（整理版）市周村區(qū)萌水九年級物理《第一二章》練習題

1、省市周村區(qū)萌水九年級物理第一、二章練習題一、選擇題1一只粉筆的長度最接近 a、1m b、1dm c、1cm d、1mm2汽車在平直高速路上行駛,1min通過1200m路程汽車速度是 ( )a、1200m/s b、72 m/s c、60 m/s d、20 m/s 3短跑運發(fā)動5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20 m/s ，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從小到大的排列順序是( ) a、汽車,羚羊,運發(fā)動 b、羚羊,汽車,運發(fā)動c、運發(fā)動,汽車,羚羊、 d、運發(fā)動,羚羊,汽車4運發(fā)動百米賽跑時，起跑速度8 m/s，中途速度9 m/s，沖刺速度10 m/s，如果他的成績是12.5 s，那么他的跑

2、完全程的平均速度是 a、 m/s b、 12 m/s c、8m/s d、 9m/s 5圖是直尺和直角三角板配合測圓柱體直徑的示意圖，其中正確的選項是 6某同學用刻度尺測木塊的長度，三次測量結果分別是5.37 cm，5.36 cm，5.36 cm，那么木塊的長度應記作 a、5.36 cm b、5.363 cm c、5.3633 cm d、5.36333 cm7甲、乙兩物體做勻速直線運動，它們通過的路程之比為32，所用時間之比為23，那么速度之比為 a、94 b、49 c、11 d、328. 寓言龜兔賽跑中說：烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜時，便驕傲地睡起大覺。它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已

3、悄悄地爬到了終點，懊悔不已。在整個賽跑過程中：( ) a兔子始終比烏龜跑得快 b烏龜始終比兔子跑得快 c兔子的平均速度大 d烏龜?shù)钠骄俣却?坐在向北行駛的汽車內的乘客，看到路旁的行人正在向南運動，那么此人的實際運動方向是               72kmh，根據(jù)以上條件，以下說法正確的選項是    11某同學先后對同一鼓面輕敲和重擊各一次，兩次發(fā)出聲音的 a音調不同    

4、;                              b頻率不同 c響度不同                  

5、                d音色不同 12如圖3是一種凹下道路的設計，它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對環(huán)境影響的作用。這種設計是采用了以下哪種途徑來減弱噪聲的  a在聲源處減弱                    b在傳播

6、過程中減弱 c在人耳處減弱                    d以上選項都不正確 13以下控制噪聲的措施中，屬于在聲源處減弱的是 a建筑工地上噪聲大時，關上門窗                   

7、;b市區(qū)里要種草植樹 c戴上防止噪聲的耳塞                             d市區(qū)里汽車喇叭禁鳴 14以下關于聲音的說法中不正確的選項是 a“響鼓也要重錘敲，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大，響度越大 b“震耳欲聾說明聲音的音調高 c“聞其聲知

8、其人，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 d“隔墻有耳，說明固體能傳聲 15我們平時所說的 “女高音“男低音，這里說的“高和“低指的是 a音色              b音調             c響度          

9、;  d速度 16演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的 a響度不同                                b音調不同 c音色不同     

10、0;                          d節(jié)奏不同 17通過學習“聲，你認為以下說法正確的選項是 a聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小 b只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音 c我們能區(qū)別不同人說話的聲音，是因為他們的音色不同 d聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度上下

11、無關 18以下是小明同學觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是 a小明的鄰居在晚上聽音樂時，將音響的音量開得很大 b某清潔工人為了減少垃圾的運送量，將垃圾就地燃燒 c某貨車司機為了超車，不斷地按喇叭 d在高考、中考復習和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工 19以下說法正確的選項是 a聲音靠物體的振動產(chǎn)生的 b聲音在固體液體中比在氣體中傳播的慢 c聲音在真空傳播最快 d人耳可以聽到任何頻率的聲音 20科學家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙

12、蝠也可以很好地飛行，沒有受到一點影響，這是因為 a蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 b蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 c蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 d黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標二、填空題1日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾，這是指它的_很大；我們能夠區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的_不同。2敲打銅鑼，因鑼面_而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒有空氣，宇航員即使再用力敲打，他也不能直接聽到鑼聲，這是因為_不能傳聲。 3醫(yī)生用聽診器為病人診病，其中聽診器是運用了聲音_ _填“

13、具有能量或“傳遞信息的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的_填“音調或“響度4如下圖的刻度尺測物體長度，這把刻度尺的分度值是 ，所測物體的長度是 cm。5“小小竹排江中游，巍巍青由兩岸走這兩名歌詞中，前句是以 為參照物，后句是以       參照物。6.一個做勻速直線運動的物體，在20秒內通過的路程是30m，它的速度是         ms，它在第3s的速度是          ms ，在第15 m的速度是 ms。三實驗題1如圖4甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_ _ _；如圖2-7乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_ _。2.探究聲音的特性時，進行如下實驗：實驗1：先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動動快慢及聲音的特點，記錄如下表：序號橡皮筋長短橡皮筋粗細振動快慢聲音甲相同細快鋒利乙相同粗慢消沉實驗2：把音叉插入水中，留音叉柄在水面之外，兩次敲打音叉濺起水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花