六年級綜合實踐活動生活中的小竅門

1、六年級綜合實踐活動?生活中的小竅門?一、活動設計說明現(xiàn)在很多學生是獨生子女， 自立能力較弱， 常因生活中的小事而不知所措，流鼻血了，不知道怎樣止住；家長不在家，不會動手做飯；削了皮的蘋果變色了，就扔掉通過開展“生活中的小竅門活動，讓學生掌握些小竅門， 解決生活中的小問題， 讓日常生活變得更加方便、科學，提升生活的質量。同時通過一些小實驗,培養(yǎng)學生的探究意識?，F(xiàn)在很多小學生吃的蘋果都是已經(jīng)削好、 插上牙簽的， 不少學生不會用刨刀削蘋果。 為了確保學生的實驗平安教師可事先讓學生在家里練習用刨刀削蘋果。二、活動目標1 .引導學生通過調查采訪，了解生活中的小竅門，提升自身綜合能力和環(huán)保意識。2 .引導

2、學生運用網(wǎng)絡搜集資料，了解生活中常常出現(xiàn)的一些小問題，能夠使用不同的小竅門解決問題， 從而進一步明白小竅門和低碳環(huán)保的關系。3 . 激發(fā)學生的好奇心和求知欲，初步培養(yǎng)學生從事探究活動的正確態(tài)度，開展其探究問題的初步能力,并通過親手做實驗，了解小竅門在生活中的操作與運用。4 . 增強學生的家庭責任感和主人翁意識，激發(fā)學生自己創(chuàng)造一些小竅門的興趣。三、活動準備學生1. 在活動前完成“成長手冊上本主題活動里“任務單的容。2. 準備工具和材料。 每組準備蘋果四個,鹽、糖各 ,礦泉水一小瓶,一次性塑料水杯四只,刨刀一把,水果刀一把,幾標簽紙。教師1. 準備情景短片2. 準備一個削了皮、變了色的蘋果3.

3、準備無線網(wǎng)卡和筆記本電腦。四、活動過程第一課時（一）創(chuàng)設情境，激趣導入1. 在課始，通過播放蘋果生長過程和各種成熟蘋果的短片，教師巧妙導入:“多么誘人的蘋果!想不想吃?說完，教師拿出塑料袋中削了皮的蘋果 （右圖）給學生看。當看到?jīng)]有學生來拿蘋果，教師問: “怎么沒人想吃呀?學生會說: “都變色了，不好看了，肯定也不好吃 2. 教師:如何防止削皮后的蘋果變色呢?學生進展交流，探討讓削皮后的蘋果不變色的小竅門。3. 教師揭題:“生活中的小竅門。（二 ）小組交流,活學活用1. 教師:同學們還搜集了哪些生活中的小竅門呢?請大家小組交流，然后將這些小竅門進展分類。. word.zl.學生小組交流并分類。

4、2教師:這些小竅門你們都是怎樣發(fā)現(xiàn)的 猩不是什么事，卜f都有小竅門？ 總結小竅門的分類。3教師:在生活中我們常常碰到下面的小難題，你能解決嗎 ？（流鼻血:靜臥,并用冰涼的東西敷在額頭或鼻根部，可止血。打嗝不停： 喝溫熱的水可止住打嗝。熱水燙傷：被燙后立即用冷水沖洗。跌倒紅 腫:用冰敷在紅腫處，可消腫。）4教師總結：在日常生活中，掌握一些小竅門，就可以讓一些事情變得簡 單、兀夫。第二、三課時（一）親手實驗，探究原理1教師:知其然，更要知其所以然。很多生活中的小竅門，真的有效嗎 通聞不如一見讓我們親自實踐，驗證一下吧！2教師介紹實驗方法、實驗步驟和實驗要求：（教師將兩個實驗分開做，先示第一個實驗，

5、邊講邊操作，同時強調實驗要點，強調分工合作、注意平安、保持桌面整潔等。）實驗一:將蘋果削皮后分成四塊，分別暴露在空氣中和放入冷開水、糖水、鹽水中浸泡。進展觀察，填寫觀察表（一）觀察表（一）觀察結果A杯直接暴露在空氣中的蘋果，顏色變成結論：(觀察B杯中用冷開水浸泡的蘋果，顏色變成（結果C杯中用糖水浸泡的蘋果，顏色變成（D杯中用鹽水浸泡的蘋果，顏色變成（實驗二:方法1是用鹽在蘋果表皮上搓一下，然后洗掉鹽再削皮；方法2 是在削皮后切成塊的蘋果上滴幾滴檸檬汁；方法3是把沒削皮的蘋果 放到鹽水里浸泡一會兒，然后剜皮。將以上三種方法分別處理過的蘋 果進展比照觀察并做好記錄，完成觀察表（二）。觀察表（二）觀

6、察結果用方法1得到的蘋果，顏色變成（觀察結果用方法2得到的蘋果，顏色變成（用方法3得到的蘋果，顏色變成（二交流實驗結果建議讓學生通過PPT或研究報告等形式進展展示。在師生對話、生 生對話交流中，學生很容易聯(lián)系自己的實際經(jīng)歷，從而進一步去釋疑、.word.zl.解惑。(三)拓展延伸活動1 .出示生活中常用的美食、打車等軟件圖標。讓學生認一認,并說說它們給我們生活帶來的便利。2 .教師:學會一些小竅門,會帶來生活方式的大轉變。一起來動手,試試智慧飲食的小竅門給我們帶來的樂趣吧!學生學習“成長手冊上演示的“飲食小竅門,并在課后嘗試實踐。五、活動評價建議在本次活動中,主要考察學生是否能與他人合作,完成兩次有質量的比照實驗,并根據(jù)實驗需要,采集實驗信息 ,較完整地填寫兩個觀察記錄表然后用描述性語言呈現(xiàn)實驗結論,在交流評價中汲取他人經(jīng)歷和做法 ,改良自己的實驗,學有所獲。此外,還考察學生是否能發(fā)現(xiàn)科學實用的生活小竅門等。六、能量加油站我們一起來了解和學習更多實用的生活小竅門(1) 網(wǎng)上購票很方便。(2) 長尾夾當手機支架，用廢舊雜志做成凳子(3) 剛剛被蚊子叮后 ,涂上肥皂就不怎么癢了。(4) 吃了有異味的東西,如大蒜、臭豆腐,再吃幾顆花生米,嘴里的氣味就(5) 插鮮花時 ,在水