高三下物理教學(xué)計(jì)劃

1、.高三下物理教學(xué)方案2019年高三下物理教學(xué)方案最新一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教導(dǎo)處制定的2019屆高三復(fù)習(xí)備考總教學(xué)方案為指導(dǎo)，在20192019學(xué)年下學(xué)期中，高三全組成員要積極學(xué)習(xí)認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程根本理念。使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、詳細(xì)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高考大綱，學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)歷，貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,為2019年高考的成功打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、教學(xué)目的： 高三物理通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握物理學(xué)中的根本概念、規(guī)律，及其一般應(yīng)用。但這些方面的知識，總的感覺是比較零散的，同時(shí)，對于綜合方面的應(yīng)

2、用更存在較大的問題。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，首要的任務(wù)是能把整個(gè)高中的知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把所學(xué)的知識連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出知識構(gòu)造，使之有機(jī)地結(jié)合在一起。另外，要在理解的根底上，可以綜合各部分的內(nèi)容，進(jìn)一步進(jìn)步解題才能。三、主要措施及要求：為到達(dá)本學(xué)期高三物理復(fù)習(xí)備考的目的，經(jīng)全體高三備課組老師討論決定，第二輪復(fù)習(xí)將以專題復(fù)習(xí)的形式為主。方案如下1時(shí)間按排：2019年3月中旬至2019年4月底 ，4月底止5月底，復(fù)習(xí)以各地的信息卷為主。2復(fù)習(xí)資料：金太陽二輪復(fù)習(xí)資料以及備課組組內(nèi)老師的組卷3復(fù)習(xí)內(nèi)容：應(yīng)抓住主干知識及主干知識之間的綜合概括起來高中物理的主干知識有以下方面的內(nèi)容：力學(xué)部分

3、：物體的平衡；牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)用；動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用；機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場中的運(yùn)動(dòng)；有關(guān)電路的分析和計(jì)算；電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。光學(xué)部分：光的反射和折射及其本性。熱學(xué)部分：分子動(dòng)理論、熱力學(xué)三定律和氣體的狀態(tài)方程。原子物理部分：能級、核反響方程式以及課本上的需要記憶的內(nèi)容。針對高考才能的要求，應(yīng)做好以下幾項(xiàng)專項(xiàng)訓(xùn)練高考?考試大綱?中明確表示學(xué)生應(yīng)具有五個(gè)方面的才能：即：理解才能、推理才能、分析綜合才能、應(yīng)用物理處理物理問題的才能、實(shí)驗(yàn)才能。針對以上才能的要求，要注意加強(qiáng)二個(gè)方面的專項(xiàng)訓(xùn)練。1審題才能的訓(xùn)練?雖是一種閱讀才能，本質(zhì)上還是

4、理解才能。每次考試總的有人抱怨自己因看錯(cuò)了題而失分，甚至還有一些人對某些題根本看不懂主要是信息類題，因題干太長，無法從中獲取有用信息，有些同學(xué)對這類題有一種恐懼感，影響其他題的解答。在審題過程中一定要注意如下的三個(gè)方面的問題：語的理解隱含條件的挖掘排除干擾因素2表述才能及解題的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練每次考試閱卷以后，總是感慨學(xué)生在表述方面存在著相當(dāng)大的差距，往往是言不達(dá)意，甚至一道綜合應(yīng)用題，有時(shí)就是聊聊幾句就完事。同時(shí)，因運(yùn)算才能也不行，使得該得分的得不到分，或得不到總分值，造成無謂的丟分，實(shí)在可惜但這誰也不能原諒。進(jìn)步語言表達(dá)才能、標(biāo)準(zhǔn)解題格式是目前廣闊學(xué)生應(yīng)解決的重大問題。所以標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練是后階段的

5、訓(xùn)練重點(diǎn)。選題要精，講評要細(xì)，做題注意精細(xì)結(jié)合選題要精，主要表達(dá)在新穎性、梯度性、適度性、針對性和創(chuàng)新性，在第二輪的復(fù)習(xí)中，可謂是模擬試題滿天飛，如何樣采用這些資料呢?首先對手中的資料要仔細(xì)的分析，在此根底上可在針對性地選取一些好題，采用拼盤的方式組織起來讓學(xué)生練;盡量不要用成套的原卷。講評要細(xì)，即重思路、善引導(dǎo)、做示范、細(xì)糾正。每次在講評時(shí)，必須先對各題的得分情況進(jìn)展詳細(xì)的分析與總結(jié)詳細(xì)到每個(gè)同學(xué)的每個(gè)題的得分情況，及失分的原因，然后才能做到有的放矢，同時(shí)，要重視個(gè)別的指導(dǎo)，對問題較大或問題比較明顯的單獨(dú)進(jìn)展點(diǎn)評。在復(fù)習(xí)的最后階段要求學(xué)生精讀課本，不留死角對物理學(xué)中的熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)部

6、分，要求是比較低的一部分，也正因?yàn)槿绱耍趶?fù)習(xí)中花的功夫不是很多。雖在這幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復(fù)習(xí)中要特別注意課本的重要性，課本是知識之源，對這幾部分的內(nèi)容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)、小資料等，因?yàn)榇蠖嗟男畔㈩}，有很多時(shí)候是從這里取材的如近幾年來高考中的原子物理的信息題。4組內(nèi)要求：1進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量,加強(qiáng)集體備課,平時(shí)多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué)。2要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，對典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.經(jīng)常進(jìn)展錯(cuò)題滾動(dòng)，做到?jīng)Q不一錯(cuò)再錯(cuò)。3做好輔優(yōu)補(bǔ)困工作，特別關(guān)注臨界生。發(fā)現(xiàn)臨界學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，要及時(shí)分析解決，通過個(gè)別輔導(dǎo)，理解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。對于希望生，主要作好心理疏通工作。4在專題復(fù)習(xí)時(shí)都要有針對性，要精心設(shè)計(jì)典型的例題習(xí)題、限時(shí)訓(xùn)練卷，錯(cuò)題再練卷等。加強(qiáng)方法規(guī)律的總結(jié)，促