“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案資料

1、葦盯中心小學(xué)“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)（2018 2019學(xué)年度上學(xué)期）根據(jù)縣局工作要求，我校組織開(kāi)展了基礎(chǔ)教育“三優(yōu)工程”評(píng)選 活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層評(píng)選、嚴(yán)格審核，使此次評(píng)選取得了較好的效果。一、成立機(jī)構(gòu)，明確定位。我校成立了基礎(chǔ)教育“三優(yōu)工程”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)焦建 忠任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任殷志剛?cè)胃苯M長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)任成員。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組 研究決定，我校要借此次評(píng)選活動(dòng)的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)課改十年來(lái)的優(yōu) 秀成果；力爭(zhēng)推選出在新課程實(shí)踐中積極探索、勇于創(chuàng)新的先進(jìn)個(gè)人， 通過(guò)評(píng)選、展示，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。二、全面推動(dòng)，層層評(píng)選?；顒?dòng)初期，我們認(rèn)真開(kāi)展發(fā)動(dòng)宣傳工作，召開(kāi)全體教師會(huì)議，明 確評(píng)選要求和評(píng)選辦法，通過(guò)此次

2、評(píng)選認(rèn)真總結(jié)課改十年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)， 把此次評(píng)選當(dāng)成一個(gè)打造精品課堂， 提高教師素質(zhì)，提高辦學(xué)效益的 良好機(jī)遇，為基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步推動(dòng)做一個(gè)很好的鋪墊。三、嚴(yán)格審核，精挑細(xì)選。學(xué)校召開(kāi)了專門(mén)的會(huì)議，研究評(píng)選工作的安排，會(huì)上決定成立文 科、理科工作小組。為了保證評(píng)選工作的公開(kāi)、公平、公正，我們的 評(píng)委組由學(xué)校骨干教師教師共 4人組成。在評(píng)選前，又召開(kāi)了評(píng)委會(huì) 議，對(duì)評(píng)選工作提出了 “保證質(zhì)量，寧缺勿濫”的具體要求，評(píng)審小 組在評(píng)選開(kāi)始前，認(rèn)真討論學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，特別是對(duì)優(yōu)秀案例的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)又進(jìn)行了認(rèn)真地討論，在 評(píng)委中形成了共識(shí)。評(píng)委們認(rèn)真觀課，仔細(xì)研讀“優(yōu)秀案例

3、”，細(xì)致 審查“優(yōu)秀論文”，經(jīng)過(guò)共同討論選出真正優(yōu)秀的研究成果，對(duì)每一 篇文章，每一個(gè)案例，每一節(jié)課，評(píng)委們都認(rèn)真地給出等級(jí)。對(duì)于不 好確定的問(wèn)題，最后通過(guò)評(píng)委會(huì)集體討論的方式加以解決。最終，推 薦一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、兩個(gè)優(yōu)秀案例和六篇教學(xué)論文報(bào)送縣局參加評(píng)選。四、成果展示，引領(lǐng)課改。通過(guò)評(píng)選，我們發(fā)現(xiàn)課改十年來(lái)，許多教師在教學(xué)中不斷創(chuàng)新、 銳意進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極反思，取得了很大的成績(jī)，對(duì)我校教育教 學(xué)水平的整體提高起到了積極的推動(dòng)作用。葦盯中心小學(xué)“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)（2018 2019學(xué)年度上學(xué)期）根據(jù)縣局工作要求，我校組織開(kāi)展了基礎(chǔ)教育“三優(yōu)工程”評(píng)選 活動(dòng)，從參選的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀

4、教學(xué)論文來(lái)看，主要有 以下幾個(gè)特點(diǎn)：1 .優(yōu)質(zhì)課理念新，教學(xué)模式各有特色。此次參評(píng)的優(yōu)質(zhì)課，多數(shù)都非常注意新的課堂教學(xué)理念的滲透，注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生在自主、合作、探究的氛圍下 參與課堂教學(xué)。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，非常注重三維目標(biāo)的 滲透，突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2 .優(yōu)秀案例視角獨(dú)特，反思深刻各具匠心。從參評(píng)的案例中我們發(fā)現(xiàn)了一些教師確實(shí)是教學(xué)工作的有心人。他們留心教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下了課堂上和教學(xué)中出現(xiàn)的 許多具有教育價(jià)值和反思價(jià)值的片段，并做出了獨(dú)特的分析和行之有 效的處理。有的教師通過(guò)對(duì)身邊的問(wèn)題進(jìn)行持之以恒的收集、思

5、考和分析，獨(dú)辟蹊徑地找到問(wèn)題的突破口，不斷提升自身的教學(xué)研究能力 和理論水平。還有的教師甚至在幾年中對(duì)一個(gè)教育現(xiàn)象進(jìn)行持續(xù)跟蹤 觀察、記錄、思考，然后找出解決問(wèn)題的對(duì)策。3 .優(yōu)秀論文實(shí)用性強(qiáng)，小處著眼解決實(shí)際。在參評(píng)的優(yōu)秀論文中，有相當(dāng)一部分能立足教育教學(xué)實(shí)際， 發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題，研究問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查，實(shí)施方案，力圖從小問(wèn)題出發(fā)，研究具 體策略，解決具體問(wèn)題。是針對(duì)性比較強(qiáng)，值得借鑒和學(xué)習(xí)、有推廣 價(jià)值的教學(xué)論文?？傊?，在今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們?nèi)匀灰选叭齼?yōu)”工作當(dāng) 做我們的一項(xiàng)重要工作加以落實(shí)，讓“三優(yōu)”成果引領(lǐng)和轉(zhuǎn)化為全校 教師的教學(xué)實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)地推動(dòng)我?；A(chǔ)教育課程改革的深入開(kāi) 展。葦盯

6、中心小學(xué)“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案（2018 2019學(xué)年度上學(xué)期）、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步提高我校青年教師的專業(yè)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批青年骨 干教師，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)縣教育局安排, 我校決定在中青年教師中開(kāi)展三優(yōu)評(píng)比活動(dòng)。二、參評(píng)對(duì)象45周歲以下的教師。要求參評(píng)的教師能自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德 規(guī)范，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)；具有比較系統(tǒng)、堅(jiān) 實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，具有比較扎實(shí)的教學(xué)基本 功，課堂教學(xué)水平優(yōu)良，教學(xué)質(zhì)量良好，為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師。三、評(píng)比內(nèi)容優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀論文。1 .教學(xué)案例由學(xué)科評(píng)課組具體指定內(nèi)容，參賽教師根據(jù)要求，在 規(guī)定時(shí)間

7、內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)完整的教學(xué)案例，交由學(xué)科評(píng)課組評(píng)定等級(jí)。2 .優(yōu)質(zhì)課上課學(xué)科評(píng)課組指定具體內(nèi)容，采用抽簽的辦法，組織 參評(píng)教師上課（一教時(shí)），學(xué)科評(píng)課組成員根據(jù)課改要求、學(xué)科特點(diǎn) 制訂的評(píng)分表打分。基本要求為：以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為 本，能充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教學(xué)目標(biāo)明 確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，注重學(xué)生的合作意識(shí)、 創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果良好。3 .教學(xué)論文參評(píng)教師要求主題（觀點(diǎn)）鮮明、集中，能對(duì)現(xiàn)象作 比較深入的分析，字?jǐn)?shù)在1500左右。四、評(píng)比程序1 .宣傳發(fā)動(dòng)階段。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文 件，引導(dǎo)教師進(jìn)一步確立教學(xué)質(zhì)

8、量為中心的意識(shí)， 確立深化有效課堂 教學(xué)改革的意識(shí)，確立以校為本加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的意識(shí)， 引導(dǎo)教師 全員參與到課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中。2 .校級(jí)評(píng)比階段。學(xué)校按照局有關(guān)要求以及本校的實(shí)際， 組織開(kāi) 展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，教導(dǎo)處組織評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)選。學(xué)校分學(xué)科 評(píng)出校級(jí)級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師并公示。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：焦建忠副組長(zhǎng)：殷志剛成員：殷素霞、樊會(huì)芳、郭志利葦盯中心小學(xué)“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案(2017 2018學(xué)年度下學(xué)期)為了進(jìn)一步總結(jié)推廣基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的優(yōu)秀成果， 促進(jìn)廣大教 師教育理念和整體素質(zhì)的全面提升。 根據(jù)縣局統(tǒng)一安排，我校決定開(kāi) 展基礎(chǔ)教育“三優(yōu)工程”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：“三優(yōu)工程”包括：優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)論文或反思。1 .優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)容與要求：(1)體現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革理念；課堂教學(xué)模式與教學(xué)方法有 創(chuàng)新、有特色；學(xué)生學(xué)習(xí)方式有突破，注重自主性、合理性、探究性;具有一定的示范、推廣價(jià)值(2)參評(píng)學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活(社會(huì))、科 學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育。(3)參評(píng)名額：推薦34節(jié)優(yōu)質(zhì)課。2 .優(yōu)秀教學(xué)案例的內(nèi)容與要求：(1)優(yōu)秀案例要體現(xiàn)出完整性、先進(jìn)性、時(shí)效性和引導(dǎo)性，要 體現(xiàn)正確的教育理念，教學(xué)、教研實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要特點(diǎn)，有較強(qiáng)的再 現(xiàn)性和真實(shí)性。還應(yīng)包