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1、 溫故：溫故： 1、垃圾的來(lái)源？ 2、處理垃圾的方法？ 3、還可以怎樣解決垃圾? 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道過(guò)度包裝的危害。 2、知道減少垃圾數(shù)量的重要性，還知道如何減少丟棄及物品的重新使用方法。 3、用實(shí)際行動(dòng)減少垃圾，做力所能及的事，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。 日常生活中那些垃圾是可以減少的？日常生活中那些垃圾是可以減少的？ 請(qǐng)你舉例說(shuō)明減少丟棄你是如何做的？請(qǐng)你舉例說(shuō)明減少丟棄你是如何做的？寫(xiě)給生產(chǎn)廠家的減少包裝浪費(fèi)的建議。寫(xiě)給生產(chǎn)廠家的減少包裝浪費(fèi)的建議。重新使用它們還可以干什么？ 重新使用是指（重新使用是指（ ）。）。 家庭中將要被當(dāng)作垃圾丟棄的物品家庭中將要被當(dāng)作垃圾丟棄的物品中，哪些是

2、可以重新使用的？中，哪些是可以重新使用的？ 重新使用有什么好處？重新使用有什么好處？ 課外拓展課外拓展; 估計(jì)一下，可以重新利用的物品大估計(jì)一下，可以重新利用的物品大約能占全部生活垃圾的多大比例？約能占全部生活垃圾的多大比例？課題檢測(cè) 一、填空 1、（ ）是從源頭上解決垃圾的方法。減少垃圾的方法有（ ）和（ ）。 2、（ ）是指多次或用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的物品。 3、過(guò)度包裝既浪費(fèi)了（ ）、（ ）等寶貴資源，又增加了消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)。 二、判斷 1、我們應(yīng)大力提倡包裝物的重新使用。（ ） 2、減少商品的包裝以及廢棄物品重新使用可以大大減少垃圾的數(shù)量。 （ ） 3、商品的包裝越豪華、越精美越好。 （ ） 4、媽媽買(mǎi)東西時(shí)，從不用塑料袋。而是自己帶一個(gè)布袋子，她說(shuō)這樣有利于環(huán)保。 （ ） 三、選擇 1、用過(guò)的包裝繩應(yīng)（） A 扔到垃圾箱 B重新捆扎別的物品 2、用過(guò)的塑料袋、玻璃瓶應(yīng)（） A

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