大學(xué)生生活費(fèi)消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告及問(wèn)卷

1、大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查概況調(diào)查人員：周楊，蔡永林， 伍萬(wàn)權(quán)，張正球一、學(xué)生消費(fèi)調(diào)查概況1、調(diào)查主題與目的 關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查及分析。為了初步了解我校學(xué)生的消費(fèi)狀況、特點(diǎn)及消費(fèi)影響因素分析，我們特此做該調(diào)查，學(xué)會(huì)控制自己的行為，做一個(gè)理性的消費(fèi)者，更好地消費(fèi)理財(cái)，安排好自己的生活，制定出合理的建議。2、活動(dòng)進(jìn)程及安排(1)準(zhǔn)備階段：確立活動(dòng)主題，進(jìn)行成員分工，初步確定采訪范圍，對(duì)選題進(jìn)行大致了解， 用時(shí)1天。 (2)設(shè)計(jì)并發(fā)放問(wèn)卷，對(duì)典型人物進(jìn)行訪談，盡可能廣地接觸采訪對(duì)象，深入開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，全面掌握已有背景資料， 用時(shí)2天。 (3)分析階段：對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，對(duì)采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所

2、得數(shù)據(jù)，形成理論，各成員對(duì)本次活動(dòng)形成系統(tǒng)的總結(jié)，此階段 用時(shí)3天。(4)成文階段：各成員交流活動(dòng)心得，依據(jù)前三階段的成果確立報(bào)告內(nèi)容及行文方式， 用時(shí)2天。 3、調(diào)查范圍：以在校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，13個(gè) 院系隨機(jī)抽選。 4、調(diào)查方式及方法：采用抽樣調(diào)查的方法，以在校學(xué)生為總體，在各個(gè)年級(jí)中采取隨機(jī)抽樣，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體?？偣苍O(shè)計(jì)了100份問(wèn)卷。 5、調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查表：（見(jiàn)附件1問(wèn)卷） 6、調(diào)查時(shí)間：2013年9月27日2013年10月9日 7、資料獲得方式： 主要以問(wèn)卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主 。 8、調(diào)查項(xiàng)目及內(nèi)容：此次調(diào)查內(nèi)容主要有我校學(xué)生的消費(fèi)經(jīng) 濟(jì)來(lái)源、消費(fèi)狀況、消費(fèi)特點(diǎn)、 各目的在消

3、費(fèi)額中所占比重等。調(diào)查項(xiàng)目采用問(wèn)卷形式。 9、問(wèn)卷發(fā)放與回收：由于問(wèn)卷調(diào)查范圍比較小且是在本校，回收率比較高100%，在學(xué)校的食堂附近和自習(xí)室附近發(fā)放 。二、大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀1.經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源：調(diào)查結(jié)果顯示，我校大學(xué)生還是純消費(fèi)者，沒(méi)有固定收入來(lái)源。絕大多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源主要是父母提供，這部分學(xué)生占樣本總體的76%，其次是課余打工13%，然后獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)等等。這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)通過(guò)工作、助學(xué)金等手段來(lái)進(jìn)一步拓展消費(fèi)來(lái)源，但消費(fèi)主要來(lái)源的單一性還是沒(méi)有改變。2.經(jīng)濟(jì)的主要用途生活費(fèi)主要用途生活費(fèi)主要用途人數(shù)人數(shù)比率比率伙食伙食32323232服飾與化妝品服飾與化妝品18181818通訊通訊1

4、7171717買(mǎi)書(shū)買(mǎi)書(shū)9 99 9娛樂(lè)交際娛樂(lè)交際14141414其他其他10101010三.大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)首先，大學(xué)生消費(fèi)觀念復(fù)雜，感性消費(fèi)占優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)上調(diào)查顯示54.3%的大學(xué)生選擇了“質(zhì)量”，有20.2%的選擇了“價(jià)格”，有15.59%的選擇了“品牌”。由此可見(jiàn)，價(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響大學(xué)生消費(fèi)的三大主要因素。大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源基本上都是父母，很多還處于“溫飽”狀態(tài)，沒(méi)有太多額外的費(fèi)用開(kāi)銷(xiāo)。 大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳

5、誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有99.9%擁有手機(jī)但對(duì)手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。擁有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi)；還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的如每月衣飾的費(fèi)用月衣服費(fèi)用月衣服費(fèi)用頻數(shù)（人）頻數(shù)（人）頻率頻率200200元以下元以下28282828200-400200-400元元40404040400400元以上元以上32323232合計(jì)合

6、計(jì)100100100100由上圖和此表可以看出，衣飾的費(fèi)用為400元以上或200-400元的頻率所占比重最高，達(dá)到72%，可見(jiàn)大學(xué)生衣飾消費(fèi)占總費(fèi)用比率還是比較高 其次， 學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高 大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。日用品費(fèi)用日用品費(fèi)用頻數(shù)（人）頻數(shù)（人）頻率（頻率（% %）5050元以下元以下3333333350-10050-100元元55555555100100元以上元以上15

7、151515合計(jì)合計(jì)100100100100如日用品的費(fèi)用由上圖和此表可以看出大學(xué)生品牌的認(rèn)知和信賴(lài)導(dǎo)致其沖動(dòng)消費(fèi)，但其消費(fèi)水平還是比較適中。 最后，消費(fèi)傾向多樣化21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿(mǎn)足于宿舍、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分學(xué)生會(huì)去旅游，去歌廳、酒吧消費(fèi)，人際交往或是購(gòu)買(mǎi)電腦，手機(jī)、MP3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。人際交往（請(qǐng)人吃飯、買(mǎi)禮物、聚會(huì)）的費(fèi)用人際交往消費(fèi)是指大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)獲取社會(huì)

8、認(rèn)同、群體歸屬和情感交往的需要而進(jìn)行的消費(fèi)。馬斯洛的需要理論認(rèn)為，社會(huì)的個(gè)體有關(guān)于交往、歸屬和愛(ài)的需要，這種需要促使在象牙塔內(nèi)的大學(xué)生也開(kāi)始注重與他人的關(guān)系，這就促使大學(xué)生的人際交往消費(fèi)在總消費(fèi)的比例越來(lái)越大。人際交往費(fèi)用人際交往費(fèi)用頻數(shù)（人）頻數(shù)（人）5050元以下元以下232350-10050-100元元4848100-200100-200元元 23 23200200元以上元以上6 6合計(jì)合計(jì)100100由下圖和此表可以看出，每月的娛樂(lè)費(fèi)用在50-100元的頻率所占比重最高，達(dá)到23%，這說(shuō)明了青年學(xué)生的消費(fèi)態(tài)勢(shì)。 網(wǎng)上調(diào)查擁有數(shù)碼設(shè)備的人分類(lèi)分類(lèi)頻數(shù)（人）頻數(shù)（人）頻率（頻率（% %）M

9、P3/MP4MP3/MP450505050手機(jī)手機(jī)100100100100數(shù)碼相機(jī)數(shù)碼相機(jī)19191919電子詞典電子詞典15151515手提電腦手提電腦34343434由下圖和此表可以看出，現(xiàn)在的大學(xué)生每人都具備的通訊工具就是手機(jī)，其次就是MP3/MP4，接著就是手提電腦，再次就是數(shù)碼相機(jī)，最后是電子詞典。 四.有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議(一)家庭要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生子女的消費(fèi)教育對(duì)于父母而言，我們上了大學(xué)，并不意味著家庭教育的完結(jié)，而恰恰相反，家庭教育更有必要，任務(wù)也更重。家長(zhǎng)的消費(fèi)行為及消費(fèi)觀對(duì)孩子正確消費(fèi)觀的形成影響最為直.(二)學(xué)校要注重對(duì)大學(xué)生的個(gè)人理財(cái)教育與消費(fèi)引導(dǎo)我校重視對(duì)大學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng)，卻往往忽視了對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)教育，所傳遞的知識(shí)也主要以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主。學(xué)校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要環(huán)境，應(yīng)該更注意加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的教育和引導(dǎo)。(三)社會(huì)要培育、宣傳正確消費(fèi)價(jià)值觀，營(yíng)造良好的社會(huì)消費(fèi)環(huán)境我們正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，幫助大學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)合理的消費(fèi)觀念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀