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幼兒園大班體育教案高人矮人走大班體育游戲教案高人矮人走活動目標:1、區(qū)分碗和盤子形狀和高矮的不同,并用肢體動作模仿高人墊起腳尖走和模仿矮子蹲下身子走。2、看到物體后能迅速作出相應的肢體反應,體驗游戲的快樂。活動準備:幼兒已玩過高人走和矮人走的游戲?;丶矣^察、比較碗和盤子的不同特征。碗和盤各一只?;顒舆^程:一、碗和盤哪里不一樣?師:出示碗和盤,引導幼兒觀察比較:碗和盤子誰高,誰矮。二、高人和矮人。1、引導幼兒想象,將碗和盤子擬人化:用什么人的動作來表現(xiàn)碗,用什么人的動作來表現(xiàn)盤子的動作。2、幼兒根據(jù)自己的想法進行模仿活動。3、幼兒交流分享:請幼兒將自己的想法和動作在同伴面前表演,較好的動作組織全體幼兒跟著模仿。三、高人走和矮人走。1、引導幼兒想象模仿高人走和矮人走的動作,要求幼兒盡可能地形象表現(xiàn)。2、將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的基本動作,要求幼兒在場地上進行自由練習。四、游戲:開飯了!1、介紹游戲的玩法:幼兒四散在活動場地上,當聽到老師"開飯了"的口令時,幼兒有節(jié)奏地踏步走,當老師發(fā)出"飯來了"的口令時,幼兒便迅速作出相應的高人走路的動作,當老師發(fā)出"菜來了"的口令時,幼兒便迅速模仿矮人的動作。2、交代游戲規(guī)則:幼兒在游戲中相互之間不能
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