三年級數(shù)學上冊 第八單元 分數(shù)的初步認識（第1課時）分數(shù)的初步認識課件1 西師大版 (81)

1、整理書包整理書包教材分析教材分析教學目標教學目標重難點重難點教法學法教法學法學情學情教學過程教學過程 整理書包是北師大版一年級上冊數(shù)學第四單元“分類”中第二部分的內容。這節(jié)課的教學是學生在學習了“整理房間”的基礎上學習的又一種分類活動。這一內容的學習，是讓學生通過實際的分類活動，使學生體驗分類標準的多樣性，根據(jù)不同的分類標準可以有不同的分類。由于這部分教材與學生的實際學習和生活聯(lián)系緊密，學生的學習興趣比較高。課本是以數(shù)學活動的形式呈現(xiàn)教材，體現(xiàn)數(shù)學學習是學生經歷數(shù)學活動過程的課程新理念。 1、在活動中，讓學生體會分類的思想方法，感、在活動中，讓學生體會分類的思想方法，感受分類在生活中的用途，增

2、加學習數(shù)學的興趣。受分類在生活中的用途，增加學習數(shù)學的興趣。 2、在給事物分類的過程中，體驗活動的結果在、在給事物分類的過程中，體驗活動的結果在同一標準下的一致性、不同標準的多樣性同一標準下的一致性、不同標準的多樣性：培養(yǎng)培養(yǎng)學生初步的觀察能力，比較能力和動手操作能力。學生初步的觀察能力，比較能力和動手操作能力。 3、體會生活中處處有數(shù)學，使學生養(yǎng)成有條理、體會生活中處處有數(shù)學，使學生養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣。地整理事物的習慣。 重點：重點：全體學生體驗分類的過程，學會按一定標準或自定標準進行分類。 難點：難點： 1、使學生體驗分類標準的多樣性，根據(jù)不同的分類標準可以有不同的分類。 2、結合

3、學生熟悉的事物，讓學生體驗 分類的活動。 本課教學的對象是剛入學不久的兒童。他們的認識與思維方式仍處于直觀形象的階段。在教學中要注重聯(lián)系學生的實際，重視直觀實物操作與言語解說引導相結合，采用多種練習方式，激發(fā)興趣鞏固所學，培養(yǎng)學生有條理思考的習慣，在實踐中體會分類的方法、含義及作用。 比較法小組討論自主合作探究猜測法按科目分按科目分語文語文數(shù)學數(shù)學按用途分按用途分練習本練習本課本課本第一關第一關黃色黃色藍色藍色綠色綠色圓形圓形正方形正方形三角形三角形形狀形狀第二關第二關第三關第三關天上飛的天上飛的水里游的水里游的地上跑的地上跑的在水果下面畫在水果下面畫“”，蔬菜下面畫，蔬菜下面畫“”第四關第四關第五關第五關第六關第六關8888999555 事物可以按照不同的方法來分類，事物可以按照不同的方法來分類， 分類與我們的生活密切相關分類與我們的生活密切相關 希望同學們在今后的學習和生活中能夠將希望同學們在今后的學習和生活中能夠將所學知識應用到我們的日常生活實際中，所學知識應用到我們的日常生活實際中，學會整理房間、書包和其他