被稱為“笨家伙” ，但人們沒有放棄。3、是人們堅(jiān)持不懈的精神。我給大家講一個(gè)關(guān)于橋的故事，可能對(duì)大家有所 啟發(fā)。茅以升是我國(guó)著名橋梁專家， 1934 年春，他擔(dān)任錢塘江大橋工程處處 長(zhǎng)，以周密的勘測(cè)和精湛的設(shè)計(jì)，拿出了比當(dāng)時(shí)鐵道部顧問(wèn)、美國(guó)橋梁專家 華德爾既好又省的方案。 從 1935年春正式開工起， 他創(chuàng)造性地使用造橋方法， 在兩年半的時(shí)間里建成了長(zhǎng) 1453 米，高 71 米的錢塘江大橋。這一壯舉顯示 了中國(guó)科技工作者的聰明才智和中國(guó)人民具有自立于世界民族之林的能力。4、因?yàn)槿祟愑幸环N永不放棄的精神。自行車剛發(fā)明時(shí)，只能用腳蹬地前進(jìn)5、人類有一種獻(xiàn)身精神。從人類有了飛行的夢(mèng)想，就有無(wú)數(shù)人付出了汗水、 心血乃至生命，才有了飛機(jī)的發(fā)明?；顒?dòng) 4、課后引伸，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。 師：正如同學(xué)們說(shuō)得那樣，我們一起了解了交通的歷史。交通發(fā)展的歷史， 是古人用勤勞與智慧創(chuàng)