（整理版）《歸去來(lái)兮辭》練習(xí)

1、歸去來(lái)兮辭練習(xí)一、根底局部每題2分，共14分1以下加粗字的注音有誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a潯陽(yáng)xún荒蕪w  惆悵zhàn 耘耔zb熹微x 稚子zhì  盈樽zn 眄庭柯minc怡顏yí 容膝x  流憩qì遐觀xiád出岫xiù西疇chóu 船棹zhào遑遑huán2以下句子中加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)a眷然有歸歟之情依戀的樣子 情在駿奔  騎著快馬奔跑b非矯厲所得 &#

2、160;勉強(qiáng)克制 眄庭柯以怡顏  歡顏，快樂(lè)表現(xiàn)在臉上c當(dāng)斂裳宵逝  收拾衣物 悟以往之不諫不能挽回d倚南窗以寄傲寄托自足自得的心情 策扶老以流憩  拐杖3以下各組中對(duì)“以的判斷正確的一組是既自以心為形役舟遙遙以輕飏農(nóng)人告余以春及家叔以余貧苦a和不同，和相同b和相同，和也相同c和相同，和不同d和不同，和也不同4以下句子的句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的是a胡為乎惶惶欲何之？b樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？c何不委心任去留？d復(fù)駕言兮焉求？5與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)為哪項(xiàng)例句：既自以心為形役。a農(nóng)人告余以春及。b遂見(jiàn)用于小邑。c會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。d尋程氏妹喪于武昌。

3、6選出以下句子中加粗詞的意思、用法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)a足以極視聽(tīng)之娛b每覽昔人興感之由c感吾生之行休d悅親戚之情話(huà)7下面有關(guān)作者的表述不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a陶淵明生活在封建時(shí)代，其作品中表現(xiàn)出的那種思念過(guò)去，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，樂(lè)天知命的思想，給后世帶來(lái)一定的消極影響。b陶淵明的成就主要是詩(shī)，他歌詠隱居田園，飲酒賞菊，樂(lè)天知命的閑適生活，意境恬淡，詞句質(zhì)樸自然。他被看做田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者，唐代王維、孟浩然都受到他的詩(shī)作的影響。c陶淵明也寫(xiě)過(guò)“金剛怒目式的作品，如讀山海經(jīng)中“刑天舞干戚，猛志固常在。表現(xiàn)了他對(duì)當(dāng)時(shí)腐敗政治的批判精神和強(qiáng)烈的對(duì)抗意識(shí)。d歸去來(lái)兮辭選自陶淵明集，又名潛，自號(hào)“五柳先生，是我國(guó)三國(guó)時(shí)期

4、著名的田園詩(shī)人。二、閱讀局部共34分一閱讀下面文言文，完成812題。每題2分，共10分先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利，好讀書(shū)，不求甚解，每有意會(huì)，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。其言茲假設(shè)人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？注：無(wú)懷氏、葛天氏：均指?jìng)髡f(shuō)中的上古帝王。8以下各句加粗詞的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a先生不知何許

5、人也地方、處所b不戚戚于貧賤哭泣c(diǎn)常著文章自?shī)蕦?xiě)作、著述d銜觴賦詩(shī)酒杯9對(duì)下面兩組句子加粗詞意思、用法分析正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a兩個(gè)“以相同，兩個(gè)“得不同b兩個(gè)“以不同，兩個(gè)“得相同c兩個(gè)“以相同，兩個(gè)“得也相同d、兩個(gè)“以不同，兩個(gè)“得也不同10對(duì)下面兩個(gè)短句理解正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)曾不吝情去留不求甚解a從不裝模作樣，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走不在一字一句的理解上下功夫b竟然不惜離開(kāi)或留下不在一字一句的理解上下功夫c從不裝模作樣，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走不強(qiáng)求更深一層的理解d竟然不惜離開(kāi)或留下不強(qiáng)求更深一層的理解11對(duì)“其言茲假設(shè)人之儔乎理解正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a他的話(huà)很像這一類(lèi)人所說(shuō)的吧b他的話(huà)說(shuō)的好似就是五柳先生

6、這一類(lèi)人吧c他說(shuō)五柳先生就像是這樣一類(lèi)人吧d他談到五柳先生這類(lèi)人，好似說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)吧12下面對(duì)文義的理解有誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a從開(kāi)篇“先生不知何許人也到“因以為號(hào)焉一段話(huà)中可看出，五柳先生是一個(gè)不為人所知的平常人。b“贊是附在正文之后，用來(lái)評(píng)論史事或認(rèn)識(shí)的文字，最早的“史論即指此而言。c文中“簞瓢屢空語(yǔ)出自論語(yǔ)“回也，其庶乎，屢空，后人因而用“屢空代指安貧樂(lè)道。d文末“無(wú)懷氏“葛天氏句，說(shuō)明了作者希望生活在上古那種生活安樂(lè)、恬淡自足、風(fēng)氣淳樸的理想社會(huì)中。 參考答案一、1解析：荒蕪wú，惆悵chàn。答案：a2a3解析：把；而；把；因?yàn)椤４鸢福篶4解析：一般疑問(wèn)句，其他三項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置。答案：c5解析：與例句均為被動(dòng)句；其余各項(xiàng)均為狀語(yǔ)后置。答案：b6解析：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性，不譯；其余均為結(jié)