2015年湖北省機械類技能高考培訓(xùn)會要點

1、2015年湖北省機械類鉗工技能高考培訓(xùn)會要點一、2015年湖北省技能高考（含機械專業(yè)）考試方法全省技能高考面向中職畢業(yè)生，以技能考試為主、文化考試為輔，設(shè)定“知識+技能”為3/7開，考試總分為700分。設(shè)定技能考試為490分（其中：專業(yè)知識100150分，技能操作340390分），機械類的專業(yè)知識已明確為150分，技能操作為340分。根據(jù)專業(yè)特點確定分數(shù)比值和考試時間，設(shè)定技能考試成績294分（含）以上為合格，293分（含）以下為不合格。（每年3月份為學(xué)校單獨招生；每年4月份為專業(yè)技能高考考試。）設(shè)定文化綜合考試為210分（其中：語文90分、數(shù)學(xué)90分、英語30分），考試時間為150分鐘。（每

2、年6月考，與普通高考同步）2015年湖北省技能高考全面實施“知識+技能”的招生考試改革，其中包括全省統(tǒng)一組織的技能高考和有關(guān)高職院校組織的單獨招生考試（組合招生）。機械類（鉗工、車工、銑工）考試由武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院組考。全省技能高考錄取與普通高考錄取同步進行，在全省統(tǒng)一劃定技能高考的本科錄取、高職高專錄取分數(shù)線，對考生投檔錄取成績?yōu)榧寄芸荚嚺c文化考試成績之和，根據(jù)考生的填報志愿從高分到低分錄取（按計劃分專業(yè)錄?。７彩羌寄芸荚嚥缓细?93分（含）以下的考生不能參加錄取。單招考試由各高職院校單獨組織實施招生考試，由各招生院校組織技能考試和文化考試，參照全省技能高考考試的相關(guān)標準和要求制定執(zhí)行單

3、獨招生方案，并且獨立自行錄?。磕?月份考）。二、技能高考改革的立足點及意義1、以形成中職畢業(yè)生從業(yè)技能為出發(fā)點，克服“文化高考”慣性作用，步入“技能高考”的軌道，回歸技能。2、將升學(xué)考試內(nèi)含與從業(yè)崗位要求進行深度融合，在全方位大力推進應(yīng)試教育向應(yīng)用教育的實質(zhì)性轉(zhuǎn)型。中職畢業(yè)生從業(yè)崗位要素即升學(xué)考試內(nèi)含: 技能操作考試：呈現(xiàn)職業(yè)技能的基本功底，把握“會與熟”及“熟生巧”要素，突顯技能訓(xùn)練周期內(nèi)的積累效應(yīng)。 專業(yè)知識考試：講究從業(yè)技能的形成機理，把握職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在成因，從知其然放手向知其所以然延伸。 文化綜合考試：立足于文化知識的通識范疇，以適用于從業(yè)要求為出發(fā)點，錄求張馳有度，收放自如的動態(tài)平

4、衡。三、技能高考及單招考試大綱（包括樣題）的總體原則解讀1、把握職業(yè)教育的本質(zhì)原則：為學(xué)生將來從事的職業(yè)（專業(yè)領(lǐng)域）作職業(yè)準備而教育。適合性施教有用型訓(xùn)練應(yīng)用需要實用價值通識特征遵循認知規(guī)律講究職教理念專業(yè)知識技能操作文化綜合職業(yè)教育（回歸技能）2、把握學(xué)生職業(yè)教育及升學(xué)考試與社會從業(yè)需求的關(guān)系原則。從業(yè)需求教學(xué)計劃考試大綱職業(yè)標準升學(xué)考試與從業(yè)需求相兼容畢業(yè)生從業(yè)能力中職教育3、把握考試大綱及樣題的確定原則。匹配中職系統(tǒng)教育周期考試大綱（樣題）延展性好突出通識強調(diào)從業(yè)張弛有度重視基礎(chǔ)應(yīng)用性強應(yīng)用性強4、把握考試大綱及樣題的指導(dǎo)性原則。5、推進中職教學(xué)改革和課程開發(fā)，適應(yīng)技能高考和單招考試的服

5、務(wù)性原則。四、機械類專業(yè)命題試卷結(jié)構(gòu)1、內(nèi)容大致比例機械制圖與識圖 30%機械基礎(chǔ) 20%機械制造工藝基礎(chǔ) 20%工種工藝知識與操作技能 30%（工種工藝理論知識與操作技能按3/7開）2、題型大致比例單項選擇題 40%判斷題 40%填空題 10%其他題型 10%3、難易大致比例較易題 50%中等難度題 30%較難題 20%五、機械類技能高考考試范圍和要求本考試大綱以國家職業(yè)標準（初級工）要求為主要依據(jù)，同時參考教育部2009年發(fā)布實施的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱和湖北省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書。本考試大綱所涉及的考試范圍主要包括“機械制圖與識圖”、“機械基礎(chǔ)”、“機械制造工藝基礎(chǔ)”、“工種（

6、初級鉗工、車工、銑工）工藝知識與操作技能”等四類基礎(chǔ)課程，主要測試考生理解和掌握有關(guān)基本理論、基本知識和基本方法的水平，以及運用相關(guān)理論、知識和方法，分析和解決基本問題的能力。本考試大綱在考試內(nèi)容和具體要求中，提出了由低到高的四個認知能力層次的要求，即了解、理解、掌握和應(yīng)用。了解：對所學(xué)知識內(nèi)容有初步的感性認識，要求對考試大綱中規(guī)定的基本概念、原理、結(jié)論和方法等，能進行簡單的復(fù)述或再現(xiàn)。理解：要求通過反復(fù)訓(xùn)練，對基本概念、原理、結(jié)論和方法等有較深刻認識，以及它們的區(qū)別和聯(lián)系，并能支持所學(xué)知識運用。掌握：在對所學(xué)知識內(nèi)容有初步的理解基礎(chǔ)上，要求能結(jié)合儀器儀表、工具運用，實現(xiàn)有關(guān)概念、原理、結(jié)論和

7、方法的驗證或單項應(yīng)用，能夠利用所學(xué)知識分析、解決一般性問題。應(yīng)用：能夠?qū)\用所學(xué)知識整合，形成分析、解決一些實際問題的綜合應(yīng)用技能。六、教材推薦1、機械制圖 機械制圖（多學(xué)時） （中職） 主編：柳燕君等 高等教育出版社 ISBN：978-7-04-026919-2 機械制圖（多學(xué)時） （中職）主編：錢可強 機械工業(yè)出版社 ISBN：978-7-111-29914-1 機械制圖（多學(xué)時） （中職）主編：金大鷹 機械工業(yè)出版社 ISBN：978-7-111-30392-32、機械基礎(chǔ) 機械基礎(chǔ)（多學(xué)時） （中職） 主編：欒學(xué)鋼等 高等教育出版社 ISBN：978-7-04-026925-3 機械基

8、礎(chǔ)（多學(xué)時） （中職）主編：劉京華 中國勞動出版社 ISBN：978-7-5045-8438-0 機械基礎(chǔ)（多學(xué)時） （中職）主編：胡家秀 機械工業(yè)出版社 ISBN：978-7-111-32229-0 機械基礎(chǔ)（多學(xué)時） （中職） 主編：劉曉芬 電子工業(yè)出版社ISBN：978-7-121-10505-0 3、機械加工工藝基礎(chǔ) 金屬加工與實訓(xùn)基礎(chǔ)常識（多學(xué)時） （中職） 主編：禹加寬 機械工業(yè)出版社 ISBN：978-7-111-32246-7 測量技術(shù)與極限配合公差（第四版） 主編：宋文革 勞動社會保障出版社 ISBN：978-7-5045-9031-2注：兩本教材結(jié)合使用。4、工種專業(yè)技能知

9、識與操作教材選用學(xué)生用書： 鉗工技能訓(xùn)練 第四版 主編：謝增明 中國勞動社會保障出版社 ISBN： 7-5045-2353-4 車工工藝與技能訓(xùn)練主編：袁桂萍 中國勞動社會保障出版社 ISBN：978-7-5045-6547-1 銑工工藝與技能訓(xùn)練主編：陳志毅 中國勞動社會保障出版社 ISBN：978-7-5045-6234-0教師用書： 鉗工技能鑒定考核試題庫 主編：機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 機械工業(yè)出版社 ISBN： 7-111-06743-6 車工技能鑒定考核試題庫練主編：機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 機械工業(yè)出版社 ISBN： 7-111-01900-8 銑工工藝與技能訓(xùn)練主編：機

10、械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 機械工業(yè)出版社 ISBN： 7-111-06741-X教學(xué)內(nèi)容要注重多學(xué)科綜合，強調(diào)實用，結(jié)合“技能高考考綱”進行教學(xué)內(nèi)容的取舍。七、2015年機械類專業(yè)公共理論知識（機考）+工種專業(yè)技能（理論+實操）（1）專業(yè)理論知識（4+1）-考試時間90min（筆試或機試）專業(yè)理論公共知識（必考4）： 機械制圖與識圖（占30%）； 機械基礎(chǔ)（20%）； 測量技術(shù)與極限配合公差（滲透在學(xué)習(xí)的全程及工種實操）； 機械加工工藝基礎(chǔ)（占20%）；專業(yè)工種公共知識（選1）： 工種（包括車工、銑工、鉗工）操作基礎(chǔ)知識與操作技能（占30%）工種操作基礎(chǔ)知識 + 工種操作技能要素相關(guān)知識 +

11、 安全文明生產(chǎn)及其他知識專業(yè)理論知識公共部分（占70%）+ 專業(yè)工種公共知識（占30%）專業(yè)理論知識題型及分值比例 單項選擇題（40%）； 判斷題（40%）； 填空題（占10%）； 其他題型（10%）；（2）專業(yè)技能操作（實操與選一工種一致）-考試時間150min（3）2015年專業(yè)理論150分 + 工程理論與技能實操340分 = 總分490分（4）2015年全省技能高考的調(diào)整（5）技能高考的改革意義與未來展望改革的意義： 提高職業(yè)教育的吸引力 構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系未來展望: 專業(yè)類別進一步擴大 中職升學(xué)：技能高考+技能單招：文化+技能 注冊入學(xué)：統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平測試+技能（證書）測試六、“技能高

12、考”與中職課程開發(fā)1、技能高考命題與課程開發(fā) “適合、適用”的原則； “應(yīng)試”向“應(yīng)用”的轉(zhuǎn)變； 升學(xué)考試與就業(yè)崗位要求融為一體；2、國家職業(yè)標準與課程開發(fā) 以“國家職業(yè)標準、中等職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)大綱”為依據(jù)3、職業(yè)崗位要求與課程開發(fā) 結(jié)合職業(yè)崗位基本技能要求七、機械專業(yè)技能高考相關(guān)建議1、重視專業(yè)建設(shè)：重點品牌專業(yè)+傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)+市場新興專業(yè)（穩(wěn)定+靈活）2、提高專業(yè)課在教育教學(xué)中地位，充分調(diào)動專業(yè)課教師的工作積極性。3、要加強專業(yè)骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)與引進或外聘一批“雙師型”的專業(yè)教師，充實專業(yè)教師隊伍。4、成立各專業(yè)教學(xué)教研室（組）,讓專業(yè)的發(fā)展成為專業(yè)教師的己任。5、專業(yè)分班在一上期末與一下期初予以落實，課程設(shè)置與課時分配要結(jié)合考綱、教材、考分比重等，并征詢專業(yè)教師意見，合理適時開設(shè)。6、按知識內(nèi)容與技能操