蘇教版語文三年級上冊第三單元第8課《蒲公英》同步練習(xí)A卷

1、蘇教版語文三年級上冊第三單元第8 課蒲公英同步練習(xí)A 卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 ( 共 22 題；共 125 分)1. （5 分）用“定”字組詞填空。（ 1）無論遇到什么情況，我們都要 _，不能慌張。（ 2）盡管國際社會時局不穩(wěn)，風(fēng)云突變，我們必須_ 正義必勝的信念。（ 3）發(fā)揚鐵杵成針的毅力， _會有所收獲。（ 4）考試的結(jié)果沒出來，誰好誰差現(xiàn)在還難以_。（ 5）近來物價 _了，百姓個個都安居樂業(yè)了。2. （3 分）判斷下面的說法是否正確。對的打“”，錯的打“×”天門山是一座大山。_從“

2、天門中斷楚江開”可以感到長江奔騰的氣勢。_飲湖上初晴后雨這首詩的后兩句話是寫西施。_3. （7 分）我能寫得又正確又漂亮r óngqi ú_ji àng lu ò s n_zh fu_bi o miàn_sh mò_mí huò_f ùwng_4. （8 分）給這些字加偏旁，組成新字，再組詞，寫在括號里。莫 _第1頁共13頁付 _5. （9 分）選擇劃線字的正確讀音降落 (jiàngxi áng)_湖泊 (p bó)_種子(zh ngzhòng)_生 根 長 葉 (

3、zh ngcháng)_得 意 (d édi)_落 在 湖 泊 里(l ùol à)_回答(d ád) _驕陽似火 (sh ìsì)_還要(hu nháiyo y ào)_6. （5 分）寫出近義詞囑咐 _競相開放 _波光粼粼 _得意 _迷惑 _7. （5 分）寫出反義詞潔白 _可愛 _得意 _迷惑 _歡樂 _8. （8 分）形近字組詞課 _湖 _瓣 _附_顆 _糊 _辮 _咐_9. （5 分）理解詞語可愛：囑咐：競相開放：黒黝黝：第2頁共13頁10. （5 分）根據(jù)句子的意思寫詞語。頭腦不清楚，不明白。

4、 _形容各種花爭先恐后地開放。_有很多的錢財?shù)娜?，非常富有。_告訴別人應(yīng)怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。_開心，高興。_11. （4 分）讀課文蒲公英 ，填標(biāo)點符號，并判斷語氣。小降落傘大聲答道_放心吧 _太陽公公 _我們一定到泥土中去生長_12. （6 分）給劃線的字選擇正確的讀音。膝蓋（ A.x B.q) _模樣（ A.múB.mó）_假發(fā)（ A.ji à B.ji ）_小貓（A.mo B.máo）喜鵲（A.quèB.qi áo）計劃（A.huàB.huá）13. （5 分）修改病句。小興安嶺是一座美麗漂亮的大花園。我們

5、依然依舊快活，把它叫做“幸福鳥”。14. （7 分）根據(jù)課文蒲公英內(nèi)容填空。課文中有兩顆種子沒有聽太陽公公的話，一顆種子落在_，結(jié)果 _；另一顆種子落在_，結(jié)果 _。只有落在 _的種子 _起來。假如我是太陽公公，我會這樣勸告想去沙漠和湖泊里的種子：_15. （5 分）把下列詞語組成兩句通順的話。第3頁共13頁啊可真鴿子伯伯家漂亮養(yǎng)的16. （3 分）判斷下列句子運用了什么修辭？一陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。_太陽公公看見了，親切地祝福他們：_紅葉似火，漂亮迷人。_17. （5 分）擴句聰聰和爸爸去旅游。海浪激起水花。她去學(xué)校。18. （5 分）縮句孔子的

6、學(xué)說在世界上有很大的影響。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。19. （9 分）在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。我們要真正理解詞語的意識，_要會查有字的詞典，_學(xué)會查身邊的“無字字典”啊。_有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們 _從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，_逃到別的樹上去。這個家庭 _很窮，一家人過得_很快樂。 _共產(chǎn)黨， _能救中國。20. （5 分）句式轉(zhuǎn)換。你們誰能把冷、熱、雨水、莊稼等一一產(chǎn)生出來呢？（改被字句）我可是給莊家?guī)硌┧?，沒有我，莊家會變綠嗎？（改為陳述句）第4頁共13頁21. （6 分）填寫量詞一 _樓房一 _帽子一 _書包一 _詞語一 _聲音一 _書22. （5 分）選詞填空

7、。固然雖然忽然發(fā)明發(fā)現(xiàn)這樣 _安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛和烏龜。天氣 _很熱，人們干的還是熱火朝天。發(fā)明家 _有了一個新的想法。又矛和盾的集合，發(fā)明家_了坦克。小明最近 _了一個秘密。二、 閱讀題 ( 共 3題；共 29分)23. （7 分）閱讀短文，回答問題。小猴做新衣小猴打算為自己做一套（ t ào）新衣。他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五丈。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了。”究竟（ ji j ìng）誰說得對呢？小猴為難了。他決定向山羊阿姨（ yí）請教。山羊阿姨用尺在

8、小猴身上量（ li áng）了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！毙『镔I了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他來到湖邊一照。啊！真合適（ hé sh ì。）（ 1）這篇短文共有 _小節(jié)。第二小節(jié)有 _句話。找出這節(jié)中小猴說的話。_。（ 2）小猴做新衣，先請教 _，再請教 _，最后請教 _。第5頁共13頁（ 3）小猴能穿上合適的新衣是因為_A 請別人幫他做。B 小猴買了五尺布。C 山羊量體裁（ cái ）衣。24. （19 分）閱讀課文蒲公英片段，回答問題小降落傘大聲答道：“太陽公公，放心吧！我們一定到泥土中去生長！”可是，有兩

9、顆小種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意識！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準(zhǔn)會變成百萬富翁。”于是，他就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！”第二年春天， 落在沙漠里的蒲公英種子早已（）；落在湖泊里的種子早已（）；只有落在 （）的種子（）起來，他們在金燦燦的陽光下（），把大地裝點得更加美麗。（ 1）根據(jù)課文內(nèi)容解釋詞語競相開放 _裝點 _百萬富翁 _波光粼粼 _（ 2）按課文原文填空。第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已_ ；落在湖泊里的種子早已_；只有落在_的種子 _起來，他們在金燦燦的陽

10、光下_， 把大地裝點得更加美麗。（ 3）這兩顆小種子與其他的有什么不同？（ 4）假如你見到了他們，你想對它們說些什么？25. （3 分）文化常識。第6頁共13頁童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。你接觸過的童話故事有_（至少寫三個，越多越好）第7頁共13頁參考答案一、 填空題 ( 共 22 題；共 125 分)1-1 、1-2 、1-3 、1-4 、1-5 、2-1 、3-1 、4-1 、第8頁共13頁5-1 、6-1 、7-1 、8-1 、9-1、10-1 、第9頁共13頁11-1 、12-1 、13-1