寫作技巧：快速精選作文審習(xí)題的四種實用方法

1、寫作技巧：快速精選作文審習(xí)題的四種實用方法快速精選作文的特點是一個“快”字，它要求迅速準確地審習(xí)題立意，快速高速地構(gòu)思成文。因此，作為精選作文第一步的審習(xí)題就顯得尤為重要， 精選作文審習(xí)題的準確與否， 就直接決定了文章質(zhì)量的優(yōu)劣，寫作的成敗。要想準確無誤地審清習(xí)題目，就要掌握一些審習(xí)題的方法， 這樣才能為順利成文打好基礎(chǔ)。 下面就介紹四種審習(xí)題方法：審習(xí)題首先是確定文章體裁，一般情況下，每種體裁的文章，都有它本身的“標(biāo)志” ，抓住了顯現(xiàn)體裁“標(biāo)志”的關(guān)鍵詞語，就可以確定所給習(xí)題目屬于哪種體裁，應(yīng)寫成什么體裁的文章。記敘文的“標(biāo)志”常見的有“回憶”、“記”、”的事”、”的生活”、“的人”等。如回

2、憶我的母親、記我的同桌、 一件有教益的事 、 我的實驗中學(xué)生活、 值的贊美的人。說明文的“標(biāo)志”主要有“介紹”、”的自白”、“ 的話”、“的制作方法”等。如介紹一本工具書、蜜蜂的自白、 秋天話菊花 、 西紅柿醬的制作方法 。議論文的 “標(biāo)志” 主要有 “說” 、“議” 、“談” 、“論”、 “評”、“辨” 、“駁”、“從談起”、“從說開去”、“由想到的”、“的 啟示"、“讀有感”等。如說謙虛、談骨氣、“友邦驚詫” 論 、 讀荔枝蜜有感 、 由“愚公移山”想到的 。審習(xí)題不僅要確定文章的體裁， 還要確定習(xí)題目所劃定的范圍。在習(xí)題目所給的范圍內(nèi)選材，才能使文章內(nèi)容切習(xí)題，重點突出。這種審

3、習(xí)題方法既適用于記敘文，也適用于說明文。以記敘文為例，記敘文的習(xí)題目范圍主要分為兩大類，即寫人記事。習(xí)題目劃定的范圍不同，選材的側(cè)重點就不同。寫人的記敘文要側(cè)重于人物形象的描繪，要著重表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，道德情操，性格特征等，并適當(dāng)?shù)剡\用外貌、語言、動作、心理等描寫方法，穿插議論、抒情等表達方式來刻畫人物。如我的教師 、 媽媽 、 我尊敬的一個人 、 英雄等習(xí)題目都可以寫成寫人的記敘文。記事的記敘文要扣住記敘的要素來寫，把記敘的諸要素交待清楚， 把事件的脈絡(luò)及開展過程敘述明白， 使讀者有個清晰完整鮮明的印象。 如童年拾趣 、挫折 、難忘的一節(jié)語文課 、成功的喜悅等習(xí)題目都可以寫成記事的記敘文。

4、審習(xí)題還要根據(jù)習(xí)題目所給的條件來確定文章的重點，而確定文章重點的關(guān)鍵就是抓住習(xí)題目的“習(xí)題眼”， “習(xí)題眼”是習(xí)題目的靈魂，是習(xí)題目的核心，把握住了“習(xí)題眼”，也就把握住了文章的重點。如我欽佩的一個人與我喜歡的一個人 ，二者的內(nèi)容雖都側(cè)重于寫人，但“習(xí)題眼”不同，就決定了選材重點不同。前者的“習(xí)題眼”是“欽佩” ，后者的“習(xí)題眼”是“喜歡” ，兩篇文章的重點分別為“欽佩” 、 “喜歡” ，兩篇文章的選材也要從“欽佩”和“喜歡”入手。一般說來，習(xí)題目是主謂句， “習(xí)題眼”往往在謂語或謂語中心詞上。 如我贊成這件事， “習(xí)題眼”是“贊成” ，重點就要扣住“贊成”來寫，文章也要圍繞著“贊成”展開。假

5、如習(xí)題目是動賓短語， “習(xí)題眼” 往往在動詞上。 如過生日 ，“習(xí)題眼”是“過” ，文章就要寫清“生日”是在什么樣的情況下或氣氛中“過”的，是怎樣“過”的。假如習(xí)題目是偏正短語， “習(xí)題眼”往往是定語或狀語。如課余生活 ， “習(xí)題眼”是“課余” ，要寫出課堂學(xué)習(xí)生活之外還有哪些生活及這些生活帶來的樂趣。有些習(xí)題目所給因素較少，表意也比較概括寬泛，有的甚至抽象朦朧， 這就給審習(xí)題增加了難度。 這類習(xí)題目常常是由一個詞構(gòu)成，學(xué)生遇到此類習(xí)題目往往無從下手。 對于這類習(xí)題目， 只要審清已知因素， 并在已知因素上增加相關(guān)連的新的因素， 就能準確地確定文章的寫作內(nèi)容， 習(xí)題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來， 審習(xí)題的困難就會迎刃而解了。如成功這個習(xí)題目的已知因素只有一個，即“成功” ，意思比較概括籠統(tǒng)，假如在“成功”這個因素上增加幾個相關(guān)因素“誰成功了” ， “什么事成功