遺傳的分子基礎(chǔ)PPT課件

1、遺傳的分子基礎(chǔ)遺傳的分子基礎(chǔ) 遺傳信息的表達遺傳信息的表達一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí) （期初八校聯(lián)考）（期初八校聯(lián)考）圖為原核細胞某個基因轉(zhuǎn)錄和圖為原核細胞某個基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的示意圖。據(jù)圖分祈，下列敘述不正確翻譯過程的示意圖。據(jù)圖分祈，下列敘述不正確的是的是A A圖中有圖中有5 5個個mRNAmRNA與模板與模板DNADNA形成的雜交雙鏈形成的雜交雙鏈B B該基因被轉(zhuǎn)錄多次，方向均由右向左進行該基因被轉(zhuǎn)錄多次，方向均由右向左進行C C翻譯在轉(zhuǎn)錄還沒結(jié)束就開始翻譯在轉(zhuǎn)錄還沒結(jié)束就開始D D多個核糖體串聯(lián)在一起，共同完成一條多肽鏈的多個核糖體串聯(lián)在一起，共同完成一條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率合成，增加

2、了翻譯效率放大放大翻譯過程翻譯過程判斷：判斷：1 1、mRNAmRNA在核糖體上移動翻譯出多肽鏈在核糖體上移動翻譯出多肽鏈2 2、多個核糖體可結(jié)合到一個、多個核糖體可結(jié)合到一個mRNAmRNA的不同部位并開始翻譯的不同部位并開始翻譯翻譯過程如何進行？翻譯過程如何進行？ 能否判斷圖能否判斷圖2 2翻譯的方向？翻譯的方向？思考：思考： 圖圖2 2中各字母分別代表什么？中各字母分別代表什么？圖圖1 1圖圖2 2圖圖2 2放大放大翻譯過程翻譯過程CAAUGGGAACUCUCAAUUUCACACUGCC 那么那么8 8號氨基酸是什么？號氨基酸是什么？亮氨酸亮氨酸該基因轉(zhuǎn)錄出的該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNAmRN

3、A（a a）的部分堿基序列如下：）的部分堿基序列如下：若若8 8號氨基酸對應(yīng)的密碼子發(fā)生變化，是否一定引起蛋號氨基酸對應(yīng)的密碼子發(fā)生變化，是否一定引起蛋白質(zhì)的改變？白質(zhì)的改變？圖圖1 1密碼子多少種？密碼子多少種？反密碼子多少種？反密碼子多少種？氨基酸多少種？氨基酸多少種？例：例：mRNAmRNA上的起始密碼子是上的起始密碼子是AUGAUG和和GUGGUG，對應(yīng)，對應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸。但蛋白質(zhì)的的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸。但蛋白質(zhì)的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸。第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸。產(chǎn)生此結(jié)果的原因是產(chǎn)生此結(jié)果的原因是A A甲硫氨酸和纈氨酸可能對應(yīng)多種密碼子甲

4、硫氨酸和纈氨酸可能對應(yīng)多種密碼子B B起始密碼子是核糖體進行翻譯的起點起始密碼子是核糖體進行翻譯的起點C C轉(zhuǎn)錄生成的轉(zhuǎn)錄生成的mRNAmRNA可能進行加工修飾可能進行加工修飾D D翻譯生成的多肽鏈可能進行加工修飾翻譯生成的多肽鏈可能進行加工修飾D D放大放大若該基因中編碼的某個堿基被替換時，表達產(chǎn)物由若該基因中編碼的某個堿基被替換時，表達產(chǎn)物由X X變成變成Y Y。與。與X X相比，相比，Y Y可能出現(xiàn)下面三種狀況，請分析原因?？赡艹霈F(xiàn)下面三種狀況，請分析原因。 翻譯過程翻譯過程比較指標比較指標Y Y的氨基酸數(shù)目的氨基酸數(shù)目/X/X的氨基酸數(shù)目的氨基酸數(shù)目 1 1小于小于1 1大于大于1 1

5、圖圖2 2圖圖1 1放大放大翻譯過程翻譯過程思考：思考： 圖圖2 2中有幾種中有幾種RNARNA？ mRNAmRNA、tRNAtRNA、rRNArRNA都是以都是以DNADNA上的基因區(qū)上的基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而來的。段為模板轉(zhuǎn)錄而來的。圖圖2 2圖圖1 1 轉(zhuǎn)錄過程轉(zhuǎn)錄過程DNA例：甲、乙圖示真核細胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下例：甲、乙圖示真核細胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是列敘述正確的是A.A.甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產(chǎn)物甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子是雙鏈核酸分子B.B.甲所示過程在細胞核內(nèi)進行，乙在細胞溶膠中進行甲所示過程在細胞核內(nèi)進行

6、，乙在細胞溶膠中進行C.DNAC.DNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶解旋酶D.D.一個細胞周期中，甲所示過程在每個起始點只起始一個細胞周期中，甲所示過程在每個起始點只起始一次，乙可以起始多次一次，乙可以起始多次 D （期初八校聯(lián)考）（期初八校聯(lián)考）圖為原核細胞某個基因轉(zhuǎn)錄和翻圖為原核細胞某個基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的示意圖。據(jù)圖分祈，下列敘述不正確的是譯過程的示意圖。據(jù)圖分祈，下列敘述不正確的是A A圖中有圖中有5 5個個mRNAmRNA與模板與模板DNADNA形成的雜交雙鏈形成的雜交雙鏈B B該基因被轉(zhuǎn)錄多次該基因被轉(zhuǎn)錄多次, ,方向均

7、由右向左進行方向均由右向左進行C C翻譯在轉(zhuǎn)錄還沒結(jié)束就開始翻譯在轉(zhuǎn)錄還沒結(jié)束就開始D D多個核糖體串聯(lián)在一起，共同完成一條多肽鏈的多個核糖體串聯(lián)在一起，共同完成一條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率合成，增加了翻譯效率D遺傳信息表達示意圖（局部）遺傳信息表達示意圖（局部）真核細胞真核細胞原核細胞原核細胞 先轉(zhuǎn)錄后翻譯先轉(zhuǎn)錄后翻譯（細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄成的（細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄成的mRNAmRNA經(jīng)經(jīng)加工加工后從核孔出來，與后從核孔出來，與核糖體結(jié)合）核糖體結(jié)合）邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)中心法則中心法則DNARNA思考思考1、在正常人體內(nèi)的成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、在正常人體內(nèi)的成熟紅細胞、漿細胞、

8、記憶細胞、效應(yīng)細胞毒性效應(yīng)細胞毒性T細胞中，能發(fā)生、過程而不能發(fā)細胞中，能發(fā)生、過程而不能發(fā)生過程的細胞是哪些？生過程的細胞是哪些？ 2 2、若人體受到病毒侵染，那么病毒在人體細胞內(nèi)遺、若人體受到病毒侵染，那么病毒在人體細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向？傳信息的流動方向？蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)中心法則中心法則DNA（20142014江蘇卷江蘇卷6 6）研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)(HIV)攜帶的攜帶的RNARNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則，下列相關(guān)敘述錯誤的是。依據(jù)中心法則，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.A.合成子代

9、病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)B.B.侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞C.C.通過形成的通過形成的DNADNA可以整合到宿主細胞的染色體可以整合到宿主細胞的染色體DNADNA上上D.D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病滋病BRNA1 1、下圖表示人體基因、下圖表示人體基因X X的表達過程，的表達過程， 表示過程。表示過程。下列敘述正確的是下列敘述正確的是A.A. 過程核糖核苷酸、過程核糖核苷酸、RNARNA聚合酶、聚合酶、AT

10、PATP等物質(zhì)輸入細等物質(zhì)輸入細胞核胞核B.B. 過程在細胞質(zhì)中進行，需要過程在細胞質(zhì)中進行，需要RNARNA酶的催化作用酶的催化作用C.C. 過程在胰島過程在胰島細胞中進行，需要核糖體參與細胞中進行，需要核糖體參與D.D. 和和過程也可能發(fā)生在大腸桿菌細胞中過程也可能發(fā)生在大腸桿菌細胞中A課堂鞏固課堂鞏固2 2、M M基因編碼含基因編碼含6363個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使插入突變，使mRNAmRNA增加了一個三堿基序列增加了一個三堿基序列AAGAAG，表達，表達的肽鏈含的肽鏈含6464個氨基酸。以下說法正確的是個氨基酸。以下說法正確的是 A AM M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加