幼兒園小班科學(xué)教案《一一對(duì)應(yīng)》

1、幼兒園小班科學(xué)教案一一對(duì)應(yīng)小班科學(xué)公開課教案一一對(duì)應(yīng)一、設(shè)計(jì)意圖：一一對(duì)應(yīng)是比較物體的集合是否相等的最簡便、最直接的方式，更重要的是幼兒可以從中發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系，這是幼兒“數(shù)”這個(gè)概念產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵性步驟。小班幼兒正處于認(rèn)知數(shù)學(xué)的初期階段，對(duì)數(shù)的對(duì)應(yīng)主要以直觀的方式來進(jìn)行感知。所以本次活動(dòng)我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和實(shí)際發(fā)展水平，以幼兒感興趣的故事貫穿整個(gè)活動(dòng)過程，一是以小動(dòng)物蓋房子，引出課題。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)，對(duì)于幼兒而言，通過對(duì)比的方法更容易發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以在活動(dòng)中讓幼兒做對(duì)應(yīng)的操作。二是感知一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，教師提供給幼兒誘發(fā)對(duì)應(yīng)性的材料，如貓和魚(即兩種材料之間有內(nèi)在聯(lián)系)

2、。容易使幼兒進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)操作活動(dòng)，使幼兒初步形成了一一對(duì)應(yīng)的意識(shí)。為幼兒提供觀察、探索、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓幼兒把對(duì)小動(dòng)物的興趣轉(zhuǎn)移到活動(dòng)中出現(xiàn)的一一對(duì)應(yīng)的事物上，從而引發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的愿望。設(shè)計(jì)思路：（一）故事導(dǎo)入，引出主題（二）師幼互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（三）幼兒動(dòng)手操作，再次感受一一對(duì)應(yīng)的原則（四）運(yùn)用學(xué)具，加深幼兒對(duì)一一對(duì)應(yīng)關(guān)系的理解二、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解物體之間一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。2、在操作及游戲活動(dòng)中，感受對(duì)應(yīng)的關(guān)系。3、樂于參與集體游戲活動(dòng)推薦課件：小班科學(xué)公開課一一對(duì)應(yīng)ppt課件下載地址：三、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、大象卡片若干、香蕉卡片若干、膠棒、小貼畫。四、活動(dòng)過程

3、：（一）故事導(dǎo)入，引出主題師：好啦！小寶貝們，看看我這。你們看到誰了呀？（播放小狗、木頭任意排列的ppt）。師：是一根木頭還是許多木頭呀？我們來聽一聽小狗要做一件什么事情呢。（播放小狗語音）1.提問:（1）小狗要干嘛呀？（2）小狗要請(qǐng)誰來幫忙？（3）一個(gè)小動(dòng)物可以搬多少呀？2.小結(jié)：小狗需要蓋新房子，它需要很多的木頭，小狗請(qǐng)了好多小動(dòng)物來幫忙，一個(gè)小動(dòng)物幫他搬一根木頭，大家一起幫忙蓋房子。（二）師幼互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系師：我們來看一看，小狗都請(qǐng)誰來幫忙來了。（播放一只小刺猬、一根木頭ppt）。1.提問：誰來了？喔！原來是請(qǐng)來了一只小刺猬，可是小刺猬的力氣太小了，老師要來幫一幫它，一

4、只小刺猬要搬一根木頭（教師示范、演示，引導(dǎo)幼兒了解一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，），小刺猬搬了幾根木頭呀？師：再看看還有誰來了。（播放兩只小貓、兩根木頭ppt），2.提問：誰來了？小狗請(qǐng)來了幾只小貓？有幾根木頭呀？（強(qiáng)調(diào)一個(gè)小動(dòng)物搬一根木頭）那誰來幫小貓搬木頭？（請(qǐng)幼兒操作，引導(dǎo)幼兒感受一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系）。師：寶貝們，我們?cè)賮戆?！再看看還有誰來幫忙了。（播放三只小白兔、三根木頭ppt）。3.提問：誰來了？有幾只小白兔？幾根木頭？每只小白兔搬幾根？誰來幫幫它？（請(qǐng)幼兒操作）。師：我們?cè)倏纯催€有誰來幫忙（播放四頭小牛、四根木頭ppt）。4.提問：誰來了？來了幾只小牛？有幾根木頭？（引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)）誰來幫忙？（請(qǐng)幼兒操作）。師：小狗的木頭還沒有搬夠，我們看看小狗還請(qǐng)誰來幫忙啦？（播放五只大象、五根木頭ppt）。5.提問：誰來幫忙了？來了幾只大象？幾根木頭？（引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)）誰來幫助大象？（請(qǐng)幼兒操作）。（三）幼兒動(dòng)