中學高效課堂推進會主持詞

1、中學高效課堂推進會主持詞尊敬的各位領(lǐng)導、老師們；大家上午好！為進一步落實教育局關(guān)于高效課堂建設(shè)的精神，加快推進“以學生發(fā)展為本”的高效課堂構(gòu)建，探索高效的教學策略；為提高教師參與高效課堂教學改革的意識和信心，充分發(fā)揮教學能手的示范、引領(lǐng)、帶動和輻射作用，全面提高教育教學質(zhì)量，按中心初中工作安排，今天在中學開展的高效課堂觀摩研討課的活動如期舉行。本次活動，是我們在前期動員學習、確定試點年級科目、立章建模、“三六”自主學習課堂模式初步嘗試后，步入的較為重要的一環(huán)。本次活動還有另一含義，即為我鎮(zhèn)近幾年省、市聘教師提供高水準的學習的平臺，以期讓他們迅速高位上位。今天，百忙中的市教育局的各位領(lǐng)導及兄弟學

2、校的領(lǐng)導教師蒞臨我鎮(zhèn)指導工作，我們感到非常榮幸。讓我們以熱烈的掌聲歡迎大家的到來。本次研討課包括兩個環(huán)節(jié)，現(xiàn)在聽課環(huán)節(jié)已結(jié)束，感謝今天上午為我們獻課的三位老師，感謝他們給我們帶來了精彩紛呈而富于效率的課堂。本次活動的第二環(huán)節(jié)是探討交流，活動分五個議程進行：第一，由中心初中李校長致歡迎辭；第二，由垌冢中學教學副校長匯報高效課堂建設(shè)的設(shè)想及前期開展的相關(guān)工作；第三，由中學李左紅校長談?wù)剬W校支撐高效課堂建設(shè)的一系列措施；第四，試點年級老師代表談自己的做法和遇到的困惑問題及改進的方法，第五，教育局領(lǐng)導作重要講話。首先，請鎮(zhèn)中心初中李校長致歡迎辭。下面進行第二個議程，由中學教學副校長匯報高效課堂建設(shè)的設(shè)

3、想及前期開展的相關(guān)工作。剛才李校長談了學校高效課堂建設(shè)的設(shè)想，以期實現(xiàn)學校的“為學生幸福人生奠基”的育人理念，努力使課堂達到“輕負、優(yōu)質(zhì)、高效”的目標，也介紹了前期的工作，主要是召開三會：校委會，教研組研討會、教師會；擬定三個方案：高效課堂推進方案、讀書活動方案、學生量化評價方案；這一切都為高效課堂的堅實推進奠定了強有力的基礎(chǔ)。下面請中學李校長談?wù)剬W校支撐高效課堂建設(shè)的一系列措施。李校長從文化浸染、活動承載、榜樣示范、評價跟進、激勵機制等介紹方面的一系列的措施，為高效課堂的順利實施提供了有力的保障。第四項，由試點年級老師代表談自己的做法和遇到的困惑問題及改進的方法。我們知道：高效課堂的信仰在于

4、，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力。具體的實現(xiàn)形式是通過“自主、合作、探究”促成生命的狂歡。讓課堂成為“知識的超市，生命的狂歡”。讓學生在課堂上學得有尊嚴，活得很幸福。讓知識學習的過程，同時成為溫暖生命的過程?！跋嘈艑W生、解放學生、利用學生、發(fā)展學生”，這某個字代表著一切的方法和出路。而“發(fā)展學生”是教育的根本。就是追求課堂目標6個字：興趣、能力、知識。通過合作學習兵教兵，兵練兵，兵強兵，和諧互動，最終實現(xiàn)個人和集體雙贏。目前我們的遇到的主要問題是：教師不敢大膽放手，擔心成績下滑；課堂上小組合作學習中，小組對抗氣氛不濃；大部分學生在預習、自主學習不知怎么辦？我們的要求是：盡快擬定課堂評價表，

5、作為尺子來評價課堂效果；擬定高效學習小組成員一日課堂記載表、高效學習小組成員一日行為常規(guī)記錄表與德育星級評價相結(jié)合，激發(fā)學生學習激情；使用二次備課、集體備課后形成的高質(zhì)量的導學案來引導學生預習和自主學習及課堂展示與測評。今后隨著研究的縱深，我們將擬定觀課、評課表；還將準備對學生、教師的成長進行記錄。宋主任對對中學高效課堂前段工作給予了充分肯定，肯定了學校導學案的編制和小組合作學習方式，對下步工作提出了要求和期望，同時闡述了課堂改革的緊迫性和重要性。最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張局長給我們做指示。張局長的講話語重心長，高屋建瓴。他談了兩點感受。對高效課堂實施的意義、途徑作了闡述，重點強調(diào)轉(zhuǎn)變觀念

6、，改變課堂的重要性和必要性, 強調(diào)了教育工作者在課堂改革中的責任和使命，鼓勵老師們向常態(tài)課堂教學要效率，要求教師們。，最終形成自己的教學特色。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝張局長對我們的大力支持和熱切期待!同志們，責任和使命激勵我們，困難和挑戰(zhàn)考驗我們，做好高效課堂建設(shè)的工作任務(wù)艱巨，責任重大。這是充滿創(chuàng)造和挑戰(zhàn)的光輝事業(yè)，需要用人格和智慧譜寫;這是充滿尊嚴和歡樂的教育歷程，需要用心血和奉獻體會。夢想在心，責任在肩，今天在手，未來在前，相信有上級領(lǐng)導的大力支持，有垌冢中學全校上下的共同努力，我們一定不辜負局領(lǐng)導的厚望。我們將汲取先進的經(jīng)驗，并與我們的傳統(tǒng)經(jīng)驗進行有機整合，通過高效課堂構(gòu)建活動的深入研究和探討交流，形成分學段、分學科、分課型，以課標、教學