三年級英語It’snice教案

1、三年級英語Itsnice教案3A Unit 7 Its nice！第一課時一、教學(xué)目標(biāo)：1 能聽懂、會說單詞:a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, new, his和her。 2 能聽懂、會說Look at及其應(yīng)答Its nice / pretty / smart. 能用How nice！表達贊美、感嘆之意；能用This is 和Thats介紹物品。二、教學(xué)重點：1單詞： a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, new和nice。 2 日常交際用語：Look at his / her Its smart / pr

2、etty / nice. / How nice! Look, this is / thats his / her三、教學(xué)難點：1 shirt, blouse, jacket, sweater, new 的讀音。 2 能在情景中正確應(yīng)用his和her。 3 能比較自如地應(yīng)用Look at 及其應(yīng)答；能用This is/Thats介紹物品。四、課前準(zhǔn)備：1 教具準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好一個布偶、實物（a shirt, a blouse, a jacket, a sweater）及其相關(guān)圖片。 2 教學(xué)準(zhǔn)備：課前請每一位學(xué)生帶四件衣服：a shirt, a blouse, a jacket, a sweat

3、er。五、教學(xué)過程：A：Free talk and motivation 1 以Good morning / Good afternoon, boys and girls. How are you? 和學(xué)生打招呼，學(xué)生依照情形回答，例如Good morning, Mr / Miss Im fine，thank you. / Not bad. / Not so good. 2 拿出布偶，把布偶介紹給學(xué)生認識，說This is（puppets name）. 3 假裝布偶向?qū)W生打招呼，說Nice to meet you.學(xué)生回答Nice to meet you，too。 4 布偶打哈欠，教師讓布偶去

4、睡覺：Go to bed,布偶回答OK。Good night, boys and girls.學(xué)生回答Good night, B：Presentation and practice 1 介紹生詞a shirt, a blouse, a jacket和a sweater。 a 把a shirt 的圖片貼在黑板上。指著圖片說This is a shirt. Say”a shirt” . 學(xué)生跟讀單詞數(shù)遍。 b 同法教授單詞a blouse, a jacket和a sweater。逐一把圖片貼在黑板上。也可以把課前準(zhǔn)備的衣服逐一展示給學(xué)生。 2 介紹句型Look, this is a 指著自己的襯衫

5、，說Look, this is my shirt.學(xué)生跟讀句子。請學(xué)生拿出帶來的衣服，請幾位學(xué)生用Look, this is my 介紹自己的衣服。 b 把幾件學(xué)生的衣服收集到教師桌上，記住每件衣服屬于誰。接著把衣服一件一件拿出來，并指著物主說Look, this is his/ her2 / 12用此方法示范句型。 c 邀請幾位學(xué)生輪流到教師課桌前，請他們拿起桌上任何一件服裝，說Look, this is his / her，找出物主，然后把衣服物歸原主。 d 最后，可組織學(xué)生進行分組練習(xí)。 3 介紹句型Look at及其應(yīng)答Its smart / pretty / nice. / How

6、nice! a 走到布偶旁邊，假裝把正在睡覺的布偶叫醒，跟布偶互說Good morning ,把布偶拿在一只手上，面向自己，假裝與布偶對話。指著自己的襯衫，說Look at my shirt,布偶回答Its smart / pretty / nice. / How nice!學(xué)生跟讀數(shù)遍。用其他衣服重復(fù)對話幾次。 b 請幾位學(xué)生扮演布偶的角色，示范對話數(shù)次。 c 最后，把學(xué)生分成四個組練習(xí)對話。 4 介紹句型Look, this is / thats a 請一位男生拿著他帶來的其中兩件衣服到教室前面，一手拿一件衣服面向全班。教師站在男生旁邊，指著男生手上靠近自己的衣服說Look, this i

7、s 再指著男生另一只手上的衣服說Look, thats his教師也可啟發(fā)其他學(xué)生贊美衣服。 b 請一位女生出來，用同一方法示范句型。 c 把學(xué)生分成四人小組練習(xí)對話。練習(xí)前告訴學(xué)生this 和that的區(qū)別。 C： Learn to say 1 在黑板上寫課題Unit 7 Its nice。 2 看課文掛圖，完整聽課文錄音一遍。 3 逐句跟錄音讀課文。 D：Consolidation 1 請部分學(xué)生穿上各類服裝組成時裝表演隊，并讓他們一個接一個出場。同時教師和學(xué)生對表演隊的服裝作出評價。 T：Look at his / her Ss：Its smart / pretty / nice. /

8、How nice! E：Listen to a song 播放字母歌曲ABC song, 如果學(xué)生已經(jīng)會場，可以讓他們跟著音樂一起唱。 F：Homework 布置回家后跟錄音讀對話五遍。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1 能聽懂、會說單詞:a dress, a skirt, a T-shirt, a coat。 2 能比較熟練地在情景中運用Look at his/her This is aThats a介紹物品。 3 能正確地聽、說、讀字母Aa， Bb， Cc和Dd。二、教學(xué)重點：1單詞：a dress, a skirt, a T-shirt, a coat。 2 日常交際用語：Look at his

9、/ her ；This is a；Thats a 3 能正確地聽、說、讀字母Aa， Bb， Cc和Dd。三、教學(xué)難點：1 能在情景中正確應(yīng)用his和her。 2 能在實際情景中正確理解和運用this和that。四、課前準(zhǔn)備： 1 教具準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好實物（a puppet, a shirt, a jacket, a sweater, a T-shirt, a coat, a blouse）和字母卡片Aa- Dd。 2 教學(xué)準(zhǔn)備：課前請學(xué)生穿上或帶上：a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, a jacket, a sweater, a T-shirt等服裝

10、。五、教學(xué)過程：A：Revision and motivation 1 師生之間用Good morning / Good afternoon, boys and girls. How are you? 互相問候。 2 師生之間談?wù)摦?dāng)天穿的衣服，復(fù)習(xí)已學(xué)過的句型和生詞。 a T(指著自己的襯衫)：Look at my blouse. （另一只手的布偶舉起）：Oh, its pretty. T: Thank you. Now, boys and girls, show the puppet your pretty clothes. b Ss（學(xué)生一個一個指著自己的衣服）Look at my blo

11、use / shirt / jacket /sweater. Puppet: Oh, how nice. Its smart / pretty / nice. c T（指著某一學(xué)生的衣服）：Look at his / her blouse/ shirt/ jacket /sweater. Ss: Oh, how nice! Its smart / pretty / nice. d T(老師拿起自己的襯衫，再指著另一女同學(xué)的襯衫)：Look, this is my blouse. Thats her blouse. Ss: 模仿老師的話，個別交流：Look, this is my Thats h

12、er /his B：Presentation and practice 1 T(拿出自己的外套，掛在衣架上)：Look, this is my coat. Coat, my coat. Puppet: Oh, coat, your coat. Thats your coat. Ss: (齊讀)：Coat, your coat. Thats your coat. 2 Ss(帶外套的學(xué)生一個一個舉起自己的外套)：Look, this is my coat. Ss(其他學(xué)生回答)：Oh, your coat. Thats your coat. 3 T(指著一位穿T-shirt的男孩)：Look at

13、 his / her T-shirt. Puppet: Oh, his T-shirt . Its smart. S(指另一位同學(xué)的T-shirt)：Look at his / her T-shirt. Ss(其他同學(xué)回答)：Oh, his / her T-shirt. Its smart. 以同樣的方法再請幾個學(xué)生操練T-shirt。 4 T（給布偶穿上一條裙子）：Look at her skirt. How nice. Skirt, skirt. Ss(齊讀)：Skirt, skirt. Ss(同桌操練)：A：Look at her skirt. B：Oh, its nice! 5 T(給

14、布偶換上一件漂亮的連衣裙)：Look at her dress. Dress, dress. Ss：（齊讀）：Dress, dress. T：（拿出自己的連衣裙）：Look, this is my dress. Ss：Oh, its pretty / nice! S1：（拿出自己的連衣裙）：Look at my dress. / Look, this is my dress. T：Oh, its pretty / nice! 用同樣的方法讓女學(xué)生一個一個展示自己的連衣裙，其他學(xué)生回答：Oh, its pretty / nice. How nice!等。 6 教師在黑板上畫外套、T恤衫、裙子和連

15、衣裙，讓學(xué)生猜畫的什么衣服。學(xué)生先個別猜，再集體用英語說出：a coat, a T-shirt, a skirt, a dress。 7 利用字母卡片，教授字母Aa, Bb, Cc, 和Dd，要求學(xué)生仔細聽發(fā)音，認真看口形。教師示范讀音（升降調(diào)）若干次后讓學(xué)生跟讀。 8 “字母配對”游戲 把新授字母的大小寫分別寫在卡片上，發(fā)給學(xué)生，然后教師或?qū)W生說出新授字母中的任意一個拿到該字母大小寫的學(xué)生到講臺上來配對找朋友，并正確讀出這個字母。 C： Consolidation 1 T: Please open your Workbooks to page 21. Look at Exercise A.

16、Please say them in English one by one. Ss: 用英語一一說出服裝名稱。 T: Now, listen to the tape. Find and circle. Ss: 聽音畫圖。 T and Ss:檢查校對。 2 T：Please open your Students Books to page 45. Look at these pictures. Picture One. Look at his jacket. (老師示范圖1) S1：How nice! T: Talk about these pictures. Practise in pairs

17、. Ss: 同桌談?wù)撨@些圖。 T and Ss: 交流、檢查。 3 T：出示a jacket, a sweater, a blouse, a shirt的實物。 Ss: Say them in English. T: (出示這些衣服)This is a（指著黑板上的畫）Thats a Ss: (同法個別操練)This is a Thats a 4 a T: 換上一件新外套，在教室里走一圈，邊走邊說：Look at my coat. Ss: How nice! Ss: (學(xué)生一一按老師的示范)：Look at my Ss: (其他學(xué)生)：Oh, How nice! b T: (請部分學(xué)生穿上各種

18、服裝，組成時裝表演隊，逐個出場) Look at his/ her How nice! Ss: (半班)Look at his/ her（半班）How nice! c Homework. 讓學(xué)生回家練習(xí)本單元的生詞及句型。第三課時一、教學(xué)目標(biāo)：1 能熟練掌握本單元單詞。 2 能比較熟練地在情景中運用本單元所學(xué)的日常交際用語。 3 能唱歌曲Color song。 4能正確地聽、說、讀、寫字母Aa， Bb， Cc和Dd。二、教學(xué)重點：1單詞：a dress, a skirt, a T-shirt, a coat, a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, ne

19、w,和.。 2 日常交際用語：Look at his / her How nice! Look! this is /thats a 3 能正確地聽、說、讀字母Aa， Bb， Cc和Dd。三、教學(xué)難點：1 能熟練聽說本單元所學(xué)的單詞。 2 能在實際情景中靈活運用本單元所學(xué)的日常交際用語。 3 字母的讀音及筆順和筆畫。四、課前準(zhǔn)備： 1 教具準(zhǔn)備：磁帶、錄音機、實物投影儀、實物（a skirt, a dress, a shirt, a jacket, a sweater, a T-shirt, a coat, a blouse）、假發(fā)套、多套卡片、彩筆、字母卡片。 2 教學(xué)準(zhǔn)備：課前每位學(xué)生帶好彩

20、筆和四線三格本。 3 板書準(zhǔn)備：黑板上預(yù)先寫好課題Unit 7 Its nice!并劃好四線三格。五、教學(xué)過程：A：Free talk. 1 師生之間用Good morning / Good afternoon, boys and girls. How are you? 互相問候。學(xué)生依照實際情況回答。 2 取出假發(fā)套，將一名學(xué)生裝扮成外國人，介紹給全班同學(xué)說：This is Miss/ Mr 3 讓扮演角色的學(xué)生向全班同學(xué)打招呼，說Nice to meet you.學(xué)生回答Nice to meet you, too. B：Revision 1 復(fù)習(xí)Look at a 教師指著自己的衣服，說：

21、Look at my全班同學(xué)表示贊嘆：Its pretty / nice / smart. / How nice! b 教師示范幾次后請一位同學(xué)指著自己的衣服，說Look at my同桌學(xué)生表示贊嘆。 c 最后組織學(xué)生分組練習(xí)。 2 復(fù)習(xí)his / her a 教師舉起學(xué)生的物品，說Look at his / her b 全班同學(xué)回答：Its pretty / nice / smart ./ How nice! c 教師取出衣物包，里面裝有各類衣服。一名學(xué)生上來任意摸出一件，并當(dāng)場穿上。半班學(xué)生說Look at his / her另半班應(yīng)答Its pretty / nice /smart. /

22、 How nice!（建議準(zhǔn)備一些不合身的衣服，制造有趣效果，以激發(fā)學(xué)生興趣。） 3 復(fù)習(xí)Look, this is/ thats a 教師利用實物投影儀特寫一物品，說Look, this is然后調(diào)節(jié)焦距，將焦距，將物品拉到遠處Look, thats a b 換物品，從集體到個別讓學(xué)生操練，Look, this is/ thats c 個別學(xué)生上來自己操作投影儀說：Look, this is/ thats（讓學(xué)生自己動手，有助于調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。） 4 復(fù)習(xí)字母Aa-Dd a 利用字母卡片，讓學(xué)生認讀。（可將卡片一閃而過，增加游戲色彩。） b Misssing game: 戴好一張字母卡片，問學(xué)生“Which