三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正方形的面積教案冀教版_第1頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正方形的面積教案冀教版_第2頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正方形的面積教案冀教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正方形的面積教案冀教版正方形的面積參考教案書寫教案本課知識(shí)前后聯(lián)系：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：理解正方形面積公式，會(huì)計(jì)算正方形的面積。教學(xué)難點(diǎn)：自主探索、應(yīng)用正方形面積公式的過程。一、情境引入1. 想一想長方形、正方形各有什么特征？2要計(jì)算長方形的面積，必須知道哪兩個(gè)已知條件？一、情境引入3、要計(jì)算正方形的面積，我們?cè)撝滥男l件？面積公式是怎樣的？二、展示目標(biāo)我們這節(jié)課就探究這些問題。二、展示目標(biāo)1 / 3三、自主探究與合作交流（一）教師發(fā)給每名同學(xué)一張長8厘米，寬5厘米的長方形彩紙。請(qǐng)同學(xué)們測量這張長方形紙的長和寬并求出它的面積。1. 學(xué)生測量并求出面積2. 全班交流。（二）把這個(gè)

2、長方形紙片從長邊上剪去3厘米，想一想剪掉的是什么圖形？剩下的是什么圖形？1. 學(xué)生動(dòng)手剪。2. 學(xué)生思考兩個(gè)問題。3. 全班交流。（三）質(zhì)疑 你是根據(jù)什么判斷的？（四）計(jì)算正方形面積，并試著總結(jié)正方形面積公式。把自己計(jì)算方法和結(jié)果以及總結(jié)公式的方法和公式和小組同學(xué)交流、探討。1. 計(jì)算并總結(jié)公式。2. 小組合作交流。（五） 全班交流交流總結(jié)正方形面積公式。正方形的面積=邊長×邊長四、專項(xiàng)訓(xùn)練練一練1題。五、質(zhì)疑研討長方形面積公式和正方形面積公式有什么相同和不同之處？六、訓(xùn)練應(yīng)用練一練2、3題。七、回顧反思這節(jié)課你有什么收獲？還有什么探究的問題？三、自主探究與合作交流四、專項(xiàng)訓(xùn)練五、質(zhì)疑研討六、訓(xùn)練應(yīng)用七、回顧反思板書設(shè)計(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論