現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理

1、現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理目錄序言（李榮融）前言（王瑞祥）導論：現(xiàn)代管理視角下的企業(yè)班組建設(shè)與管理第一篇管理理論概覽第一章管理與管理者學習目標1.1 什么是管理1.2 管理層次1.3 誰是管理者1.4 管理者的心智模式和能力結(jié)構(gòu)思考題和討論題第二章管理理論的演進（一）學習目標2.1 科學管理理論2.2 古典組織理論2.3 行為學派理論2.4 管理科學理論 思考題和討論題第三章管理理論的演進（二）學習目標3.1 系統(tǒng)分析3.2 權(quán)變方法3.3 企業(yè)再造3.4 學習型組織思考題和討論題第二篇管理架構(gòu)第四章企業(yè)與班組組織結(jié)構(gòu)學習目標4.1 企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)4.2 班組的特點與結(jié)構(gòu)4.3 班組縱向結(jié)構(gòu)4.4

2、 班組橫向結(jié)構(gòu)4.5 班組內(nèi)部轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)思考題和討論題 第五章 班組的結(jié)構(gòu)整合學習目標5.1 組織分工與整合5.2 組織結(jié)構(gòu)的整合5.3 結(jié)構(gòu)整合的基本方式 思考題和討論題第六章 班組管理與管理者學習目標6.1 班組管理特點6.2 班組管理內(nèi)容6.3 班組管理者6.4 班組管理者管理功能 思考題和討論題第七章班組中的群體學習目標7.1 群體理論概述7.2 正式群體7.3 非正式群體 思考題和討論題第三篇管理內(nèi)容第八章班組基礎(chǔ)管理學習目標8.1 規(guī)章制度8.2 定額管理8.3 標準化工作8.4 計量工作8.5 原始記錄 思考題和討論題第九章 班組現(xiàn)場管理學習目標9.1 現(xiàn)場管理概述9.2 班組現(xiàn)場

3、“流”態(tài)管理9.3 班組現(xiàn)場“靜”態(tài)管理9.4 “ 5S” 活動思考題和討論題第十章班組質(zhì)量管理學習目標10.2 班組全面質(zhì)量管理10.3 全面質(zhì)量管理基本方法10.4 ISO9000 標準思考題和討論題第十一章班組經(jīng)濟核算學習目標11.1 班組經(jīng)濟核算概述11.2 班組經(jīng)濟活動分析11.3 班組成本管理思考題和討論題第十二章班組勞動組織學習目標12.1 班組勞動組織優(yōu)化12.2 班組勞動生產(chǎn)率12.3 班組崗位技能培訓 思考題和討論題第十三章班組安全管理學習目標13.1 安全管理概述13.2 安全教育13.3 安全生產(chǎn)13.4 勞動保護13.5 工業(yè)衛(wèi)生13.6 安全檢查思考題和討論題管理過

4、程第四篇第十四章班組組織目標學習目標14.1 “目標”概述14.2 班組組織目標特點14.3 班組組織目標的分解14.4 組織目標與管理目標思考題和討論題第十五章班組計劃管理學習目標15.1 “計劃”概述15.2 班組計劃制定的程序15.3 計劃的分解與派生15.4 班組計劃特點315.5 目標與計劃的關(guān)系思考題和討論題第十六章班組領(lǐng)導活動學習目標16.1 “領(lǐng)導”概述16.2 班組領(lǐng)導特點16.3 決策16.4 溝通16.5 指導16.7 培育16.8 獎懲思考題和討論題第十七章班組控制學習目標17.1 “控制”概述17.2 班組控制特點17.3 班組控制過程17.4 班組同期控制17.5

5、班組反饋控制思考題和討論題第十八章班組激勵學習目標18.1 “激勵”概述18.2 班組激勵特點18.3 班組激勵過程18.4 班組員工績效評價思考題和討論題第五篇管理團隊第十九章共同愿景學習目標19.1 “共同愿景”概述19.2 個人愿景19.3 班組愿景19.4 個人愿景與班組愿景的整合19.5 學習型班組思考題和討論題 第二十章人本管理學習目標20.1 管理學中的人性假定20.2 班組中的人本管理20.3 員工自我發(fā)展的工作環(huán)境20.4 員工自我發(fā)展的學習環(huán)境20.5 員工自我發(fā)展的生活環(huán)境思考題和討論題第二十一章團隊精神學習目標21.1 “團隊”概述21.2 共塑團隊精神21.3 團隊建設(shè)與全面質(zhì)量管理21.4 團隊建設(shè)與工作流程分析21.5 團隊建設(shè)與業(yè)余文體活動思考題和討論題第二十二章班組文化學習目標22.1 企業(yè)文化與班組建設(shè)22.2 班組理念塑造22.3 班組行為建設(shè)22.4 企業(yè)社會責任中的班組思考題和討論題關(guān)鍵詞術(shù)語表主要參考文獻后記案例目錄（共129個案例）案例181車間安排的獎勵內(nèi)