“國際關(guān)系決定因素：國家利益”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、國際關(guān)系決定因素：國家利益“優(yōu)秀教學(xué)設(shè) 計(jì)四、教學(xué)過程第一部分：導(dǎo)入新課以新聞背景“中國與菲 律賓黃巖島對峙”的視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：今年4 月以來中菲關(guān)系呈現(xiàn)什么狀態(tài)？為什么會呈現(xiàn)這種狀態(tài)？我們應(yīng) 該怎么辦？第二部分：探究新知一、國際關(guān)系的內(nèi)容及基本形 式。教師提出問題及要求：什么是國際關(guān)系？國際關(guān)系的內(nèi)容和 基本形式有哪些？我選取了一些大家搜集的資料，請大家以小組 搶答方式完成表格內(nèi)容。學(xué)生活動：根據(jù)教師提供的國際關(guān)系中的幾幅有代表性的圖 文，揭示國際關(guān)系的含義、內(nèi)容和基本形式。教師活動：歸納總結(jié)，強(qiáng)化對國際關(guān)系知識點(diǎn)的識記， 強(qiáng)調(diào)注意 點(diǎn)一一國際關(guān)系中最主要的是國與國之間的關(guān)系，

2、競爭、合作、沖突是國際關(guān)系的 基本形式。二、國際關(guān)系的決定性因素：國家利益教師活動：今年4 月以來中菲關(guān)系因黃巖島問題驟然緊張，下面我們先來看幾個材 料：材料一：中菲自1975年建交，兩國在平等互利的基礎(chǔ)上， 在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個領(lǐng)域的合作獲得長足的發(fā)展， 為兩國人民帶來切實(shí)的利益。20_年，中菲簽署戰(zhàn)略性合作共同行動計(jì)劃，加強(qiáng)農(nóng) 業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、能等領(lǐng)域合作，加強(qiáng)文化、教育交流，將中菲戰(zhàn) 略性合作推向新高度。20年3月20日“中菲友好交流年”在菲啟動，中菲兩國將在政治、經(jīng)濟(jì)、文化旅游、司法、防務(wù)等領(lǐng)域共 同舉辦一系列活動。材料二：今年4月以來，菲律賓海軍企圖在黃巖島附近抓扣 中國漁民被制止， 雙方隨后發(fā)生對峙，進(jìn)而菲律賓頻惹事端，意欲把南海問題國際化。材料一、材料二中的中菲關(guān)系屬于國際關(guān)系的哪種基本形式？為什 么？中菲關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？這表明了什么？菲律賓為謀取本國利益，就可以侵犯我國的主權(quán)和安全嗎？主權(quán)國家維護(hù) 國家利益的要求是什么？學(xué)生活動：合作探究。以小組為單位討論上述問題。然后分組展示學(xué)習(xí)成果。教師活動1：小組討論時(shí)傾聽、隨時(shí)點(diǎn)撥，小組展示時(shí)，注 意根據(jù)學(xué)生回答的具體情況點(diǎn)撥，并在最后提問：菲律賓敢對美國 這樣嗎？為何？這對我國有何啟示？教師活動2：概括總結(jié)學(xué)生的觀點(diǎn)，突出重 點(diǎn)，突破難點(diǎn)。材料三：菲