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1、大田二中王小明王小明 大田六中大田六中 趙小龍趙小龍主主 題題 “我的煩惱我的煩惱”發(fā)件人發(fā)件人二中二中 王小明王小明 2007、4、17收件人收件人六中六中 趙小龍趙小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 小龍小龍: 你好!上個(gè)星期我們班級(jí)公開(kāi)選你好!上個(gè)星期我們班級(jí)公開(kāi)選一名市級(jí)一名市級(jí)“優(yōu)秀班干部?jī)?yōu)秀班干部”,經(jīng)全班同,經(jīng)全班同學(xué)無(wú)記名投票后,計(jì)票結(jié)果沒(méi)有公開(kāi),學(xué)無(wú)記名投票后,計(jì)票結(jié)果沒(méi)有公開(kāi),后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我的得票數(shù)最多,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我的得票數(shù)最多, 但最后班但最后班主任決定李超當(dāng)選,因?yàn)榘嘀魅问撬魅螞Q定李超當(dāng)選,因?yàn)榘嘀魅问撬挠H戚。這件事情我感到很煩惱,但的親戚。這件事情我感到很煩惱,但他又是我的班主任他又是我
2、的班主任,我看算了吧我看算了吧! 李超得到市級(jí)李超得到市級(jí)”優(yōu)秀班優(yōu)秀班干部干部”后會(huì)有怎樣的影響后會(huì)有怎樣的影響? ?小明的態(tài)度會(huì)帶來(lái)什么影響小明的態(tài)度會(huì)帶來(lái)什么影響? ? 李超得到市級(jí)李超得到市級(jí)”優(yōu)秀班干部?jī)?yōu)秀班干部”后會(huì)有怎樣的影響后會(huì)有怎樣的影響? ?小明的態(tài)度會(huì)帶來(lái)什么影響小明的態(tài)度會(huì)帶來(lái)什么影響? ?破壞了制度破壞了制度, ,影響了公平和正義影響了公平和正義. .主主 題題 “我的意見(jiàn)我的意見(jiàn)”發(fā)件人發(fā)件人六中六中 趙小龍趙小龍2007、4、17收件人收件人二中二中 王小明王小明 內(nèi)內(nèi) 容容 小明小明: 你好你好!我覺(jué)得你的做法不對(duì)我覺(jué)得你的做法不對(duì).如你采用了這種消極的態(tài)度如你
3、采用了這種消極的態(tài)度,就會(huì)就會(huì)縱容非正義行為縱容非正義行為, ,助長(zhǎng)非正義的擴(kuò)助長(zhǎng)非正義的擴(kuò)散散, ,最終損害的將不是一個(gè)人的利最終損害的將不是一個(gè)人的利益益. . 你千萬(wàn)別忍氣吞聲的你千萬(wàn)別忍氣吞聲的!主主 題題 “我的煩惱我的煩惱”發(fā)件人發(fā)件人二中二中 王小明王小明 2007、4、17收件人收件人六中六中 趙小龍趙小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 小龍小龍: 那我能怎么做呢那我能怎么做呢? 你認(rèn)為趙小龍應(yīng)該你認(rèn)為趙小龍應(yīng)該怎么回復(fù)?為什么?怎么回復(fù)?為什么?主主 題題 “我的意見(jiàn)我的意見(jiàn)”發(fā)件人發(fā)件人 六中六中 趙小龍趙小龍2007、4、17收件人收件人 二中二中 王小明王小明 內(nèi)內(nèi) 容容 小明小明: 你
4、好你好!我的意見(jiàn)是你應(yīng)該跟班主任去協(xié)我的意見(jiàn)是你應(yīng)該跟班主任去協(xié)調(diào),要求重新選舉調(diào),要求重新選舉.因?yàn)槟惆嘀魅蔚男袨槭且驗(yàn)槟惆嘀魅蔚男袨槭且环N非正義的行為。一種非正義的行為。正義和正義制度是面正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的,它要求每個(gè)人都必須向全體社會(huì)成員的,它要求每個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序,沒(méi)有人可以例外遵守制度、規(guī)則和程序,沒(méi)有人可以例外. .包括你的班主任。規(guī)則和程序反對(duì)歧視,包括你的班主任。規(guī)則和程序反對(duì)歧視,不允許特權(quán)。作為社會(huì)成員不允許特權(quán)。作為社會(huì)成員, ,我們遵守社會(huì)我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序就是在維護(hù)正義規(guī)則和程序就是在維護(hù)正義. .P112P112 若協(xié)調(diào)不成,可以向
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映。啟示啟示: : 我們要從小樹(shù)立自覺(jué)我們要從小樹(shù)立自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)為榮的意識(shí), ,養(yǎng)成良好習(xí)養(yǎng)成良好習(xí)慣慣, ,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義. . 如果小明沒(méi)有得到他如果小明沒(méi)有得到他想要的結(jié)果想要的結(jié)果, ,他的行為還他的行為還有意義嗎有意義嗎? ? 小明即使沒(méi)有得到他小明即使沒(méi)有得到他想要的結(jié)果想要的結(jié)果, ,他的行為仍然他的行為仍然有意義,因?yàn)檫@是一種積有意義,因?yàn)檫@是一種積極抗?fàn)?,有利于維護(hù)正義。極抗?fàn)?,有利于維護(hù)正義。主主 題題 “我的所見(jiàn)所聞我的所見(jiàn)所聞”發(fā)件人發(fā)件人 王小明王小明2007、5、17收件人收件人 趙小龍趙
6、小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 主主 題題 “我的所見(jiàn)所聞我的所見(jiàn)所聞”發(fā)件人發(fā)件人二中二中 王小明王小明2007、5、17收件人收件人六中六中 趙小龍趙小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 武漢記者楊威制止作武漢記者楊威制止作案的歹徒,卻無(wú)人相助,案的歹徒,卻無(wú)人相助,結(jié)果身受重傷。結(jié)果身受重傷。主主 題題 “我的所見(jiàn)所聞我的所見(jiàn)所聞”發(fā)件人發(fā)件人 王小明王小明2005、11、17收件人收件人 趙小龍趙小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 小龍小龍: : 你們那里有這種類(lèi)似的你們那里有這種類(lèi)似的現(xiàn)象嗎?假如讓這種現(xiàn)象延續(xù)現(xiàn)象嗎?假如讓這種現(xiàn)象延續(xù)下去,我們的社會(huì)將會(huì)下去,我們的社會(huì)將會(huì)主主 題題 “我的看法我的看法”發(fā)件人發(fā)件人六中六中 趙小龍
7、趙小龍2007、4、17收件人收件人二中二中 王小明王小明 內(nèi)內(nèi) 容容 小明小明: : 在生活中總會(huì)有一些非正在生活中總會(huì)有一些非正義的行為義的行為. .我認(rèn)為假如讓非正我認(rèn)為假如讓非正義行為延續(xù)下去,將義行為延續(xù)下去,將會(huì)損害別會(huì)損害別人的權(quán)利和機(jī)會(huì),進(jìn)而還會(huì)危人的權(quán)利和機(jī)會(huì),進(jìn)而還會(huì)危害到整個(gè)社會(huì)。害到整個(gè)社會(huì)。P113P113 友情鏈接友情鏈接馬丁神父懺悔詩(shī)馬丁神父懺悔詩(shī) 在德國(guó),起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我保持沉默在德國(guó),起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我保持沉默 因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者;因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者; 接著他們追殺猶太人,我保持沉默接著他們追殺猶太人,我保持沉默 因?yàn)槲也皇仟q太人;因?yàn)槲?/p>
8、不是猶太人; 后來(lái)他們追殺工會(huì)成員,我保持沉默后來(lái)他們追殺工會(huì)成員,我保持沉默 因?yàn)槲也皇枪?huì)成員;因?yàn)槲也皇枪?huì)成員; 此后他們追殺天主教徒,我保持沉默此后他們追殺天主教徒,我保持沉默 因?yàn)槲沂切陆探掏?;因?yàn)槲沂切陆探掏剑?最后他們奔我而來(lái),最后他們奔我而來(lái), 卻再也沒(méi)有人站出來(lái)為我說(shuō)話了。卻再也沒(méi)有人站出來(lái)為我說(shuō)話了。 生活無(wú)小事,處處需正義。主主 題題 “我的所見(jiàn)所聞我的所見(jiàn)所聞”發(fā)件人發(fā)件人 王小明王小明2005、11、17收件人收件人 趙小龍趙小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 小龍小龍: : 我可不想讓我們的社我可不想讓我們的社會(huì)變成那個(gè)樣子會(huì)變成那個(gè)樣子. .那我們?cè)撃俏覀冊(cè)撛趺崔k呢怎么辦呢? ?
9、主主 題題 “我的回復(fù)我的回復(fù)”發(fā)件人發(fā)件人六中六中 趙小龍趙小龍2007、4、22收件人收件人二中二中 王小明王小明 內(nèi)內(nèi) 容容 我們都希望生活在一個(gè)充我們都希望生活在一個(gè)充滿(mǎn)正義的社會(huì)中,而非正義行滿(mǎn)正義的社會(huì)中,而非正義行為的盛行則會(huì)徹底毀掉我們的為的盛行則會(huì)徹底毀掉我們的社會(huì)。只有正義感的人、正直社會(huì)。只有正義感的人、正直的人越來(lái)越多,我們的社會(huì)才的人越來(lái)越多,我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。 一個(gè)人可以沒(méi)有一個(gè)人可以沒(méi)有某種能力,但不能沒(méi)某種能力,但不能沒(méi)有正直的骨氣,不能有正直的骨氣,不能沒(méi)有浩然正氣。沒(méi)有浩然正氣。中學(xué)生是要中學(xué)生是要見(jiàn)義勇為見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義巧為見(jiàn)義
10、巧為還是還是見(jiàn)義不為見(jiàn)義不為?同一切非同一切非正義的行正義的行 為作斗爭(zhēng)為作斗爭(zhēng) 做一個(gè)真正有正義感的人做一個(gè)真正有正義感的人借點(diǎn)錢(qián)花花!借點(diǎn)錢(qián)花花!要不沖要不沖上去?上去?匪警:匪警:110110火警:火警:119119急救:急救:120120從這件事情中,你得到了什么啟發(fā)?單選題單選題: :我們是未成年人,在面對(duì)非正我們是未成年人,在面對(duì)非正義行為時(shí),要做到義行為時(shí),要做到 以維護(hù)以維護(hù)正義。正義。、見(jiàn)義勇為,敢于同非正義行為作、見(jiàn)義勇為,敢于同非正義行為作斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)、盡量避開(kāi),以保護(hù)自己不受傷害、盡量避開(kāi),以保護(hù)自己不受傷害、既要有見(jiàn)義勇為的精神,又要做、既要有見(jiàn)義勇為的精神,又要做到見(jiàn)義
11、巧為到見(jiàn)義巧為、無(wú)所顧忌地與非正義行為作斗爭(zhēng),、無(wú)所顧忌地與非正義行為作斗爭(zhēng),哪怕?tīng)奚约旱纳呐聽(tīng)奚约旱纳?C C (1)在公共汽車(chē)上,你發(fā)現(xiàn)有小偷)在公共汽車(chē)上,你發(fā)現(xiàn)有小偷正在從一乘客手提袋內(nèi)偷竊錢(qián)包。正在從一乘客手提袋內(nèi)偷竊錢(qián)包。(2)你去樓下朋友家時(shí),發(fā)現(xiàn)他)你去樓下朋友家時(shí),發(fā)現(xiàn)他家門(mén)已被撬開(kāi)家門(mén)已被撬開(kāi),而自己又已經(jīng)走進(jìn)去而自己又已經(jīng)走進(jìn)去了,你和歹徒同時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方。了,你和歹徒同時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方。你該怎么辦?你該怎么辦?.學(xué)會(huì)辨別什么是正義行為和非正義行為;學(xué)會(huì)辨別什么是正義行為和非正義行為;.未成年人既要有見(jiàn)義勇為的精神未成年人既要有見(jiàn)義勇為的精神,又要做到見(jiàn)義又要做到見(jiàn)義巧為
12、巧為,要盡量在不傷害自己的前提下,維護(hù)正義要盡量在不傷害自己的前提下,維護(hù)正義2.2.當(dāng)非正義的行為發(fā)生在自己身上時(shí):當(dāng)非正義的行為發(fā)生在自己身上時(shí):能夠采用正當(dāng)方式,奮起抗?fàn)幠軌虿捎谜?dāng)方式,奮起抗?fàn)?.3.當(dāng)看到非正義行為發(fā)生在他人身上時(shí):當(dāng)看到非正義行為發(fā)生在他人身上時(shí): 能夠見(jiàn)義勇為,匡扶正義,及時(shí)能夠見(jiàn)義勇為,匡扶正義,及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。對(duì)受害者給予聲援和救助。(P115) 小偷偷東西被李大媽發(fā)現(xiàn)后小偷偷東西被李大媽發(fā)現(xiàn)后, ,小偷沖出門(mén)去小偷沖出門(mén)去, ,李大媽緊追不舍李大媽緊追不舍, ,下樓后小偷不小心摔成骨折下樓后小偷不小心摔成骨折, ,在在眾人喊打聲中眾人喊打聲中,
13、 ,李大媽力排眾議李大媽力排眾議, ,堅(jiān)持將小偷送到堅(jiān)持將小偷送到醫(yī)院醫(yī)院. .事后小偷被感動(dòng)事后小偷被感動(dòng), ,痛改前非。痛改前非。對(duì)于李大媽的行為對(duì)于李大媽的行為, ,你有何想法你有何想法? ? 李大媽是有正義感的人李大媽是有正義感的人, ,面對(duì)小偷面對(duì)小偷行竊采取積極態(tài)度行竊采取積極態(tài)度, ,勇抓小偷勇抓小偷, ,是伸張正是伸張正義的表現(xiàn)義的表現(xiàn), ,當(dāng)小偷摔交時(shí)當(dāng)小偷摔交時(shí), ,及時(shí)給予救助及時(shí)給予救助, ,維護(hù)他的生命健康維護(hù)他的生命健康, ,是富有愛(ài)心的表現(xiàn)是富有愛(ài)心的表現(xiàn), ,是伸張正義的表現(xiàn)是伸張正義的表現(xiàn). . 做有正義感的人,做有正義感的人,不僅要明辨是非,更不僅要明辨是非,更重要的是感悟,
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