(更)2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (6395)

1、(全國(guó)通用版)2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷考試范圍：七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)；滿分：100分；考試時(shí)間：100分鐘；出題人；xxx學(xué)校：_ 姓名：_ 班級(jí)：_ 考號(hào)：_題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題1計(jì)算的結(jié)果正確的是（ ）A2009B -25C1D-12已知，用含的代數(shù)式表示應(yīng)有（ ）AB CD3下列事件中，必然事件是（ ）A拋擲 1個(gè)均勻的骰子，出現(xiàn)6點(diǎn)向上B兩直線被第三條直線所截，同位角相等C366人中至少有 2人的生日相同D實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù)4若ABCDEF，AB=DE，A=35°，B=75°，則F的度數(shù)是（ ）A 35°B 70

2、6;C75°D70°或75°5某種商品在降價(jià)%后，單價(jià)為元，則降價(jià)前它的單價(jià)為（ ）ABCD6，已知，是三角形的三邊，那么代數(shù)式的值（ ）A 大于零B 等于零C 小于零D 不能確定7當(dāng)是完全平方式時(shí)，則 的值為（ ）AB8C-2D8或-28二元一次方程的一個(gè)解是（ ）A兩個(gè)數(shù)值B任意一對(duì)未知數(shù)的值 C一對(duì)未知數(shù)的值D滿足這個(gè)方程的一對(duì)未知數(shù)的值9如圖，在ABC與DEF中，已有條件AB=DE，還需添加兩個(gè)條件才能使ABCDEF，不能添加的一組條件是（ ）AB=E,BC=EFBBC=EF，AC=DFCA=D，B=EDA=D，BC=EF10要使的乘積中不含項(xiàng)，則p與q的

3、關(guān)系是（ ）A互為倒數(shù)B互為相反數(shù)C相等D關(guān)系不能確定11若是二元一次方程，那么a、b的值分別是（ ）A1,0B0,1C2，1D2,312下列計(jì)算正確的是（ ）AB CD13已知分式的值為零，那么的值是（ ）A-1B0C1D14從1 到 20 的 20 個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè)，既是2 的倍數(shù)，又是 3 的倍數(shù)的概率是（ ）ABC D15如圖，已知0A=OC，OB=OD，那么根據(jù)“SAS”能直接判定三角形全等的對(duì)數(shù)為（ ） A1對(duì)B2對(duì)C3對(duì)D4對(duì)評(píng)卷人得分二、填空題16已知，ABC的面積是，那么DEF中EF邊上的高是_cm17從 1 到 9 這九個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè)，既是 2的倍數(shù)又是 3 的倍數(shù)有

4、 種可能.18某種商品的市場(chǎng)需求量 E(件)和單價(jià)F(元/件)服從需求關(guān)系，則當(dāng)單價(jià)為 4 元時(shí)，市場(chǎng)需求量為 ；若將單價(jià)提高 1 元，市場(chǎng)需求變化情況是 19已知ABC中，AB=AC，當(dāng)它的兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為8 cm和3 cm時(shí)，它的周長(zhǎng)為 cm；如果它的周長(zhǎng)為18 cm，一邊的長(zhǎng)為4 cm，則腰長(zhǎng)為 cm. 20在ABC中, C=90°,BD平分ABC,交AC于D,若AB=5,CD=2, 則ABD的面積是 . 21鐘表上的分針繞其軸心旋轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)15分鐘后，分針轉(zhuǎn)過(guò)的角度是 ；分針從12出發(fā)，轉(zhuǎn)過(guò)150度，則它指的數(shù)字是 22仔細(xì)觀察下列圖形，并按規(guī)律在橫線上畫(huà)出適當(dāng)?shù)膱D形：23觀察如

5、圖所示的正六邊形ABCDEF，圖中的線段AB是由 平移得到的；是否能把線段EF平移得到線段CD? (填“能”或“不能”)24 如圖，A，B，C，D，E，F(xiàn)是平面上的6個(gè)點(diǎn)，則A+B+C+D+E+F的度數(shù)是 25如圖，AE=AD，請(qǐng)你添加一個(gè)條件： ,使ABEACD (圖形中不再增加其他字母). 26若x-y+2與（x+y-1）2互為相反數(shù)，則x=_，y=_27用有45°直角三角板畫(huà)AOB=45°，并將三角板沿OB方向平移到如圖所示的虛線處后繞點(diǎn)M逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)22°，則三角板的斜邊與射線OA的夾角為 28 甲、乙兩人分別從相距s(km)的A，B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而

6、行，已知甲的速度是每小時(shí)m(krn)，乙的速度是每小時(shí)n(km)，則經(jīng)過(guò) h兩人相遇.29寫(xiě)出一個(gè)以為解的二元一次方程組 .30如圖是在平面鏡里看到背向墻壁的電子鐘示數(shù)，這時(shí)的實(shí)際時(shí)間應(yīng)該是 .31把多項(xiàng)式分解因式，結(jié)果為 .32當(dāng)滿足 時(shí)，分式的值為負(fù)數(shù).33用科學(xué)記數(shù)法表示0.0000907得 .評(píng)卷人得分三、解答題34已知 a，b，c 是ABC 的三邊長(zhǎng)，請(qǐng)確定代數(shù)式的值的正負(fù).35某校九年級(jí)(1)、(2)班聯(lián)合舉行畢業(yè)晚會(huì). 組織者為了使晚會(huì)氣氛熱烈、有趣，策劃時(shí)計(jì)劃整場(chǎng)晚會(huì)以轉(zhuǎn)盤(pán)游戲的方式進(jìn)行：每個(gè)節(jié)目開(kāi)始時(shí)，兩班各派一人先進(jìn)行轉(zhuǎn)盤(pán)游戲，勝者獲得一件獎(jiǎng)品，負(fù)者表演一個(gè)節(jié)目. (1)班

7、的文娛委員利用分別標(biāo)有數(shù)字 1，2，3 和 4，5，6，7 的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)(如圖)設(shè)計(jì)了一種游戲方案：兩人同時(shí)各轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)一次，將轉(zhuǎn)到的數(shù)字相加，和為偶數(shù)時(shí)，(1)班代表勝，否則(2)班代表勝. 你認(rèn)為該方案對(duì)雙方是否公平？為什么？36計(jì)算：(1)；(2)；(3)；(4)(5)；(6)37解方程組38用代入法解下列方程組：(1) ；（2）；39已知三個(gè)二元一次方程，它們有公共解，你能求出 的值嗎？ 40把下列各式分解因式：(1)；（2）；（3）41如圖所示，在方格紙中如何通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)這兩種變換，由圖形A得到圖形B，再由圖形B得到圖形C?(對(duì)于平移變換要求回答出平移的方向和平移的距離；對(duì)于旋轉(zhuǎn)變

8、換要求回答出旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度)42有個(gè)多項(xiàng)式，它的前后兩項(xiàng)被墨水污染了看不清，已知它的中間項(xiàng)是，且每一項(xiàng)的系數(shù)均為整數(shù)，請(qǐng)你把前后兩項(xiàng)補(bǔ)充完整，使它成為完全平方式，并將它進(jìn)行因式分解你有幾種方法？試試看！多項(xiàng)式：+12xy+=( )243 請(qǐng)你先將分式化簡(jiǎn). 再選取一個(gè)使原式有意義，而你又喜愛(ài)的數(shù)代入求值.44已知，求代數(shù)式的值.45如圖，O是邊長(zhǎng)為的正方形ABCD的中心，將一塊半徑足夠長(zhǎng)，圓心為直角的扇形紙板的圓心放在O點(diǎn)處，并將紙板的圓心繞O旋轉(zhuǎn)，求正方形ABCD的邊被紙板覆蓋部分的面積46根據(jù)闖關(guān)游戲規(guī)則，請(qǐng)你探究“闖關(guān)游戲”的奧秘：(1）用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法表示所有可能的

9、闖關(guān)情況；（2）求出闖關(guān)成功的概率. 47解下列方程： （1） （2）48在“汶川地震”捐款活動(dòng)中，某同學(xué)對(duì)甲、乙兩班捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：甲班捐款人數(shù)比乙班捐款人數(shù)多3人，甲班共捐款2400元，乙班共捐款1800元，乙班平均每人捐款錢(qián)數(shù)是甲班平均每人捐款錢(qián)數(shù)的倍求甲、乙兩班各有多少人捐款？49如圖，在6×6的方格紙中，給出如下三種變換：P變換，Q變換，R變換將圖形F沿直線向右平移l格得圖形F1，稱(chēng)為作1次P變換；將圖形F沿直線y翻折得圖形F2，稱(chēng)為作1次Q變換；將圖形F繞坐標(biāo)原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得圖形F3，稱(chēng)為作1次R變換規(guī)定：PQ變換表示先作1次Q變換，再作1次P變換；變換表示作次R變換解答下列問(wèn)題： (1)作R4變換相當(dāng)于至少作 次Q變換； (2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出圖形F作R2007變換后得到的圖形F4； (3)PQ變換與QP變換是否是相同的變換?請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出PQ變換后得到的圖形F5，在圖中畫(huà)出QP變換后得到的圖形F650如圖所示，操場(chǎng)的兩端為半圓形，中間是矩形，已知半圓的半徑為，直跑道的長(zhǎng)為 ，用關(guān)干，的多項(xiàng)式表示這個(gè)操場(chǎng)的面積. 這個(gè)多項(xiàng)式能分解因式嗎？若能，請(qǐng)把它分解因式，并計(jì)算當(dāng)m，m時(shí)操場(chǎng)的面積. (結(jié)果保留)【參考答案】一、選擇題1B2B