七年級上冊美術教學計劃6篇

1、七年級上冊美術教學計劃6篇時間真是轉瞬即逝，我們的教學工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎？下面是小編為大家收集的七年級上冊美術教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。七年級上冊美術教學計劃1一、指導思想以美術新課程標準為指針，踐行美術新課標基本理念，實施美術新課程改革，探索適合我校藝特色的新美術課程教學。二、教學目標1、在課堂中，運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，以繪畫和雕塑的形式，探索不同的創(chuàng)作方法；了解設計類別、功能，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計 ；2、多角度欣賞和認識自然美和美術作品材質、形式和內容等特征，獲得初步審美經驗和鑒賞能力

2、；美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作。三教材分析教材重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關懷，關注學生健康成長，在課目設計中，注意到將觀察力、想象力的發(fā)展結合到具體的學習活動中。四學生分析七年級的學生，想象力較豐富，同時開始傾向于寫實。具備一定的理解能力和造型能力。他們對周圍事物的新鮮感特強，易于接受。因此，在教學過程中應多聯(lián)系學生生活實際。提高學生美術興趣，豐富學生想象力。通過綜合.探索領域的學習，讓學生動腦、動手，培養(yǎng)他們的美感，提高審美能力。五教學進度安排第一周第二周，欣賞課過去的日子第三周第四周，橋第五周第六周，綠洲第七周第八周，中

3、國結第九周第十周，遠古的呼喚第十一周第十二周，星空第十三周第十四周，運動第十五周第十六周，我們的奧運第十七周 黑板報第十八周 剪紙工藝第十九周校園漫畫第二十周 美術期末測試。六、教學中需要改進的方面1、注重學生審美能力的培養(yǎng)，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，2、確立學生主體地位，美術學習應從單純的技能、技巧層面提高到美術文化學習層面。3、教學中盡可能用多媒體教學。七年級上冊美術教學計劃2一、基本情況分析：本計劃是針對初一年級（6-10班）學生制訂的，通過初步摸底，該年級學生雖然美術基礎較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識。二、教材分析：本學期為初中學習階段的起

4、始，學習過程應盡量避免概念的牽引和解讀，注重聯(lián)系學生生活經驗，激活情趣，淡化學科，降低難度，以符合學生審美心理的普遍需求和個性需求為原則。教學中應注重知識的可通融性，依據不同的知識類型設置學習情境，建構學習程序?！霸煨?#183;表現(xiàn)”是四個學習領域的基礎，在七年級的設置中相對集中。在“造型·表現(xiàn)”的學習過程中無疑也會設計“欣賞·評述”和“設計·應用”等領域。“綜合·探索”在各個單元都有體現(xiàn)，不局限于某種形式，使學習做到既源于生活中得到的審美經驗，又在實際運用中得到綜合應用和提升，既保證了學科內多樣知識內容的綜合運用，又建立起綜合實踐的通道。學習內容分布

5、：a.偏重于“造型·表現(xiàn)”：3個單元。畫畫你我他（包含“欣賞·評述”）：觀察和表現(xiàn)人物頭部的形狀特征和五官表情特征?？ㄍü适拢簢L試表現(xiàn)卡通形象的神情動態(tài)，繪制生動有趣的卡通故事畫面。畫家筆下的色彩（包含“欣賞·評述”)：體驗色彩的情感和分析畫面的色彩關系。b.偏重于“設計·應用”：1個單元。標志設計：設計標志，應用于生活。c.偏重于“欣賞·評述”：2個單元。喜慶吉祥的民間美術（包含“造型·表現(xiàn)”和“設計·應用”）：了解民間美術的圖形及其寓意，學習制作剪紙與中國結的基本技法。書法的點畫之美：探究中國書法的筆墨形態(tài)之美。d.偏重

6、于：“綜合·探索”：1個單元。讓圖表說話（包含“設計·應用”）：圖表的基本分類與功能，圖表的設計和運用。三、學期教學目標：有意圖的運用課程所學的造型元素和形式原理，嘗試素描、色彩、卡通等方式的造型表現(xiàn)，探索不同的表現(xiàn)方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，表達自己的思想與情感。通過學習標志的知識方法原理，表達自己的設計意圖。評述他人的設計和工藝作品，形成初步的設計意識。欣賞民間美術作品和束縛作品以及每課選用的美術作品，了解不同時代和不同文化的美術，以及重要的美術家。通過描述、分析、比較與討論等方式，對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述，表達自己的感受和見解。結合其他學科的知識、技能，學習

7、圖表設計，了解美術與其他學科之間的聯(lián)系，以及美術與學習、生活的關系。賞析中國書法的形式美感，通過學習體驗，了解構成不同書體的點畫特點、筆墨運用及書法藝術表現(xiàn)、書法作品欣賞所必須具備的基礎知識，豐富內心感受和生活情趣。通過學習，初步認識美術不同門類及表現(xiàn)形式，了解美術與人類生存環(huán)境、傳統(tǒng)文化、多元文化之間的關系，培養(yǎng)尊重人類文化遺產的意識。四、學期教學的重點難點：（一）重點：1、描繪人物造型特征，并用于肖像、卡通故事的表現(xiàn)。2、感受色彩，認識色彩，運用色彩表達情感。3、標志的設計方法與運用，圖表的設計方法與運用。4、了解民間美術的圖形與寓意，賞析書法的表現(xiàn)形態(tài)。 難點：1、繪畫表現(xiàn)人物頭像造型性

8、格特征。2、運用色彩表達情感。3、設計的個性表現(xiàn)。4、運用所學知識，賞析、評述美術書法作品。五、具體教學措施與方法本學期是學生進入初中學習的第一個學期，這一階段年齡的學生活潑好動，參與性很強。觀察、記憶、想象、認知能力迅速發(fā)展，思維的獨立性和批判性顯著增強，不滿足于簡單的說教和現(xiàn)成的結論。知識面和社會接觸面的擴大使他們的好奇心、求知欲、表現(xiàn)欲加強，對探求事物的認識傾向表現(xiàn)出極大的興趣?；谀挲g特點，在知識學習方面應注意到選擇適合學生生活經驗的傳達方式，深入淺出，回避生硬、冷僻的知識術語。初中學生思維發(fā)展的特點是具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，生動直觀的形象在這一時期仍舊非常重要?；顒臃绞脚c教學

9、組織基于這些特點，教學中便于展開互動交流。同時也要注意加深同學之間的友誼，培養(yǎng)關愛他人、尊重他人的品質的引導。逐步改變評價方式，以適應剛從小學進入初中的學生。尊重學生的理解方式，鼓勵大膽表述獨立的見解。七年級上冊美術教學計劃3一、學生情況分析美術基礎知識方面差異較大，學生對美術的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏，但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。二、教材分析本冊教材分為四大塊1、造型表現(xiàn)有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇適當的工具、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。2、設計應用了解主要的設計類別、功能，

10、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。3、欣賞評述多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發(fā)展概況，尊重人類文化遺產，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述。4、綜合探索調查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。三、任務和目標1、美育培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力，重點是讓學生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內涵，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質量。2、智育培養(yǎng)學生的觀察

11、習慣，使學生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。3、技能不是美術教育的重點，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。四、具體措施1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會思考，培植獨立實踐的勇氣和意識。2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術教育模式。3、完善評價方式過程評價與結果評價相結合定性評價與定量評價相結合4、組織學生培訓活動。（大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組。）5、繼續(xù)在校園內的玻璃櫥窗展示學生作品，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調動學生學習

12、美術的積極性。6、美術教師充分認識課堂教學是實施素質教育的主渠道，在集體教研的基礎上個人認真?zhèn)湔n，批改美術作業(yè)，輔導學生，促使學生在美術教學中提高審美能力，提高動手能力，促使全體學生全面發(fā)展。五、教學進度安排（略）七年級上冊美術教學計劃4一、教材分析：修訂后的教材每課增加了兩個頁面,教學內容更加豐富。新增了“思考練習”欄目，作為教學活動中解決關鍵問題的環(huán)節(jié)?！百Y料庫”“學習大空間”簡化為“相關鏈接”，作為學習拓展材料或建議。本學年為初中學習階段的起始，學習過程應盡量避免概念的牽引和解讀，注重聯(lián)系學生生活經驗，激活情趣，淡化學科，降低難度，以符合學生審美心理的普遍需求和個性需求為原則。教學中應注

13、重知識的可通融性，依據不同的知識類型設置學習情境，建構學習程序。“造型、表現(xiàn)”是四個學習領域的基礎，在七年級的設置中相對集中。在“造型、表現(xiàn)”的學習過程中無疑也會設計“欣賞、評述”和“設計、應用”等領域。“綜合、探索”在各個單元都有體現(xiàn)，不局限于某種形式，使學習做到既源于生活中得到的審美經驗，又在實際運用中得到綜合應用和提升；既保證了學科內多樣知識內容的綜合運用，又建立起綜合實踐的通道。七年級上冊學習內容： “造型、表現(xiàn)”：第13課。第1課 畫畫你我他（包含“欣賞、評述”）：觀察和表現(xiàn)人物頭部的形狀特征和五官表情特征。第2課 卡通故事：嘗試表現(xiàn)卡通形象的神情動態(tài)，繪制生動有趣的卡通故事畫面。第

14、3課 畫家筆下的色彩（包含“欣賞、評述”)：體驗色彩的情感和分析畫面的色彩關系?！霸O計、應用”：第4課。第4課 標志設計：設計標志，應用于生活。 “欣賞、評述”：第56課。第5課 喜慶吉祥的民間美術（包含“造型、表現(xiàn)”和“設計、應用”）：了解民間美術的圖形及其寓意，學習制作剪紙與中國結的基本技法。第6課 書法的點畫之美：探究中國書法的筆墨形態(tài)之美。 “綜合、探索”：第7課。第7課 讓圖表說話（包含“設計、應用”）：圖表的基本分類與功能，圖表的設計和運用。中國美術作品展覽（一） 七年級下冊學習內容： “造型、表現(xiàn)”：第13課。第1課 畫家鄉(xiāng)的風景（包含“欣賞、評述”）：觀察和表現(xiàn)景物的形狀特征和

15、色彩層次特征。第2課 黑白世界 ：熟悉木刻版畫制作流程，初步接觸木刻版畫制作。 第3課 畫家筆下的質感 ：了解繪畫質感的形成原因，理解繪畫中表達質感的方法?！霸O計、應用”：第45課。第4課 扮靚生活的花卉紋樣 ：了解圖案的變形手法和圖案紋樣的構成方法，在圖案紋樣的組織與形式圖案的設計中，讓學生了解生活中處處有美，美的裝點會讓生活錦上添花。第5課 千姿百態(tài)的水 ：用合適的線條來表現(xiàn)不同的形態(tài)水 “欣賞、評述”第6課 燈飾設計與制作 了解民間美術的圖形及其寓意，學習制作剪紙與中國結的基本技法。第7課 書法的結構之美 探究中國書法的筆墨形態(tài)之美。 中國美術作品展覽（二） 美術欣賞二、教學目標：有意圖

16、的運用課程所學的造型元素和形式原理，嘗試素描、色彩、卡通等方式的造型表現(xiàn)，探索不同的表現(xiàn)方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，表達自己的思想與情感。通過學習標志的知識方法原理，表達自己的設計意圖。評述他人的設計和工藝作品，形成初步的設計意識。欣賞民間美術作品和束縛作品以及每課選用的美術作品，了解不同時代和不同文化的美術，以及重要的美術家。通過描述、分析、比較與討論等方式，對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述，表達自己的感受和見解。結合其他學科的知識、技能，學習圖表設計，了解美術與其他學科之間的聯(lián)系，以及美術與學習、生活的關系。賞析中國書法的形式美感，通過學習體驗，了解構成不同書體的點畫特點、筆墨運用及書法

17、藝術表現(xiàn)、書法作品欣賞所必須具備的基礎知識，豐富內心感受和生活情趣。通過學習，初步認識美術不同門類及表現(xiàn)形式，了解美術與人類生存環(huán)境、傳統(tǒng)文化、多元文化之間的關系，培養(yǎng)尊重人類文化遺產的意識。教學的重點難點：（一）重點：1，描繪人物造型特征，并用于肖像、卡通故事的表現(xiàn)。 2，感受色彩，認識色彩，運用色彩表達情感。 3，標志的設計方法與運用，圖表的設計方法與運用。 4，了解民間美術的圖形與寓意，賞析書法的表現(xiàn)形態(tài)。（二）難點：1，繪畫表現(xiàn)人物頭像造型性格特征。 2，運用色彩表達情感。 3，設計的個性表現(xiàn)。4，運用所學知識，賞析、評述美術書法作品。三、教學情況分析：本年度是學生進入初中學習的第一年

18、，這一階段年齡的學生活潑好動，參與性很強。觀察、記憶、想象、認知能力迅速發(fā)展，思維的獨立性和批判性顯著增強，不滿足于簡單的說教和現(xiàn)成的結論。知識面和社會接觸面的擴大使他們的好奇心、求知欲、表現(xiàn)欲加強，對探求事物的認識傾向表現(xiàn)出極大的興趣?；谀挲g特點，在知識學習方面應注意到選擇適合學生生活經驗的傳達方式，深入淺出，回避生硬、冷僻的知識術語。初中學生思維發(fā)展的特點是具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，生動直觀的形象在這一時期仍舊非常重要?；顒臃绞脚c教學組織基于這些特點，教學中便于展開互動交流。同時也要注意加深同學之間的友誼，培養(yǎng)關愛他人、尊重他人的品質的引導。逐步改變評價方式，以適應剛從小學進入初中

19、的學生。尊重學生的理解方式，鼓勵大膽表述獨立的見解。七年級上冊美術教學計劃5一、 指導思想以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導，貫徹全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（20xx20xx年）和學校藝術教育工作規(guī)程。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再

20、上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。二、 基本情況今秋本校初一有3個班，學生大約170人。通過初步摸底，該年級學生雖然美術基礎較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識。但學生對于美術學習的興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性。三、方法措施1 善于吸取傳統(tǒng)教學精華，注意美術學科的特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。2 全面了解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要給予更

21、多的知道。適當降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學科整合。3 照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結合起來。重視交流評價和學生情感體驗。4 課堂內外結合，學用結合，書畫社經常性開展美術作業(yè)評選、書畫展覽等活動，營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域，開展外出采風、寫生、攝影等。5 積極參與教學研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽，教學觀摩、爭取研究課題，開發(fā)校本教材等。做好書畫室建設、完善，做好美術器材充實、使用和保管。四、教材分析本冊教材是經全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書美術以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為

22、指導，貫徹全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（20xx20xx年）和學校藝術教育工作規(guī)程。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。五、教學進度預估周次 課序 教學內容 課時

23、12 一 你、我、他 234 二 我的故事 256 三 向日葵 278 四 梅竹的精神 2910 五 花圃 21112 六 和平鴿 21314 七 燈與光 21516 八 門 21718 九 美術欣賞 2考試 1說明：按照部頒教學計劃，七年級美術每周安排六 美術教學專題研究本學期專題初步定為學習中國畫，感受人文精神。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果，提高文化藝術素養(yǎng)，增強愛國主義精神，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導，貫徹全國學校藝

24、術教育發(fā)展規(guī)劃（20xx20xx年）和學校藝術教育工作規(guī)程。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。七年級上冊美術教學計劃6一、教學目標：1、使學生了解初中美術教

25、育的目的與任務，明確學生是學習的主體，培養(yǎng)學生學習美術的興趣，使學生對所學內容感興趣以及學習興趣的程度，了解與美術有關的一些基本知識，了解我國民族傳統(tǒng)美術，提高學生的美術文化素養(yǎng)和美術審美能力。2、美術活動中學生以個人或集體合作的方式參與，學生動手操作各種工具、材料和了解制作過程，在美術學習過程中，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想。3、要求學生熟悉并認真履行課堂常規(guī)，自覺遵守紀律，培養(yǎng)學生上好美術課的主動性、積極性和團結友愛的精神。加強愛國教育，確保激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力。二、基本情況：本校的七年級有六個教學班，共有男生 91名，女生81名，共172名學生。大多數學生處在青春發(fā)育期具有強烈的好奇，思維活躍，活潑好動，對新鮮事物感興趣。絕大多數學生喜愛美術，具備基本美術素養(yǎng)，能夠自覺參與參加美術問題的學習和解決的能力，提高其情感態(tài)度及審美的價值觀。三、主要任務認真貫徹和執(zhí)行新的“美術教育教學大綱”，并根據教學要求按欣賞。評述、造型。表現(xiàn)、應用。設計、綜合。探究四大塊來學習，使學生的環(huán)節(jié)更緊密，讓本學期美術