藝術(shù)與設(shè)計學院課程教學資料整理、存檔的基本要求

1、藝術(shù)與設(shè)計學院課程教學資料整理、存檔的基本要求為進一步規(guī)范教學管理，根據(jù)教育部、教育廳關(guān)于審核評估的相關(guān)文件精神和學校教學工作規(guī)范等文件要求，以及藝術(shù)設(shè)計類課程特點，現(xiàn)制定出藝術(shù)與設(shè)計學院課程教學資料整理、存檔的基本要求，請遵照執(zhí)行。一、總體要求（一）完整性。二級學院（直屬教學部）要求歸檔的課程教學資料，均須及時存檔備查；各項資料中應(yīng)該填寫的信息，均須填寫完整。（二）準確性。各項信息填寫準確無誤，資料中的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計正確，資料的時序符合規(guī)范。二級學院（直屬教學部）、專業(yè)、課程等名稱使用規(guī)范，不得隨意更改或使用簡稱。（三）原始性。所有課程教學資料均要保持其原始性，一旦形成并歸檔，不得隨意更改或置

2、換。二、分項要求（一）培養(yǎng)方案1. 各專業(yè)必須按時完成培養(yǎng)方案的制（修）定工作。2. 制（修）定培養(yǎng)方案必須采用統(tǒng)一的模板。3. 經(jīng)過審核的培養(yǎng)方案，要分年級、分專業(yè)在二級學院主頁上登出。4. 教務(wù)處負責編印培養(yǎng)方案合訂本。（二）教學大綱1. 二級學院（直屬教學部）每年組織對教學大綱進行審定。2. 經(jīng)過審定的教學大綱，要分年級、分專業(yè)在二級學院主頁上登出。3. 各專業(yè)負責按年級編印課程教學大綱合訂本，合訂本中應(yīng)涵蓋本專業(yè)培養(yǎng)方案的所有課程。4. 由學院統(tǒng)一印制，每個專業(yè)教學大綱合訂本需印5 套， 其中 1 套送交教務(wù)處，1 套送交學校檔案館存檔，其余由院系留存。（三）講稿1. 講稿是對教材和教

3、學參考書的整理加工，既源于教材，又精于教材?？梢砸远喾N形式呈現(xiàn)，如文稿、授課 PP不教學視頻 等能按課程大綱內(nèi)容及進度體現(xiàn)授課內(nèi)容的形式。2. 編寫講稿要求概念準確，條理清晰，重點突出，詳略得當。3. 講稿要不斷更新與補充。4. 要求學生自學的內(nèi)容，講稿中應(yīng)有自學方法的指導和建 議。5. 講稿可以是紙質(zhì)形式，也可以是電子形式。6. 講稿由每位老師個人存檔，系部每學期末進行匯總歸檔。（四）教案1. 教案一般以1 次課為一個編寫單元，集中安排的實踐性教學環(huán)節(jié)一般以1 天為一個編寫單元。2. 教案應(yīng)列出單元教學內(nèi)容的要點及要求，明確教學的重點、難點、教學方法與手段，推薦參考書目錄，布置作業(yè)、復(fù)習及預(yù)

4、習任務(wù)，對單元教學過程作好精心設(shè)計與安排，并對教學效果作出簡要小結(jié)。3. 教案中的教學進度安排應(yīng)與教學進度計劃表基本相符。4. 教案可以是紙質(zhì)形式，也可以是電子形式。5. 教案由每位老師個人存檔，系部每學期末進行匯總歸檔。（五）課程教學任務(wù)書1. 課程教學任務(wù)書的下達時間在開課的前一學期。2. “班級人數(shù)”是指下達教學任務(wù)時的人數(shù)。由于轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學、復(fù)學等原因造成開課時班級人數(shù)發(fā)生變化的，屬于正?，F(xiàn)象，不需改動。3. 學分數(shù)應(yīng)與培養(yǎng)方案一致，總學時數(shù)可根據(jù)實際教學周次進行不超過4 學時的微調(diào)。4. “考核方式”填寫“考試”或“考查”。5. “實踐實驗學時數(shù)”與課程大綱中“實踐學時”一致。

5、（六）課程教學進度計劃表1. 任課教師應(yīng)在學期開學之前制定好課程教學進度計劃表。2. 課程教學進度計劃表應(yīng)與教學大綱匹配，如有實踐教學環(huán)節(jié)的課程，進度表中的欄目內(nèi)容與之呼應(yīng)。3. 課程教學進度計劃表需按周次進行編寫。進度表日期按照該學期學校校歷周次標準（7 天）填寫。其中， “教學章節(jié)及內(nèi)容”應(yīng)簡潔明了，一般可寫到章節(jié)（含章節(jié)序號、名稱） ；如涉及到習題課、課堂討論、測驗、實踐教學環(huán)節(jié)等教學內(nèi)容，應(yīng)填寫在對應(yīng)欄目；如使用了統(tǒng)一教材，則各個周次教學內(nèi)容的教材 起止頁碼，應(yīng)填寫在“教材頁碼”欄目。4. 課程設(shè)計、實習等集中實踐課程的教學進度計劃表應(yīng)按天進行編寫。5. 本表可續(xù)頁并合訂，只需末頁審核

6、簽名。6. 原則上課程教學進度計劃表應(yīng)分班填寫。（七）作業(yè)1. 教師要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標、教學大綱、課程特點和學生實際， 設(shè)計布置需要學生通過查閱文獻、閱讀書籍、動腦思考、動手實踐、討論探究、勤學苦練才能完成的高質(zhì)量的作業(yè)，原則上不能布置簡單抄寫式作業(yè)。作業(yè)的呈現(xiàn)方式可多樣化，如文獻綜述、調(diào)查報告、讀書心得、個人習作、實踐作品、創(chuàng)新作品、學術(shù)論文等。48 學時及以上的理論課程，作業(yè)次數(shù)一般不少于5次；其他情況下，作業(yè)次數(shù)一般不少于3 次。2. 學生作業(yè)應(yīng)全批全改。作業(yè)批閱時，應(yīng)有批閱標記，并指出或提示錯誤原因，錯誤嚴重的應(yīng)要求學生重做。每次批閱后均應(yīng)給出成績和批閱日期，并將作業(yè)成績記入課程平

7、時成績登記表。 同時， 鑒于藝術(shù)專業(yè)課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)與平時作業(yè)密不可分的特點， 凡含有課內(nèi)實踐學時的課程，實踐成績可以體現(xiàn)在平時作業(yè)成績中。3. 非紙介質(zhì)作業(yè)，可以用光盤或音像資料等形式呈現(xiàn)，但必須能體現(xiàn)學生完成、教師評閱、成績評定等過程。（八）課程平時成績登記表1. 課程平時成績登記表中應(yīng)如實記載學生作業(yè)成績和考勤情況，在“日期”欄記錄作業(yè)批閱日期或考勤日期。2. 在表中備注欄明確平時成績的計算方式，在表格的最后一列計算出學生的平時成績。表格中不要體現(xiàn)與平時成績不相關(guān)的其他成績，如期考、總評等成績。3. 考勤環(huán)節(jié)一定要體現(xiàn)，可另附一張單獨的考勤表。可以呈現(xiàn)兩種狀態(tài)：一是作為平時成績的組成部分，并

8、制定測算標準，體現(xiàn)在備注欄中；二是不作為平時成績組成部分，僅作課堂管理依據(jù)。4. 課程設(shè)計需要有平時成績，并在表中備注欄明確成績的計算方式。 （主要以考勤情況作為平時成績給定的參考，也可以其他符合認定的形式來組成平時分數(shù)。）（九）課程或?qū)嵺`成績登記表1. 課程考核結(jié)束后三個工作日內(nèi)，任課教師須完成成績評定和系統(tǒng)錄入工作。2. 在表中“總評成績計算方法”欄注明總評成績計算方法，明確平時成績、實驗實踐成績、期考成績所占比例。3. 本表中平時成績要與課程平時成績登記表中平時成績一致，期考成績要與試卷成績一致。4. “對應(yīng)績點”、 “學分績點”應(yīng)按照常州工學院課程考核管理辦法（試行） （常工政教201

9、4 5 號）相關(guān)規(guī)定進行計算填寫。5. 課程成績登記表記載的標準及要求。課程平時成績登記表（點名冊）應(yīng)使用學校平時成績登記表（KC004-1） ，藝術(shù)與設(shè)計學院下載中心可下載，所登記成績一律采用百分制。課程或?qū)嵺`成績登記表平時和期考成績一律采用百分制，總評成績?nèi)鐬榭荚囌n采用百分制，如為考查課采用五級分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），平時成績和期考成績的百分比一般情況下平時為30%，期考70%。藝術(shù)設(shè)計類課程考核可適當提高平時考核比重，按平時40%，期考60%，或按平時50%，期考50%，具體由專業(yè)系研討確定。課程或?qū)嵺`成績登記表一律從教務(wù)管理系統(tǒng)中導出打印，任課教師簽名、系主任簽字、教學

10、院長蓋章，一式兩份按規(guī)定時間送辦公室。6. 期考成績正態(tài)分布合理。（十）教學小結(jié)表1. 課程結(jié)束后，任課教師應(yīng)對教學過程和教學效果進行全面分析和總結(jié)，填寫“教學小結(jié)表”。2. 原則上教學小結(jié)表應(yīng)分班填寫，合班教學課程也可只填寫一份教學小結(jié)表。3. 如教師連續(xù)承擔同一門課程的教學，在表中要體現(xiàn)出持續(xù)改進的措施與成效，杜絕雷同。4. 教學小結(jié)表中試卷成績分析欄內(nèi)填寫期考成績分布情況。（十一）試題答案（評分標準）1. 試卷評分要求：試題答案直接在試卷上做出，直接打印為A3紙或縮打印為A4紙均可；試題答案應(yīng)準確、全面、簡潔、規(guī) 范，簡答題或論述題應(yīng)有答案要點；評分標準合理，對答題中的每一步驟或每個要點

11、均應(yīng)標明分值。2. 非試卷考試考核評分標準細化。評分標準針對優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格各個等級制定至少3 條以上標準，并采用序列化形式，如：1、 2、 3、 4序號及對應(yīng)的具體評分內(nèi)容，不能籠統(tǒng)為簡單的一句話。（十二）試卷與考試作業(yè)1. 按要求建立試卷（題）庫，且每年都要進行更新。2. 試卷必須采用“常州工學院試卷”統(tǒng)一樣式排版。在“考核類型”中注明開卷或閉卷。3. 試卷命制應(yīng)以教學大綱為依據(jù)，注重考核學生對基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的靈活運用和創(chuàng)造性解決問題的能力。4. 試卷題型應(yīng)根據(jù)課程特點而定，原則上應(yīng)有客觀性試題（即選擇、判斷題等）和主觀性試題（即計算、作圖、證明、簡答、論述題等）兩類。5

12、. 試題難度比例適當。原則上每份試卷中一般難度的題占60%，中等難度的題占30%，較難的題占10%，不出偏題。試題應(yīng)有一定的區(qū)分度，以使得考試成績基本符合正態(tài)分布。6. 試卷的題量應(yīng)以使多數(shù)學生能在90 分鐘內(nèi)答完試卷為宜（考試時間為95 分鐘） 。 試卷滿分為100 分， 各題的分值應(yīng)標明清楚，得分點分布合理。7. 試題題意表述應(yīng)清楚、準確、科學、嚴密，文字、標點、符號應(yīng)正確無誤，圖表繪制規(guī)范標準，不得有政治性、科學性等錯誤。8. 近三年內(nèi)相同課程試卷（含補考試卷）試題內(nèi)容的重復(fù)率不得超過20。9. 閱卷、評分、計分要嚴格、公正、無誤。一般采用知識要點或解題步驟記扣分（負分）、大題記得分（正

13、分），大題得分應(yīng)同時標注在大題序號旁和試卷首頁左上方的計分欄內(nèi)。10. 在提交成績之前，如批閱標記或評定分數(shù)確需更正，更改時須由評閱教師在相應(yīng)位置簽名確認。11. 非試卷考試作業(yè)電子文件夾命名規(guī)范：班級、課程、期考作業(yè)； 單個學生考試作業(yè)文件夾命名：學生學號、姓名、 成績 （百分制）。三、其他（一）歸檔范圍1. 紙質(zhì)與電子的培養(yǎng)方案、教學大綱由二級學院、專業(yè)系統(tǒng)一存檔。 講稿和教案由教師留存?zhèn)洳椤n案袋封面目錄列出的教學資料原則上均要歸檔。2. 學院原有的技能考核方案審批表繼續(xù)使用，存入教學資料袋中， 資料袋封面目錄上添加該項內(nèi)容?？己朔桨干暾?zhí)岢鰰r間至少為考試周前一周，考試時間欄日期與課程或

14、實踐成績登記表中的時間匹配。 考核內(nèi)容符合課程考核要求，主題、 目標、 內(nèi)容和要求明確，選題體現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。系部意見和二級學院意見必須填寫完整。3. 考試作業(yè)或平時作業(yè)紙質(zhì)原件批改及存檔要求：作業(yè)原件上須有紅筆批改痕跡（勾畫和百分制分數(shù)及評語）。平時作業(yè)如太多資料袋放不下，可存放 6 個學生的5 次作業(yè)， 并在資料袋目錄上注明其它作業(yè)備查，備查作業(yè)由授課教師自行保管。非紙介質(zhì)電子資料存檔作業(yè)電子圖像等資料命名規(guī)范。平時作業(yè)文件夾命名：班級、課程、作業(yè)名稱、批改日期，并與平時成績登記表上一一對應(yīng)；單個學生作業(yè)文件夾命名：學生學號、姓名、成績（百分制），要與平時成績登記表上學號、姓名、成績對應(yīng)。（二

15、）審核簽名教學資料上二級學院（直屬教學部）、系（部）負責人的簽名，原則上均應(yīng)手簽。課程教學任務(wù)書、 課程或?qū)嵺`成績登記表和 考核方案審批表中二級學院（直屬教學部）負責人的審核簽名，負責人可授權(quán)專人進行審核并加蓋負責人簽字章；如出現(xiàn)問題，由負責人承擔相應(yīng)責任。（三）問題整改二級學院（直屬教學部）或系部 檢查評估中發(fā)現(xiàn)的問題，如能整改應(yīng)及時更正；如無法整改，檔案袋內(nèi)附相應(yīng)的 “情況說明”。（四）責任追究任課教師必須對課程教學資料的完整性、準確性負責，課程結(jié)束后應(yīng)及時整理歸檔。二級學院（直屬教學部）、系（部）負責人對相關(guān)資料要認真審核、嚴格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。管理人員應(yīng)做好課程資料檔案接收登記工

16、作，并妥善保管。如發(fā)生課程資料檔案不規(guī)范、丟失或損壞等問題，將視情節(jié)輕重，追究有關(guān)人員的相應(yīng)責任，給予通報批評或教學事故處理。藝術(shù)與設(shè)計學院2018 年 1 月附件1：電子教學資料檔案目錄（監(jiān)管中心電腦中基本建檔已完成，系部組織及時更新）1 、課程教案2、課程資源（講稿/PPT/教學視頻）3、課程考核方案4、課程考核評分標準5、課程平時作業(yè)6、課程考試作業(yè)7、專業(yè)課程基本信息表（每門課程由首席教師完成）（各系根據(jù)課程建設(shè)情況，體現(xiàn)特色性情況匯總，課程代碼、課程性質(zhì)、課程目標、難易點、考核創(chuàng)新、課程團隊、課程建設(shè)情況等）附件2：課程教學基本資料檔案袋歸檔目錄1 、課程教學任務(wù)書2、課程教學進度計

17、劃表3、課程平時成績登記表（點名冊）（點名冊另附一張表）4、課程或?qū)嵺`成績登記表5、教學小結(jié)表6、試卷答案（評分標準）7、試卷（期考）（技能考核）8、試卷（補考）9、 （考核方案審批表）10、 （平時作業(yè)）附件3：課程設(shè)計教學基本資料歸檔要求1、課程教學任務(wù)書2、課程教學進度計劃表3、課程設(shè)計指導書4、課程設(shè)計任務(wù)書（教師下達給學生用）5、課程平時成績登記表（點名冊）（課程設(shè)計必須有平時成績，考勤可以作為參考成績之一）6、學生課程設(shè)計原件（光盤）7、課程設(shè)計成績評定方法或成績評定標準8、課程或?qū)嵺`成績登記表9、教學小結(jié)表附件4：實習教學基本資料歸檔要求1、課程教學任務(wù)書2、課程教學進度計劃表（實習執(zhí)行計劃）3、課程平時成績登記表（點名冊）（與實習報告后成績統(tǒng)計欄中的考勤成績匹配，備注欄說明平時成績的測算方法。）4、實習指導書5、校外實習教學情況登記表（表中匯總學生企業(yè)實習情況，學院統(tǒng)一*蓋章）6、學生校外實習報告（按天填寫，實習單位