中國(guó)夢(mèng)演講稿：為師與中國(guó)夢(mèng)演講稿：人有夢(mèng),國(guó)亦有夢(mèng)匯編

1、中國(guó)夢(mèng)演講稿：為師與中國(guó)夢(mèng)演講稿：人有夢(mèng)，國(guó)亦有夢(mèng)匯編中國(guó)夢(mèng)演講稿：為師夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望；夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，由殘缺走向完美。在二十多年的教學(xué)生涯中，一次又一次的失敗和成功經(jīng)歷，讓我漸漸明白了, 一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)追求課堂詩(shī)意的教師；一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)能享受教育的教師。讓每一個(gè)學(xué)生出彩“高山有高山的巍峨，小草自有小草的風(fēng)采?！泵恳粋€(gè)學(xué)生都有每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。因?yàn)椴煌?，所以精彩。教育不是?jiǎn)單地加工復(fù)制，而是應(yīng)該建立在尊重個(gè)性化差異的基礎(chǔ)上的一種人性化的扶持與引領(lǐng)，只有這樣才能體現(xiàn)對(duì)生命的理解與尊重。從教25 年來，讓每一個(gè)學(xué)生樹立起必勝的

2、信心，是我的責(zé)任；讓每一位學(xué)生出彩，更是我的心愿所在。特別是“后進(jìn)生”我們更不能放棄他們。他們有可能就是未來的老板，未來的領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)樗麄冃貞褜捄?，能吃苦，不怕挫折，很講義氣 .事實(shí)再次證明，在我先后教的1000 多名學(xué)生當(dāng)中，能夠成為事業(yè)有成的老板的，大多數(shù)是在校期間的“后進(jìn)生”。畢業(yè)后，不管在何處何時(shí)都很尊重老師，惦記老師的，往往也是那些“后進(jìn)生”。這種現(xiàn)象不能不讓我們教師對(duì)“后進(jìn)生”這樣一個(gè)特殊群體重新認(rèn)識(shí)。為此，我們更應(yīng)該相信，只要我們拿出無比的熱情來研究“后進(jìn)生”，對(duì)他們循循善誘，這些遲開的花朵，就一定會(huì)在崇第1頁(yè)共5頁(yè)高師德的陽(yáng)光雨露中健康成長(zhǎng)；我們更應(yīng)該堅(jiān)信，只要我們學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼

3、光看待學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，平等對(duì)待不同層次的學(xué)生，他們就會(huì)在我們殷切期待的目光中散發(fā)光彩。做一名幸福的教師教師的幸福，不是別人給予的，是自己創(chuàng)造的。因?yàn)橹挥薪o學(xué)生快樂，學(xué)生才會(huì)快樂學(xué)習(xí)，教師才會(huì)快樂工作。學(xué)校是允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方。不要因?yàn)閷W(xué)生偶爾犯錯(cuò)，就大動(dòng)肝火。更不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成為一名成功的農(nóng)莊主席的事例，告訴我們要懂得享受教育，享受對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化教育。課堂是教師生命的最重要舞臺(tái)，要成為一個(gè)幸福的教師還要學(xué)會(huì)享受課堂。在課堂上，把

4、發(fā)言權(quán)還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會(huì)從一場(chǎng)場(chǎng)真誠(chéng)的心靈對(duì)話，一次次精彩的發(fā)言，甚至于一聲聲輕聲的嘆息中，體會(huì)到無盡的快樂和幸福，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。走在求真、求善、求美的學(xué)習(xí)路上，既是感受幸福的過程也是創(chuàng)造幸福的過程。因?yàn)?，博學(xué)的教師，才會(huì)體驗(yàn)到與學(xué)術(shù)大師們精神對(duì)話的快感與愜意；博通專業(yè)的教師，才會(huì)在“問”和“答”的博弈中贏得學(xué)生的信任?！吧姆至坑卸嘀?，留下的腳印就有多深！”教育之夢(mèng)任重而道遠(yuǎn)，待到我們的教育夢(mèng)實(shí)現(xiàn)之日，也就是中國(guó)教育騰飛之時(shí)。第2頁(yè)共5頁(yè)中國(guó)夢(mèng)演講稿：人有夢(mèng)，國(guó)亦有夢(mèng)夢(mèng)想究竟是什么呢？是吳王勾踐臥薪嘗膽的

5、雄心壯志，還是秋瑾奔赴東瀛的一片冰心？是蒙馬特高地藝術(shù)家們對(duì)藝術(shù)的苦苦尋覓，還是蘇格拉底為真理飲下毒鴆的壯烈決絕？每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想有大也有小，但是因?yàn)橛袎?mèng)，所以美好。我對(duì)生命有著最純粹的信仰，活著即美好。當(dāng)每天睜開眼睛，陽(yáng)光落滿瞳眸，新的一天悄然而至，我都會(huì)微微一笑。我向往和平，熱愛綠色，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，希望我所生活的世界珍愛每一個(gè)人的生命。然而，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總有一段令人沉吟的深度。從擁有記憶開始，耳邊就充斥著各種各樣的負(fù)面新聞。也許，戰(zhàn)爭(zhēng)是掠奪生命最本質(zhì)殘忍的手段，它大規(guī)模的制造死亡，在泛黃的歷史書卷里刺目驚心的刻畫了不堪回首的過往。但是，潛伏在人類生活里的食品安全問題更為可怕。食品安全與

6、民生息息相關(guān)，然而，許多不法商家為了謀取暴利，不惜在人類的食物中做手腳，這殘害了多少無辜的人？甚至連無辜無邪的嬰兒都不放過。從很久以前出現(xiàn)的大頭娃娃，到后來的三聚氰胺，甚而如今的嬰兒“性早熟”問題，小小的奶粉竟?jié)摬厝绱司薮蟮奈：?。試問這些商家良心何在？看著電視里那些孩子孱弱凄楚的身軀以及他們父母潸然淚下的臉，總感覺格外心酸以及不平。為什么不珍惜別人的生命？難道金錢遠(yuǎn)勝于生命？雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是可恥的，但在大面積死亡的威脅下，人類還是充滿著對(duì)活下去的美好希望，互幫互助，譜寫一些千古流傳的贊歌。而食品第3頁(yè)共5頁(yè)安全問題呢？竟然是和平年間扎根在我們生活的一顆大毒瘤。記得以前做化學(xué)試卷的時(shí)候，總會(huì)遇到有關(guān)食

7、品安全的問題，化學(xué)老師就戲稱當(dāng)今社會(huì)人人都是化學(xué)家。你看，有人可以使用亞硝酸鹽代替食鹽，有人可以使用甲醇勾兌白酒，有人可以使用反式脂肪酸制造人造奶油，還有人可以利用蛋白質(zhì)含量的計(jì)算公式去使用三聚氰胺增加含氮量 難道這不說明人人都是化學(xué)家嗎？殊不知亞硝酸鹽過量可致人死亡，甲醇可以導(dǎo)致失明甚至死亡，而反式脂肪酸多食會(huì)導(dǎo)致心血管疾病的多發(fā)，三聚氰胺則會(huì)引發(fā)腎結(jié)石等多種疾病 這些他們難道不知道嗎？不，我相信他們知道。然而在金錢的誘惑下，別人的生命似乎對(duì)他們無足輕重。我對(duì)這種行為深深地唾棄，而國(guó)家所出臺(tái)的食品安全法等法律正是針對(duì)這些可鄙的行為的。想起當(dāng)年縱橫一時(shí)的非典，這與當(dāng)時(shí)人類大量吃果子貍脫不了干系

8、，物皆有命，我珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，也珍愛動(dòng)物的生命。忘不了關(guān)于可可西里藏羚羊的悲慘，忘不了深海鯊魚被捕的慘烈，忘不了渡渡鳥最終消失在這個(gè)世界人類的后悔莫及 看到現(xiàn)在人類保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，各個(gè)動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的成立，野生動(dòng)物基地的建立，大大小小的動(dòng)物保護(hù)法的立案，內(nèi)心總感覺有些欣慰?，F(xiàn)在的我并不能做什么驚天動(dòng)地的大事，在當(dāng)初填志愿時(shí)，我報(bào)了所有與醫(yī)學(xué)有關(guān)的大學(xué)，并把第一志愿填為預(yù)防。我不僅僅想拯救人類的生命，更希望能對(duì)疾病防患于未然，給人們帶來幸福安康的生活。你看，在當(dāng)年非典橫行石，到后來的甲型h1n1, 甚而如今的h7n9，我們預(yù)防專業(yè)的工作者總是戰(zhàn)斗在最前線，為公眾提供生命安第4頁(yè)共5頁(yè)全的保障。我為我的專業(yè)感到驕傲，將來也一定致力于對(duì)疾病的預(yù)防消滅工作。我說過，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單