新課標(biāo)教科版35選修三1.1碰撞1

1、1.1碰撞三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1) 認(rèn)識(shí)彈性碰撞與非彈性碰撞，認(rèn)識(shí)對(duì)心碰撞與非對(duì)心碰撞；(2) 了解微粒的散射。2、過程與方法： 通過體會(huì)碰撞中動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒與否，體會(huì)動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能 守恒定律的應(yīng)用。3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受不同碰撞的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：用動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律討論碰撞問題教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)各種碰撞問題的理解.教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生討論、交流。教學(xué)用具：投影片，多媒體輔助教學(xué)設(shè)備(一) 引入新課碰撞過程是物體之間相互作用時(shí)間非常短暫的一種特殊過程，因而碰撞具有如下特點(diǎn)：(1 )碰撞過程中動(dòng)量守恒。提問：守恒的原因是什么？(

2、因相互作用時(shí)間短暫，因此一般滿足F內(nèi)>>F外的條件)(2) 碰撞過程中，物體沒有宏觀的位移，但每個(gè)物體的速度可在短暫的時(shí)間內(nèi)發(fā)生改變。(3) 碰撞過程中，系統(tǒng)的總動(dòng)能只能不變或減少，不可能增加。提問：碰撞中，總動(dòng)能減少最多的情況是什么？(在發(fā)生完全非彈性碰撞時(shí)總動(dòng)能減少最多)(二) 進(jìn)行新課1、展示投影片1，內(nèi)容如下：如圖所示，質(zhì)量為M的重錘自h高度由靜止開始下落，砸到質(zhì)量為m的木楔上沒有彈起， 二者一起向下運(yùn)動(dòng)設(shè)地層給它們的平均阻力為F,則木楔可進(jìn)入的深度 L是多少？組織學(xué)生認(rèn)真讀題，并給三分鐘時(shí)間思考。(1) 提問學(xué)生解題方法： 可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤是：認(rèn)為過程中只有地層阻力F做負(fù)功

3、使機(jī)械能 損失，因而解之為Mg ( h+L) +mgL-FL=0。(2) 歸納：第一階段，M做自由落體運(yùn)動(dòng)機(jī)械能守恒，m不動(dòng)，直到M開始接觸m為止。再下面一個(gè)階段，M與m以共同速度開始向地層內(nèi)運(yùn)動(dòng)，阻力F做負(fù)功，系統(tǒng)機(jī)械能損失。提問：第一階段結(jié)束時(shí)，M有速度，Vm2gh，而m速度為零。下一階段開始時(shí)，M與m就具有共同速度，即m的速度不為零了，這種變化是如何實(shí)現(xiàn)的呢？(在上述前后兩個(gè)階段中間，還有一個(gè)短暫的階段，在這個(gè)階段中，M和m發(fā)生了完全非彈性碰撞，這個(gè)階段中，機(jī)械能(動(dòng)能)是有損失的)1 2Mv2M+0= (M+m V .1(M m)hL FL 0 -(Mm)v(3)讓學(xué)生獨(dú)立地寫出完整的

4、方程組第一階段，對(duì)重錘有：Mgh第二階段，對(duì)重錘及木楔有：第三階段，對(duì)重錘及木楔有：(4) 小結(jié)：在這類問題中，沒有出現(xiàn)碰撞兩個(gè)字，碰撞過程是隱含在整個(gè)物理過程之中的,在做題中，要認(rèn)真分析物理過程，發(fā)掘隱含的碰撞問題。2、展示內(nèi)容如下：如圖所示，在光滑水平地面上，質(zhì)量為M的滑塊上用輕桿及輕繩懸吊質(zhì)量為m的小球,此裝置一起以速度 vo向右滑動(dòng)，另一質(zhì)量也為M的滑塊靜止于上述裝置的右側(cè)。當(dāng)兩滑塊M1 .JoMI-1JJ J J J(M+mvo+O= (2M+rjn v相撞后，便粘在一起向右運(yùn)（1）提問學(xué)生解答方案： 可 動(dòng)量守恒，設(shè)碰后共同速度動(dòng)，則小球此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度是多少？ 能出現(xiàn)的錯(cuò)誤有：在碰

5、撞過程中水平 為v,則有：解得：小球速度v mv02M m（2 n明確表示此種解法是錯(cuò)誤的。提醒學(xué)生注意碰撞的特點(diǎn)：即宏觀沒有位移，速度發(fā)生 變化，然后要求學(xué)生們尋找錯(cuò)誤的原因.（3）歸納，明確以下的研究方法： 碰撞之前滑塊與小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，懸線處于豎直方向。 兩個(gè)滑塊碰撞時(shí)間極其短暫，碰撞前、后瞬間相比，滑塊及小球的宏觀位置都沒有發(fā) 生改變，因此懸線仍保持豎直方向。 碰撞前后懸線都保持豎直方向，因此碰撞過程中，懸線不可能給小球以水平方向的作用力，因此小球的水平速度不變。 結(jié)論是：小球未參與滑塊之間的完全非彈性碰撞，小球的速度保持為 vo小結(jié)：由于碰撞中宏觀無位移，所以在有些問題中，不是所

6、有物體都參與了碰撞過程，在遇到具體問題時(shí)一定要注意分析與區(qū)別。3、展示內(nèi)容如下:在光滑水平面上，有 A、B兩個(gè)小球向右沿同一直 線運(yùn)動(dòng)，取向右為正，兩球的動(dòng)量分別是pA=5kgm/s , pB=7kgm/s，如圖所示，若能發(fā)生正碰，則碰后兩球的動(dòng)量增量pa、A pB可能是 ()A. A pA=-3kgm/s ; pB =3kgm/sB. A pA=3kgm/s ; pB =3kgm/sC. A pA=-10kgm/s ; Pb =10kgm/sD. A pA=3kgm/s ; pB =-3kgm/s(1 n提問：解決此類問題的依據(jù)是什么？歸納：系統(tǒng)動(dòng)量守恒；系統(tǒng)的總動(dòng)能不能增加； 系統(tǒng)總能量的

7、減少量不能大于發(fā)生完 全非彈性碰撞時(shí)的能量減少量；碰撞中每個(gè)物體動(dòng)量的增量方向一定與受力方向相同；如碰撞后向同方向運(yùn)動(dòng)，則后面物體的速度不能大于前面物體的速度。（2）提問：題目?jī)H給出兩球的動(dòng)量，如何比較碰撞過程中的能量變化？（幫助學(xué)生回憶2Ek 丄的關(guān)系）2m（3）提問：題目沒有直接給出兩球的質(zhì)量關(guān)系，如何找到質(zhì)量關(guān)系?所以：57mAVa Vb，即，5取后得到正確答案為 AmAmBmB7要求學(xué)生認(rèn)真讀題，挖掘隱含的質(zhì)量關(guān)系，即A追上B并相碰撞,4、展示內(nèi)容如下:如圖所示，質(zhì)量為m的小球被長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩拴住，輕繩的一端固定在 0點(diǎn)，將小球拉到 繩子拉直并與水平面成B角的位置上，將小球由靜止釋放，則

8、小球經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)的即時(shí)速度是多大？組織學(xué)生認(rèn)真讀題，并給三分鐘思考時(shí)間。(1)提問學(xué)生解 答方法：可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤有：認(rèn)為輕繩的拉力不做功，因此過程中機(jī)械能1 2守恒，以最低點(diǎn)為重力勢(shì)能的零點(diǎn)，則：mgL(1 sin ) mv得2v 2gL(1 sin )(2 )引導(dǎo)學(xué)生分析物理過程第一階段，小球做自由落體運(yùn)動(dòng)， 直到輕繩位于水平面以下， 與水平面成B角的位置處 為止在這一階段，小球只受重力作用，機(jī)械能守恒成立。下一階段，輕繩繃直，拉住小球做豎直面上的圓周運(yùn)動(dòng)，直到小球來到最低點(diǎn)，在此過程中，輕繩拉力不做功，機(jī)械能守恒成立。提問：在第一階段終止的時(shí)刻， 小球的瞬時(shí)速度是什么方向？在下一階段初始的

9、時(shí)刻，小球的瞬時(shí)速度是什么方向？在學(xué)生找到這兩個(gè)速度方向的不同后，要求學(xué)生解釋其原因，總結(jié)歸納學(xué)生的解釋，明確以下觀點(diǎn)：在第一階段終止時(shí)刻，小球的速度豎直向下，既有沿下一步圓周運(yùn)動(dòng)軌道切線方向(即與輕繩相垂直的方向)的分量，又有沿軌道半徑方向(即沿輕繩方向)的分量在輕繩繃直 的一瞬間，輕繩給小球一個(gè)很大的沖量，使小球沿繩方向的動(dòng)量減小到零，此過程很類似于懸掛輕繩的物體(例如天花板)與小球在沿繩的方向上發(fā)生了完全非彈性碰撞，由于天花板的質(zhì)量無限大(相對(duì)小球)，因此碰后共同速度趨向于零.在這個(gè)過程中，小球沿繩方向分 速度所對(duì)應(yīng)的一份動(dòng)能全部損失了因此，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程按機(jī)械能守恒來處理就是錯(cuò)誤的.(3

10、)要求學(xué)生重新寫出正確的方程組解得：v ,2gL(s in 2si n31)小結(jié)：很多實(shí)際問題都可以類比為碰撞，建立合理的碰撞模型可以很簡(jiǎn)潔直觀地解決問題， 下面繼續(xù)看例題。5、展示內(nèi)容如下：如圖所示，質(zhì)量分別為 mA和mB的滑塊之間用輕質(zhì)彈簧相連，水平地面光滑，m、肛原來靜止，在瞬間給 m 很大的沖量，使 m3獲得初速度vo,則在以后的運(yùn)動(dòng)中，彈簧的最大 勢(shì)能是多少？(1) m、m?與彈簧所構(gòu)成的系統(tǒng)在下一步運(yùn)動(dòng)過程中能否類比為一個(gè)m、m發(fā)生碰撞的模 型？(因系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒，所以可類比為碰撞模型)(2) 當(dāng)彈性勢(shì)能最大時(shí)， 系統(tǒng)相當(dāng)于發(fā)生了什么樣的碰撞？(勢(shì)能最大，動(dòng)能損失就最大，因此

11、可建立完全非彈性碰撞模型)經(jīng)過討論，得到正確結(jié)論以后，要求學(xué)生據(jù)此而正確解答2問題，得到結(jié)果為:EpmAmBv。2(mA m?)教學(xué)資料一維彈性碰撞的普適性結(jié)論：新課標(biāo)人教版選修 3-5第15頁(yè)討論了一維彈性碰撞中的一種特殊情況(運(yùn)動(dòng)的物體撞 擊靜止的物體)，本文旨在在此基礎(chǔ)之上討論一般性情況，從而總結(jié)出普遍適用的一般性結(jié) 論。在一光滑水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2的剛性小球 A和B,以初速度v1、v2運(yùn)動(dòng),若它們能發(fā)生碰撞（為一維彈性碰撞），碰撞后它們的速度分別為 v；和v2。我們的任務(wù)是得II出用 m；、m2、v；、v2表達(dá)v；和v2的公式。Vi、V2、v；、v2是以地面為參考系的，將

12、 A和B看作系統(tǒng)。由碰撞過程中系統(tǒng)動(dòng)量守恒，有 my m2v2m-iv-im2v2有彈性碰撞中沒有機(jī)械能損失，有 ；m；v；2-m2v| -m；v；2 -m2v222 2 2 2由得 m； v； v； m2 v2 v2由得m； v；2v：mzv；v22將上兩式左右相比，可得 v； v； v2 v2即 v2 v；v2v；或 v；v2v； v 碰撞前B相對(duì)于A的速度為v2；同理碰撞前A相對(duì)于B的速度為v；22m2v2 m； m2 vm； m2v2v；，碰撞后B相對(duì)于A的速度為v2； v2v；,v；v2，碰撞后A相對(duì)于B的速度為v；2 v；v2 ,故式為 v2；v?；或 v；2v；2 ,其物理意義是

13、：碰撞后B相對(duì)于A的速度與碰撞前 B相對(duì)于A的速度大小相等，方向相反；碰撞后A相對(duì)于B的速度與碰撞前 A相對(duì)于B的速度大小相等，方向相反； 故有：結(jié)論；:對(duì)于一維彈性碰撞，若以其中某物體為參考系， 則另一物體碰撞前后速度大小不變, 方向相反（即以原速率彈回）。聯(lián)立兩式，解得' 2m；v； m2 m； v2v2m； m2下面我們對(duì)幾種情況下這兩個(gè)式子的結(jié)果做些分析。若m； m2，即兩個(gè)物體質(zhì)量相等v1v2，v2v1，表示碰后A的速度變?yōu)関2， B的速度變?yōu)閂j故有：結(jié)論2：對(duì)于一維彈性碰撞，若兩個(gè)物體質(zhì)量相等，則碰撞后兩個(gè)物體互換速度（即碰后A的速度等于碰前 B的速度，碰后B的速度等于碰

14、前 A的速度）。若mm2，即A的質(zhì)量遠(yuǎn)大于B的質(zhì)量這時(shí)m1m2m1,m1m2m2m0。根據(jù)、兩式，mim2有v1V1,V22v1 v2表示質(zhì)量很大的物體A （相對(duì)于B而言）碰撞前后速度保持不變?nèi)鬵m2,即A的質(zhì)量遠(yuǎn)小于B的質(zhì)量這時(shí)m2m1m2,m-im2gm2 ,0。根據(jù)、兩式,mhm2有v2V2,v；2v2 v1表示質(zhì)量很大的物體 B （相對(duì)于A而言）碰撞前后速度保持不變 綜合，可知：結(jié)論3:對(duì)于一維彈性碰撞，若其中某物體的質(zhì)量遠(yuǎn)大于另一物體的質(zhì)量，則質(zhì)量大的物 體碰撞前后速度保持不變。至于質(zhì)量小的物體碰后速度如何，可結(jié)合結(jié)論1和結(jié)論3得出。以mjm2為例，由結(jié)論3可知v v1，由結(jié)論1可知v21v21 ,即V2V1VV1，將V1V1代入，可得V22V1V2，與上述所得一致。以上結(jié)論就是關(guān)于一維彈性碰撞的三個(gè)普適性結(jié)論。練習(xí)：如圖所示，乒乓球質(zhì)量為 m彈性鋼球質(zhì)量為M（M»m,它們一起自高度 h高處自 由下落，不計(jì)空氣阻力，設(shè)地面上鋪有彈性鋼板， 球與鋼板之間的碰撞及乒乓球與鋼球之間 的碰撞均為彈性碰撞，試計(jì)算鋼球著地后乒乓球能夠上升的最大高度。解析：乒乓球和彈性鋼球自狀態(tài) 1自由下落，至彈性鋼球剛著地（狀態(tài)2 ）時(shí)，兩者速度相等V2 2gh則 V 2gh彈性鋼球跟“彈性鋼板碰撞后瞬間（狀態(tài)3）,彈