(教科版)江蘇省射陽第二中學(xué)信息技術(shù)必修一12日新月異信息技術(shù)教案

1、（教科版）江蘇省射陽第二中學(xué)信息技術(shù)必修一12日新月異信息技術(shù)教案DOS：DOS實際上是DiskOperationSystem （磁盤操作系統(tǒng)）的簡 稱。顧名思義，這是一個基于磁盤管理的操作系統(tǒng)。它是命令行 形式的，靠輸入命令來進行人機對話，并通過命令的形式把指令 傳給計算機，讓計算機實現(xiàn)操作的。因此，作為用戶的我們要記 憶大量繁鎖的命令，那樣才能用好計算機。WINDOWS：用的是GUI鼠標(biāo)/圖形用戶界面人機交互圖形化用戶界面設(shè)計，以可視化的圖形方式來呈現(xiàn) 交互。舉例子：查看文件，復(fù)制文件，刪除文件WINDOWS如何實現(xiàn)（學(xué)生）DOS下如何實現(xiàn)（教師）=1 _GB3虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用：建筑領(lǐng)域、

2、外科醫(yī)生、軍事領(lǐng)域=2 _GB3語音技術(shù)語音識別技術(shù)，語音合成技術(shù)應(yīng)用：語音輸入法、無人值守電話服務(wù)、專用語音直接翻譯 機。=3 _GB3智能代理技術(shù)OFFICE助手可通過網(wǎng)絡(luò)進一步了解相關(guān)概念2、越來越個性化的功能設(shè)計壁紙、個性化簽名(QQ)、個性化鈴聲認真看書上第8頁資料3、越來越高的性價比請同學(xué)注意觀察教材第10頁的表，從本張表你看出了什么問 題？小結(jié)：年份越來越來大，性能越來越來好，價格越來越來 低。三、合理使用信息技術(shù)辯論：信息技術(shù)的利與弊解釋三種觀點：(1)做作業(yè)時，我從網(wǎng)上拷貝別人文章，不就是自己的了嗎？（2）上網(wǎng)就是聊天、灌水，還能做些什么？（3）在網(wǎng)上，誰也不會知道我是誰？我

3、說什么或做什么都無 關(guān)緊要。練一練：第二節(jié)日新月異的信息技術(shù)單選題1、飛行員學(xué)校采用計算機模擬駕駛飛機訓(xùn)練系統(tǒng)對學(xué)員進行 培訓(xùn)，這主要采用了（）A、圖形識別技術(shù) B、身份認證技術(shù)C、分布處理技術(shù)D、虛擬現(xiàn)實技術(shù)2、我們通常所說的“IT”是（）的簡稱。A、信息技術(shù)B、因特網(wǎng)C、輸入設(shè)備D、手寫板3、關(guān)于語音技術(shù)，錯誤的說法是（）A、語音技術(shù)中的關(guān)鍵技術(shù)是語音識別和語音合成B、語音 識別技術(shù)應(yīng)用了人工智能技術(shù) C、多媒體技術(shù)就是語音技術(shù) D、語音識別就是使計算機能識別人說的話4、下列關(guān)于信息技術(shù)的描述，正確的是（）A、現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了信息技術(shù)B、21世紀人類進入信息社會，信息、信息技術(shù)就相

4、應(yīng)產(chǎn)生了C、有了人類就有了信息技術(shù)D、有了計算機后就有了信息技術(shù)5、以下說法正確的是（）A、網(wǎng)絡(luò)信息大家都能輕松獲取，因此可以自由傳播B、網(wǎng)絡(luò)上有許多不良信息，青少年應(yīng)該積極抵制上網(wǎng)（）C、面對信息技術(shù)的發(fā)展，我們對其既不要過度地崇拜，也不 要因噎廢食、盲目排斥D、隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機的所有輸入手段將全部由 語音技術(shù)來代替6、下列有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展趨勢的描述，錯誤的是（）A、網(wǎng)絡(luò)化B、多媒體化C、人機界面復(fù)雜化D、智能化7、關(guān)于計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢，下列描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、人機界面友好化B、功能設(shè)計個性化C、越來越高的性能價格比D、操作步驟復(fù)雜化8、（）中的關(guān)鍵技術(shù)包括語音識別技術(shù)和語

5、音合成技術(shù)。A、虛擬技術(shù)B、語音技術(shù)C、漢字識別技術(shù)D、桌面系統(tǒng)9、不列入信息技術(shù)應(yīng)用范圍的是（ ）A、人工智能B、電子商務(wù)C、語音技術(shù)D、納米技術(shù)10、下面不屬于“虛擬現(xiàn)實”技術(shù)的是（）A、三維圖形生成技術(shù)B、多傳感交互技術(shù)C、高分辨顯示技術(shù)D、自動識別技術(shù)11、一般認為在人類發(fā)展歷史上發(fā)生過五次信息技術(shù)革命， 其中第五次革命的標(biāo)志是計算機技術(shù)與（）A、電子管的產(chǎn)生 B、集成電路的發(fā)明C、現(xiàn)代通信技術(shù)的普及和應(yīng)用D、超大規(guī)模集成電路的出現(xiàn)12、 “烽火連三月，家書抵萬金”，“烽火”和“家書”在 古時候都是用來傳遞信息的重要方式，而現(xiàn)在人們更多地用QQ、 E-mail傳遞信息。下列說法中錯誤的是（）A、古老的信息技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)互為補充繼續(xù)發(fā)揮作用B、信息技術(shù)自古就有C、隨著時代的發(fā)展和技術(shù)的進步，類似“烽火” 一樣的傳遞 信息的方式將會消失D、古老的信息技術(shù)我們都可以棄之不用了13、印刷術(shù)發(fā)明之前，文化的傳播主要靠手抄的書籍。手抄 費時、費事，又容易抄錯、抄漏。關(guān)于印刷術(shù)發(fā)明的下列說法 中，正確的是（ ）A、印刷術(shù)發(fā)明將人類社會推進到數(shù)字化的信息時