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1、幼兒教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講又是一年桃花紅。當(dāng)淅淅瀝瀝的春雨悄悄地在池塘里抵吟淺唱,在樹梢上抽黃繡綠,在田野中編織錦繡的時(shí)侯,一瞬間,我已走上幼教崗位快一年了。作為一名教師,我最深的感受是,這一年,我是在愛(ài)與被愛(ài)中成長(zhǎng)的。兒時(shí),我曾有過(guò)好多好多美麗的夢(mèng)想,但當(dāng)一名幼兒教師是我最強(qiáng)烈的愿望。剛走上工作崗位的第一天,迎接我的是一雙雙天真,聰慧的像星星那樣明亮、象湖水一樣清澈的眼睛。孩子們用好奇的目光注視著我,讓我有點(diǎn)不知所措。突然,一個(gè)孩子大聲地問(wèn):“你是我們的老師嗎?”頓時(shí),幾個(gè)孩子圍住了我,七嘴八舌好不熱鬧。漸漸的他們的笑容,他們的善良和純真打動(dòng)了我。從這一刻起,我知道我已愛(ài)上了這群可愛(ài)的小精靈,我知
2、道我所有的夢(mèng)想都已寫在了孩子們閃亮的眼睛里,天真的笑臉上。然而,童心未泯的自已能否當(dāng)好一名“小老師”。于是,我開始努力地塑造自已在孩子們心目中的形象,用歌去啟迪孩子們的心靈,用知識(shí)引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)五彩繽紛的世界,用全身心去愛(ài)護(hù)每一位幼兒。我擔(dān)任的是一個(gè)小班的班主任,班上的孩子大部分都是三歲,孩子們都是家里的“特級(jí)保護(hù)動(dòng)物”,自理能力普遍較差。第一天與家長(zhǎng)們見(jiàn)面時(shí),我看到好幾位幼兒家長(zhǎng)向我投來(lái)不信任的眼光,有一位家長(zhǎng)甚至很直接地問(wèn)我:“孔老師,你今年多大啦?”我微笑著回答:“我今年十八歲了?!薄皢咽藲q還是個(gè)孩子嘛?!甭犃思议L(zhǎng)的話,我心里很難受,有好幾天心情都不好,怕不好工作,怕家長(zhǎng)不滿意,園長(zhǎng)把
3、我的情緒看在眼里,于是很耐心地跟我談心,幫助我把思想包袱放下。我開始虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教護(hù)理幼兒的常識(shí);學(xué)著教孩子們抹鼻涕,教他們大便后如何擦屁股;我手把手地教孩子們穿脫衣褲、扣紐扣、綁鞋帶;學(xué)著觀察幼兒日常生活中發(fā)生的點(diǎn)滴情況并做好記錄;我誠(chéng)懇地與家長(zhǎng)溝通,立馬向他們反映幼兒在園的情況;我仔細(xì)地設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng),精心地制作每一份教具。漸漸地,我贏得了孩子的愛(ài)戴、家長(zhǎng)們的信任。每當(dāng)孩子眾星捧月般地簇?fù)碇?,每?dāng)我走到街上老遠(yuǎn)就聽到“老師、老師”的喊聲,每當(dāng)孩子們不由自覺(jué)地叫我一聲“媽媽”,每當(dāng)我站在太上主持節(jié)目或表演歌舞時(shí),看到主動(dòng)前來(lái)排場(chǎng)的家長(zhǎng)與孩子們時(shí),我心里總有說(shuō)不出的溫馨與甜美,
4、我感受到我付出的愛(ài)得到了回報(bào)。一年里,我也曾憂慮、也曾失落、也曾自卑,夜深人靜的時(shí)候,淚水也曾悄悄地流淌在我的臉頰上。當(dāng)園長(zhǎng)聽完我的課向我提出很多建議時(shí),我是多么地憂慮我出那么多的漏洞,是否能當(dāng)一名合格的教師;當(dāng)我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案評(píng)不上“優(yōu)”時(shí),我是多么失落我為啥不能做到比較好;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我布置的主題環(huán)境、制作的教玩具比不上別人時(shí),我是所們自卑我是否技不如人。在我憂慮、失落、自卑的時(shí)候,通情大度的園長(zhǎng)及一班團(tuán)結(jié)互助的好同事向我發(fā)出了愛(ài)的呼喚,向我伸出了支持與鼓勵(lì)的友愛(ài)之手。在生活上,她們給了我無(wú)微不至的照顧與關(guān)懷;在工作上無(wú)私地給予我知道和幫助。在幼兒園這個(gè)大家庭里,我感覺(jué)到每天在我哦身邊流淌著的都是溫暖和愜意的空氣。一年來(lái),我被多次委以重任,擔(dān)任了鎮(zhèn)少兒模特大賽的司儀,負(fù)責(zé)組織和編排舞蹈參加鎮(zhèn)春節(jié)晚會(huì)及全國(guó)輕博會(huì)的文藝表演,在工作上也越干越起勁了。愛(ài)孩子,愛(ài)幼教事業(yè),做一名普通又優(yōu)秀的幼兒教師已成為我心中永恒的夢(mèng)想。我愿做那蕭蕭的春雨,用心用愛(ài)去滋潤(rùn)腳下這片茵茵的土地,沐浴每一株稚嫩的幼苗。一年了,作為一名
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