學(xué)會作答表述到位

1、學(xué)會作答表述到位同學(xué)們，在上兩期中我們共同探討了記敘文閱讀答題要認 真讀選文、認真讀題干和認真看分值。現(xiàn)在，咱們來共同研究一 下如何“認真表述” 。 “認真表述”既是記敘性文章閱讀應(yīng)試的 關(guān)鍵，也是此類試題獲得高分或滿分的最后一步棋。一、準確書寫，流暢表達 記敘性文章考查的知識點一般包括以下幾方面： 文章題目理 解、內(nèi)容概括、詞語理解（含義或表達效果） 、句子理解（含義、 賞析或表達效果等） 、段落作用（是否刪除或更換內(nèi)容）和情感 價值觀的遷移等等， 每項考查內(nèi)容都有不同的考查方式。 要做到 “認真表述”，就要根據(jù)題干類型作答。題干比較簡單的，答案 一般都是選文中固定的詞語或句子， 同學(xué)們可以

2、按照題干的要求 到選文中尋找答案抄寫到指定位置即可。如 2015 年貴州省安順 市中考選文天空沒有多余的星星 第 18題：文章開篇寫到 “李 忠義是一個工人” ，意在告訴讀者，他是一個 而 的人。要想做到表述準確、 流暢， 同學(xué)們一定要特別注意試題中的 信息點。如 2015 年黑龍江省龍東地區(qū)中考選文貧寒是凜冽的 酒第24題：第段畫線句運用了什么描寫方法？有什么作用？ 在回答此類試題時， 同學(xué)們就要認真看清題干中的信息點， 這道 題的信息點是“描寫方法”及“作用” 。第一問考查的是知識的 積累與識別，答案是“動作描寫和語言描寫” ，同學(xué)們回答起來 應(yīng)該不難，作答時要注意書寫準確。第二問比較困難

3、， 需要同 學(xué)們結(jié)合畫線句的語境來揣摩，作答時要注意語言流暢。對于有些題干中的關(guān)鍵信息點， 同學(xué)們在答題時還要認真揣 摩命題者的意圖和信息點的內(nèi)涵。如 2015 年齊齊哈爾市中考選 文煙花驚艷第 19 題：請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 信息點是 “主要內(nèi)容”， 這類試題的答題模式為： 誰 +什么事 + 表達情感。該選文的主要人物是：理發(fā)店的老板；做的事情：在 著急趕車回家過年的情況下，堅持為“我”和素不相識的女人理 發(fā)；表達的情感：感動。按照上面的答題模式，我們再組織一下 語言，流暢地表達出來就可以了。這里需要說明的是，參考答案 的“評分說明”要求能圍繞記敘要素概括內(nèi)容，語言簡潔即可得

4、2 分。時間也是一個很重要的“記敘要素” ，所以我們還可以加 上事情發(fā)生的具體時間：年三十晚上。這道題提示我們，在回答 “主要內(nèi)容”這類試題時，我們可以根據(jù)選文的特點在“誰”的 前面或后面適當(dāng)?shù)丶由媳硎緯r間、目的、情狀的狀語。二、斟酌詞語，表述到位 出了考場，很多同學(xué)都有這樣一個感覺：反正都寫上了，不 知對不對。 有這樣的感覺， 是因為同學(xué)們沒有對答案的表述語言 進行仔細斟酌、思量。語言的表述有一定的技巧， 同學(xué)們要“斟酌詞語，學(xué)會串聯(lián)”。 “斟酌詞語”，就是要求我們在回答問題時首先找到題干的指向 性。 如 2015 年黑龍江省龍東地區(qū)中考選文貧寒是凜冽的酒第 23 題：文中哪幾件事體現(xiàn)了我們

5、的生活是貧寒的？請用簡潔 的語言概括。（至少四件事）（2 分）很顯然，題干的關(guān)鍵性詞語 是“哪幾件事” “生活是貧寒的” “用簡潔的語言概括” “至少四 件”。根據(jù)這些信息， “生活是貧寒的”是幾件事的中心。 “哪幾 件事”到底是幾件呢？題干最后括號里的文字和后面的分數(shù)給了 相應(yīng)的提示：四件事，每件 0.5分。那什么是“簡潔的語言” 呢？ 我們從命題者提供的參考答案來探索回答這類試題的規(guī)律。 （參 考答案： 我們因燒不起暖氣而砸冰出門。 過年因沒錢不能回 老家。母親買鴨子為“我”補身子。母親為省錢買將死的泥 鍬。家具簡單，最高級電器是復(fù)讀機。用電飯煲燒開水。 “我”在鍋里炒衣服。 ）根據(jù)記敘性

6、文章的特點，概括事件基本 可以用這樣的模式表述：誰（既可以是人，也可以是物）+干什么（表述有簡單和復(fù)雜之分） 。這些答案的詞語又是哪里來的呢？ 下面我們認真分解一下參考答案示例， “我們因燒不起暖氣而 砸冰出門”共 13個字，其中“我們” “燒不起”“暖氣”“砸冰出 門” 11個字是選文中的詞語， “因”“而”兩個字則是加入的串 聯(lián)詞。由此可見，回答這類問題時，我們可以按照固定的答題模 式到文中去尋找概括性的語言，然后自己再用串聯(lián)詞串聯(lián)起來， 表述清楚即可。當(dāng)然，有些試題還要根據(jù)考查內(nèi)容的不同而做一些適當(dāng)調(diào) 整，如 2015 年牡丹江市中考選文無聲的尊重第 24 題：請用 簡潔的語言概括文章的

7、主要內(nèi)容。 此題共 2 分，筆者調(diào)研了一些考生的試卷：考生甲：本文主要說了一位牽著德國牧羊犬的盲人母子在候 車時，公交車上與下車時受到人們無聲的尊重與關(guān)愛。 （評卷老 師給 1 分。）考生乙： 一位盲人男子被導(dǎo)盲犬引領(lǐng)著上公交車， 所有的人 都努力地幫助這位盲人，讓人感到很溫暖。 （評卷老師給 1 分。） 考生丙：本文通過寫“我”排隊坐公交車時，路人無聲地幫 助那位盲人并給他讓座的故事， 表達了人與人之間的尊重和無聲 的關(guān)愛。（評卷老師給 2 分。）三位同學(xué)回答問題的字數(shù)相差不大， 為什么得到的分數(shù)不同 呢？這主要是表述用詞的準確程度和回答的角度不同造成的。 考 生甲把“導(dǎo)盲犬”寫成“牧羊犬”

8、 ，把“盲人男子”說成“盲人 母子”，沒有認真閱讀選文，表述不準確。另外，概述語言也有 問題，前句說“候車時” ，之后卻寫出了令人費解的“公交車上 與下車時受到人們無聲的尊重與關(guān)愛” ，可見表述的語言前后矛 盾，不夠準確。考生乙基本符合“誰 +干什么”的概括模式，遺 憾的是“主要內(nèi)容”沒有加上這篇文章的主題，即“人們對殘疾 人的無聲關(guān)愛”或“無聲關(guān)愛” ?？忌拇鸢阜媳绢}的“評 分標準”（概括內(nèi)容，意思對即可） ，所以評卷老師給了滿分。最后，我們來談?wù)動洈⑿晕恼伦畛Ｒ姷囊粋€題型， 即文章情 感價值觀的遷移題。 這類試題中題干的信息點多， 要求同學(xué)們能 夠用自己的語言根據(jù)題干的要求進行表述。

9、 這既能檢查同學(xué)們閱 讀的質(zhì)量和理解能力， 也能檢驗同學(xué)們的邏輯思維能力。 這類試 題一般都是記敘性文章的壓軸題， 很多同學(xué)不能得滿分。 如 2015 年牡丹江市中考選文無聲的尊重第 28 題：聯(lián)系生活實際， 結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勅绾螌Υ钪杏欣щy的人？（ 3 分）我們 還是先看兩位考生的試卷：考生?。鹤x過文章后，我覺得應(yīng)尊重、關(guān)愛生活中有困難的 人，在我家附近搬來了一個患有抽搐癥，身體畸形的女孩，有好 多次我默默從她身旁走過， 也沒有幫助她， 再遇到她我會扶她回 家，與她交朋友，讓她快樂自信起來！ （評卷老師給 1 分。）考生戊：生活中，我也遇到過很多有困難的人。讀了本文使 我明白了要幫助他

10、人。 我以后也一定要幫助他人， 就像文中的乘 客那樣，伸出援助之手。讓互幫互助的行為在社會中延續(xù)。 （評 卷老師給 2 分。）本題的評分標準是： 聯(lián)系具體生活實際 1 分，結(jié)合文章內(nèi)容1 分，語言流暢 1 分。 考生丁的答案只符合了評分標準中的聯(lián)系“生活實際” ，舉 了“一個患有抽搐癥，身體畸形的女孩”的事例；考生戊達到了 評分標準中的“結(jié)合文章內(nèi)容”和“語言流暢”兩個采分點，而 沒有“聯(lián)系生活實際” ?；卮鸫祟悊栴}時， 同學(xué)們在弄清楚關(guān)鍵詞的指向性或內(nèi)涵之 后，不要急于動筆， 要把表達的內(nèi)容按照一定的條理在大腦中串 聯(lián)起來思考一番， 看看是否完整、 準確和到位， 要清楚先說什么， 后說什么，再說什么，最后再動筆書寫。當(dāng)然書寫的時候還要注 意詞語的斟酌、語序的連貫等問題。綜上所述，“認真表述”可概括為三種方式：一是挑選文中 的詞語、短語或句子作答，二是用文中詞句 +串聯(lián)詞作答，三是 考生完全用自己的語言表述。 無論哪種表