譯林版四年級(jí)英語2016-2017學(xué)年教學(xué)計(jì)劃和教案Unit1-4

1、2016 至 2017 學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃年級(jí)四學(xué)科英語小學(xué)四年級(jí)班英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材簡(jiǎn)析本冊(cè)共有8 個(gè)單元和2 個(gè) project，每個(gè)單元有storytime,fun time,cartoontime,s

2、ound time, rhyme/song time, checkout time, ticking time.教學(xué)時(shí)可不必拘泥于教材的編排， 可根據(jù)班級(jí)的具體情況和實(shí)際教學(xué)課時(shí)，講各單元內(nèi)容重新組合，科學(xué)合理的將單詞教學(xué)，對(duì)話操練，復(fù)習(xí)鞏固融為一體。三年級(jí)學(xué)生學(xué)英語已有一學(xué)期的，他們對(duì)英語有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于用英語表達(dá)，這為課堂教學(xué)的成功創(chuàng)建了良好條件。 當(dāng)需注意的是由于學(xué)生年齡較小，因而缺乏一定的持久性與穩(wěn)定性，教師所要做的就是通過多種靈活的教學(xué)方法和手段，將他們的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。四年級(jí)班英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃三、教學(xué)措施1、能透徹地了解教材，準(zhǔn)確地把握教

3、材，從縱向、橫向看透教材。2、活用教材，能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快，樹立“大英語觀”，注重早滲透，不斷積累。3、因地制宜，因材施教，用好教材。4、面向全體學(xué)生，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以活動(dòng)為上課的主要形式。5、打好語音基礎(chǔ)，讀準(zhǔn)每個(gè)音，讓學(xué)生在情景中學(xué)，情景中用。6、 3B 是聽說領(lǐng)先，讀寫跟上，不是純聽說教材。應(yīng)為以后4、 5、 6 年級(jí)聽說讀寫打基礎(chǔ)，“聽說”到“讀寫”需跨一個(gè)“門檻”，這就要求3B 對(duì)于我們3A 已學(xué)過單詞和句子能“認(rèn)讀”最好能“拼讀” 。7、充分利用有限的錄音和教學(xué)資料“愉悅式教學(xué)”。8、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)第四冊(cè)上英語教學(xué)計(jì)劃班英語學(xué)科周次1234單元課課題時(shí)

4、6Unit1I like dogs.Lets makeUnit26 a salad.教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型和日常用語： I like、 I dontlike /Do you like ？ Yes, Ido./No, I don t.2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞 like,dog,cat,panda,horse,tiger.3. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞animal,cute,fat,elephant,lion,monkey,have.4.能誦讀歌謠Little monkey.5.學(xué)習(xí)字母g 在單詞中的讀音，能聽懂、會(huì)說、發(fā)音準(zhǔn)確。1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型和日常用語

5、：I like /Do youlike？ Yes, I do./No, I dont.2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞 make,any,banana,some,our3. 能聽懂、 會(huì)說、 會(huì)讀單詞 Lets,fruit,salad,pineapple,mango,grape,thanks,cool,wonderful,how many4.會(huì)唱歌曲Do you like purplegrapes?5.學(xué)習(xí)字母h 在單詞中的讀音，能聽懂、會(huì)說、發(fā)音準(zhǔn)確。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、Animals,Likesanddislikes: Ilike /Doyoulike ？ Yes, Ido./No, I

6、don t.2、詞匯：like,dog,cat,tiger,panda,do,horse.3、語音：字母g在單詞中的讀音。難點(diǎn)：重點(diǎn) 1、 3及詞匯：animal,monkey,el ephant,horse have 等詞的讀音重點(diǎn)： 1 、 Fruit /Possessions2 、句型I have/Doyouhave？ Yes, Ido. / No, I dont.3、字母 h 在單詞中的讀音難點(diǎn)：重點(diǎn)句型及 some 和 any的用法教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、圖片、實(shí)物、頭飾.磁帶、錄音機(jī)、圖片、頭飾、動(dòng)物玩具678Unit3How many?I can play61.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、

7、會(huì)寫句型和日常用語： How many doyou have?I have / What doyou have?2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞單詞thirteen,can,fifteen,sure,eighteen,play,many,do 3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞sticker,have alook,very,fourteen等數(shù)詞。4.能誦讀歌謠Cakes.5.學(xué)習(xí)字母 l 在單詞中的讀音，能聽懂、會(huì)說、發(fā)音準(zhǔn)確。1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型和日常用語：I can /Canyou ？ Yes, I can. / No, I can t.2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞單詞bas

8、ketball,football,jump,skate,swi重點(diǎn)：1、Possessions/Numbers2、句型 :How manydoyouhave?Ihave /What錄音、實(shí)物、圖片及頭飾do you have?3、字母 l在單詞 中的讀音。難點(diǎn)：句型和單詞thirteen,fifteen,eighteen的 讀音和拼寫。重點(diǎn)：1、Sports/ Ability2、句型 :Ican /Canyou？ Yes, I收錄機(jī)、磁帶、9Unit4basketball6 m 3. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞well,can t,haveatry,yeah,quack,tweet,fly,ouc

9、h,sad, either4 會(huì)唱歌曲 I can skate and I can jump. 5.學(xué)習(xí)字母 f 在單詞中的讀音， 能聽懂、 會(huì)說、發(fā)音準(zhǔn)確。can./No,Ican t.3 、字母f在單詞中的讀音。難點(diǎn)：重點(diǎn)1、2.圖片、實(shí)物10Project1RevisionProject 1 Aprofile1、能通過復(fù)習(xí)， 要求學(xué)生能比較熟練的聽，說，讀，寫已經(jīng)學(xué)過4 的單詞和句型。2、能綜合運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語一到四單元的四會(huì)單詞和四會(huì)句錄音機(jī)、磁帶、子 同時(shí)復(fù)習(xí)一到圖片和相關(guān)實(shí)四單元的三會(huì)單物、掛圖詞和三會(huì)句子111.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型和日常用語： Where s/Wh

10、ereare？It s/They re2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞單詞bedroom,living重點(diǎn)： 1、Householdthings /Position2、句型：Wheres/WhereOur newUnit512home6room,clock,table,bathroom.3.能are ？聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞It s/They rehome,sofa,come,kitchen,fridge,hungry4 會(huì)唱歌曲 I love my bedroom.3、字母 k 在單詞5.學(xué)習(xí)字母 k 在單詞中的讀音，中的讀音。能聽懂、會(huì)說、發(fā)音準(zhǔn)確。難點(diǎn)：重點(diǎn) 1、2.實(shí)物、圖片、錄音、投

11、影及頭飾13At theUnit614snack bar15Unit7How much?16重點(diǎn)：1、1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句Ordering food2、句型型和日常用語： What wouldyoulike? Id like please. AnythingWhatwouldelse?2. 能聽懂、 會(huì)說、 會(huì)讀、you會(huì)寫單詞單詞like?at,coffee,tea,juice,rice,fish,big6I d3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞 snacklike bar,hambuger, aglass of, acupplease.of,sandwich.4. 能誦讀 歌謠3、字母

12、xWhatwouldyou like?5.學(xué)習(xí)字在單詞中的讀音。母 x 在單詞中的讀音，能聽懂、難點(diǎn)：重點(diǎn) 2及會(huì)說、發(fā)音準(zhǔn)確。單詞juice,hambuger,noodle,sandwich等單詞的讀音。1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型 和 日 常 用 語 ： Can I help重點(diǎn)：1、Askingyou?/Howmuchisit/areabout pricesthey?/Well done .2、字母2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞單詞V 在單詞中的6 shoe,sock,twenty,thirty,thirty,fort讀音。y,fofty.難點(diǎn)： 重點(diǎn) 13.能聽懂、 會(huì)說、 會(huì)讀

13、單詞 how及詞匯much,yuan,umbrella,only,wellumbrella,twentythirty,forty,fiftdone,fan,fory-five,her,tail,long.y等單詞的讀4.會(huì)唱歌曲 The clothesshop5.音。學(xué)習(xí)字母v 在單詞中的讀音，能錄音機(jī)、磁帶、圖片、圖片、錄音、教學(xué)掛圖、 投影器材聽懂、會(huì)說、發(fā)音準(zhǔn)確。17 Unit8 Dolls 181.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型和日常用語：He s/She s His/Her is/ are2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞單詞6eye,small,his,short,ear,thin,t

14、all3. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞 hair,nose,mouth,king,snowman.4.會(huì)唱歌曲 Two fat boys 5.學(xué)習(xí)字母 z 在單詞中的讀音， 能聽懂、會(huì)說、發(fā)音準(zhǔn)確。重點(diǎn)：1、Describing peopleHes/Shes His/Heris/are2、字母 z 在單詞中的讀音。難點(diǎn)：句型和詞匯tall,short,nose, mouth,hair 等單詞的讀音。1、綜合復(fù)習(xí)所學(xué)圖片、投影、磁帶、錄音機(jī)及頭飾19My snack Project2bar20Revi si om1、綜合復(fù)習(xí)所學(xué)過的詞匯、 句型、 過的詞匯、句型、并能正確地聽、說、讀、寫。并能正確地

15、聽、說、讀、寫。42、能綜合運(yùn)用所學(xué)的日常交際用2、能綜合運(yùn)用所語。學(xué)的日常交際用語。錄音機(jī)、磁帶、圖片、相關(guān)實(shí)物Unit 1 I like dogs第一教時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Story time1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯：like, dog, cat, panda, horse, tiger.2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型與日常用語：I like . . .I donlike . . .Do you like . . . ?Yes, I do. / No, I dont.t3. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯： animal, cute, fat, elephant, lion, monkey

16、.4. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型： Look at these toy animals. Look at this cat.5. 通過學(xué)習(xí)能初步用英語介紹自己喜歡或不喜歡的動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)：句型： I like . . .Idont like . . .Yes, I do. / No, I dont.詞匯： like, dog, cat, panda, horse, tiger教學(xué)難點(diǎn)：句型： I like . . .I don t like . . .Yes, I do. / No, I dont. 的語調(diào)和用法詞匯： animal, monkey, elephant, horse教學(xué)準(zhǔn)備：Do

17、 you like . . . ?， do.Do you like . . . ?等詞的讀音。及其回答及其回答1.Story time部分出現(xiàn)的動(dòng)物圖片或玩具（尤其是逗人可愛的玩具）2. 多媒體，教學(xué)光盤，錄音磁帶。教學(xué)過程：A.Warming up 1.Greetings2.Sing a songOn the farm （三年級(jí)英語下冊(cè)）Pigs on the farm go“ oink, oink”Cows on the farm go“ moo, moo”Ducks on the farm go“ quack, quack”T: What s on the farm? Ss: Cows,

18、 pigs and ducks.T: Yes. Cows, pigs and ducks are animals.板書并領(lǐng)讀： animalT: Do you like animals?S: Yes, I do. B.Presentation and practice1. 教師出示一只逗人喜愛的玩具狗。T: What is ti?S: It s a dog.T: Is it nice?S: Yes. It s a nice dog.T: It s cute, too. 引導(dǎo)學(xué)生理解 cute 的意思。板書并領(lǐng)讀： cute2.T: I like dogs. Do you like dogs?S

19、: Yes, I do. / No,引導(dǎo)學(xué)生說： I like dogs. / I dont like dogs.3. Play a game. Guess : What is it?T: Its black and white. Its cute and fat. What is it?S: A panda.T:Yes. Do you like pandas?S: Yes, I do.4.T: You all like animals. How many animals can you name?出示書中八個(gè)動(dòng)物的圖片，比一比誰說得快，說得準(zhǔn)。領(lǐng)讀： a cat, cats;a dog, d

20、ogs; an elephant, elphants; a horse, horses; a lion, lions; a monkey, monkeys; a panda, pandas; a tiger, tigers.5. 學(xué)生就這八幅圖片，用下列句子操練Look at this . . .I like . . .s.Do you like. . .s?Yes, I do. / No, I dont.C.Story time1. 出示 Story time部分第一幅圖T: Who are they?S: They re Mr. Green, Mike, Su Hai, Yang Ling

21、 and Liu Tao.T: Yes. Mr. Green has sometoy animals. He is showing them to his students.Do hisstudents like them? Lets watch the cartoon.3. 聽讀對(duì)話，檢測(cè)理解a）What animals do you hear? Listen and circle.1) ducks, 2) dogs, 3) pigs, 4) pandas, 5) cats. b) What animals do they like? Read and tick.catsdogspandas

22、Yang LingLiu TaoSu HaiMike4. 個(gè)人表述學(xué)生扮作對(duì)話中人物，介紹他們各自喜歡的動(dòng)物S1: I m Yang Ling. I like cats.S2: I m Liu Tao. I like dogs.S3: I m Su Hai. I like dogs, too.S4: I m Mike. I don t like dogs. I like pandas.5. 學(xué)生聽錄音跟讀對(duì)話，注意模仿語音、語調(diào)。D.Homework1. 聽錄音跟讀 Story time2. 抄寫四會(huì)詞匯、句型。3. 課課練第一課時(shí)Unit1 I like dogs.第二教時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Fun

23、 time教學(xué)目的：1. 復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)學(xué)習(xí)的詞匯、句型。2. 能熟練運(yùn)用 I lik . . .Do you like . . .? Yes, I do. / No, I dont.與同學(xué)交流各自喜歡的動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 動(dòng)物圖片。2. 多媒體，教學(xué)光盤3. 學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙教學(xué)過程：A. Warming up1. Greetings.2.Enjoy a rhymeLittle monkeyB. Review1. 快速出示動(dòng)物圖片，與學(xué)生對(duì)話T: What s this?S: It s a . . .T: Do you like . . .s? S1: Yes, I do. I like

24、 . . .s.S2:No, I don t. I dont like . . .s.2. 學(xué)生聽寫四會(huì)單詞、句型。3. 多媒體出示 Story time1) 請(qǐng)學(xué)生試讀對(duì)話。2) 學(xué)生聽錄音跟讀。3) 看圖，給圖配音。C.Fun time1. 引導(dǎo)學(xué)生看一看，讀一讀 Fun time, 了解游戲的方法。2. 多媒體播放教學(xué)光盤中， Fun time 部分的課件。學(xué)生分組與教師游戲。比一比，那一組說得多，說得好。3. 學(xué)生用簡(jiǎn)筆畫快速畫出自己喜歡的動(dòng)物。4. 學(xué)生四人一組進(jìn)行游戲。教師巡視。D.Homework1. 聽錄音跟讀、熟讀 Story time, Fun time.2. 默寫四會(huì)詞匯

25、、句型。3. 課課練第二課時(shí)Unit 1 I like dogs第三教時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Cartoon time教學(xué)目的：1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞 have,理解句子 I have a cake.2.復(fù)習(xí)句型 Would you like . . .? Yes, please. / No, thanks.并能結(jié)合本單元重點(diǎn)句型 I like. . . Do you like . . .? Yes, I do. / No, I dont.來進(jìn)行交流，提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 四會(huì)單詞的動(dòng)物圖片。2. 錄制一些動(dòng)物的叫聲。3. 多媒體、教學(xué)光盤。教學(xué)過程：A.Warming up1.G

26、reetings2.Say a rhymeLittle monkey3.Play a gameRead and guess播放一些動(dòng)物的叫聲，讓學(xué)生猜猜相應(yīng)的動(dòng)物T: Listen. Whats this?Ss: Its a cat.T: Right. Do you like cats? S1: Yes, I do.T: Listen. Whats that?Ss: It s a dog.T: Right. Do you like dogs?S1: No, I dont. I like cats.T: Do you like cats?S2: No, I dont. I like tigers

27、.T: Listen. Is it a tiger?S3: No. Its an elephant.B.Review1. 快速出示動(dòng)物圖片，學(xué)生搶答，說出單詞并拼讀，看誰說得多，說得對(duì)。2. 多媒體出示 Story time圖片，學(xué)生給圖片配音。3. 教師隨意抽取動(dòng)物圖片，學(xué)生仿照 Fun time 對(duì)話。C. Cartoon time1. 引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀故事，注意觀察 Sam和 Bobby 的動(dòng)作、表情，整體理解故事大意。2. 檢測(cè)理解Read and judge. (“T” or“F”)1)Sam likes pies.2) Bobby likes pies, too. 3)Sam ha

28、s a real cake.4) Bobby is happy.3. 通過上下文語境幫助學(xué)生理解圖3 中的句子 I have a cake.4. 播放錄音，學(xué)生跟讀模仿，注意 Bobby 和 Sam的語氣。5. “最佳配音”活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，模仿 Bobby 和 Sam，看誰學(xué)得像。D.Homework1. 聽錄音跟讀 Cartoon time,并與同學(xué)表演對(duì)話。2. 抄寫四會(huì)句型。3. 課課練第三課時(shí)Unit 1 I like dogs第四教時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Sound time ; Rhyme time教學(xué)目的：1. 能誦讀歌謠 Little monkey,感受歌謠的韻律美2. 能聽懂、會(huì)

29、說病準(zhǔn)確發(fā)字母 g 在單詞中的讀音。3. 能用本單元學(xué)習(xí)的語句與他人交流，表達(dá)自己喜歡或不喜歡的事物。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：字母 g 在單詞中的讀音教學(xué)過程：A. Warming up1. Greetings2. Say a rhymeLittle monkeys1) 出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖，理解歌謠大意T: What animals can you see? S1: A little monkey.S2: A little dog.S3: A little cat.S4: A little pandaT: Where s the little monkey? S5: It s in the tre

30、e.T: Look at the boy. What does he say to the dog? S6: Run with me.T: Where s the cat? S7: It s on the mat.T: Look at the panda. Is it cute? S8: Yes. It s cute and fat.2) 學(xué)生觀看動(dòng)畫，感受歌謠的韻律、節(jié)奏。3) 多種形式朗讀。B.Review1. 多媒體出示 Story time 畫面，學(xué)生分角色朗讀。2. 播放 Cartoon time 畫面，學(xué)生給畫面配音。3. 講評(píng)作業(yè)1）規(guī)范作業(yè)要求。2）引導(dǎo)學(xué)生如何有效作業(yè)。C.S

31、ound time1. 示范朗讀 bag, dog, get, girl, good,體會(huì)字母 g 在這些單詞中的發(fā)音。2. 播放動(dòng)畫，學(xué)生跟讀單詞和繞口令3. 比一比，誰讀得又快又準(zhǔn)4.找出已學(xué)過的含有相同發(fā)音的單詞，如：go, goodbye, tiger5. 試讀： grape, mango6. 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)讀音試著記單詞D.Homework1. 聽錄音跟讀 Sound time; Rhyme time2. 完成補(bǔ)充習(xí)題 Unit 1 筆試部分3. 替換單詞，改編歌謠 Little monkeyUnit 2 Lets make a fruit salad第一教時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Story t

32、ime教學(xué)目的：1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫：1）詞匯 make, any, banana,some, our，nice2）句型與日常用語I have Do you have ?Yes, I do. / No, I dont.2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀 :1) 詞匯 let s, fruit, salad, pineapple, mango, grape, thanks.2) 句型與日常用語： Here you are. Thanks.Let s make a fruit salad.Great.3. 能初步區(qū)別和運(yùn)用 some 和 any. 教學(xué)重點(diǎn)：句型： I have 和 Do you

33、have ?詞匯： make, great, have, any, some, banana, our, nice教學(xué)難點(diǎn)：句型： I have 和 Do you have ?及其回答詞匯： some 和 any 的用法。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 幾種常見的水果或水果圖片，多媒體，教學(xué)光盤2. 學(xué)生帶自己喜歡的水果。教學(xué)過程：A. Warming up1. Greetings2. 播放 Unit 1 Cartoon time, 復(fù)習(xí)句子 I have a cake. Do you like cakes? B. Free talk1.T: Look! I have an apple. I like app

34、les. Do you like apples?S1: Yes, I do. I like apples.T: Do you have an apple?S1: Yes, I do. I have an apple.T: Do you have an apple?S2: No, I dont. I dont have an apple. I have an orange.T: I have some bananas, too. Do you have any bananas?S3: Yes, I do. I have some bananas.（引導(dǎo)學(xué)生說）T: Do you have any

35、 bananas?S4: No, I dont. I dont have any bananas.（引導(dǎo)學(xué)生說）教師與學(xué)生各自所帶的水果反復(fù)句型I have a / an Do you have a /anI have some Do you have any?2. 集中學(xué)習(xí)詞匯 banana,grape, mango, pineapple, orange,T: Bananas, apples, orange, are fruit.板書并領(lǐng)讀： fruit3. 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納 some和 any 的用法4.學(xué)生同桌用 I have a / an Do you have a / an I ha

36、ve someyou have any說說各自帶的水果C.story time1.Make a rhymeI have an apple, read and sweet.I have a pineapple, yellow and green.I have bananas.Come and eat.I have fruit. Lets make a salad.Do2. 出示 Story time 畫面，引導(dǎo)學(xué)生看圖T: Who are they?Ss: They are Liu Tao,Wang Bing, Mike, Su Yang, Yang Ling and Miss Li.T: Wh

37、at fruit do they have?S1: A pineapple.S2: A mango.S3: An orangeS4: A banana.S5: A pear.S6: Some apples.S7: Some grapes.T: What are they saying? Lets watch the cartoon.3 播放動(dòng)畫4.檢測(cè)理解1）Read and matchLiu Taoa mango and anorangeWang Bingsome applesMikea pineappleSu Yangsome grapesYang Linga banana2）學(xué)生扮演角色

38、，用I have介紹自己所帶的水果3）T: What is Miss Li saying?Ss: Let s make a fruit salad.引導(dǎo)學(xué)生看圖理解make a fruit salad.板書并領(lǐng)讀 saladT: Is the salad nice?S: Yes, its nice.5. 學(xué)生聽錄音跟讀對(duì)話，注意模仿語音、語調(diào)。D. Homework1. 聽錄音跟讀 Story time 對(duì)話。2. 抄寫四會(huì)單詞3. 完成課課練第一課時(shí)筆試Unit 2 Lets make a fruit salad第二教時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Fun time教學(xué)目的：能熟練運(yùn)用本單元所學(xué)句型dont.

39、 互相問答。Do you have? Yes, I do. / No, I教學(xué)準(zhǔn)備： 1.學(xué)生仿照教材 P14 畫好游戲的圖片。2.多媒體、教學(xué)光盤教學(xué)過程：A. Warming up1. Greetings.2.Enjoy a songDo you like purple grapes?B.Review1. 復(fù)習(xí) Story time1) 播放 Story time動(dòng)畫，學(xué)生跟錄音讀對(duì)話。2) 學(xué)生扮演角色，給人物配音。2. 快速出示水果類圖片，學(xué)生說出相應(yīng)單詞。3. 出示四會(huì)單詞 make, any, banana, some, our,4.Say a rhymeSalad! Salad!

40、 Salad!Let s make a fruit sala!Banana! Banana! Banana!I have a banana!Grapes! Grapes! Grapes!I have some grapes!Mangoes! Mangoes! Mangoes!I have ten mangoes.C. Fun time1.接龍游戲。學(xué)生拼讀。學(xué)生每人拿一件文具在手中，學(xué)生分組。小組中一名學(xué)生先說出手中拿的是什么，然后轉(zhuǎn)向旁邊的同學(xué)問答，依次下去，完成游戲。S1: I have a pencil. Do you have a pencil?S2: Yes, I do. Do yo

41、u have a pencil?S3: No, I dont. I have Do you have?S4: 2. 示范游戲教師與一名學(xué)生示范游戲過程，明確游戲規(guī)則和方法。T: Do you have a dog?S1: Yes, I do. Do you have a doll?T: No, I dont. Do you have?S1: 3. 學(xué)生兩人一組，開展游戲，教師巡視，幫助學(xué)生解決游戲中的困難。D. Learning tip指導(dǎo)學(xué)生利用自制簡(jiǎn)單的單詞卡，記憶單詞。E. Homework1. 同學(xué)間課后繼續(xù)開展 Fun time 游戲。2. 運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的主要句型 Do you h

42、ave ? Yes, I do. / No, I dont.編寫對(duì)話，要正確使用名詞單復(fù)數(shù)形式，不少于四個(gè)句子。Unit 2 Lets make a fruit salad第三教時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Cartoon time教學(xué)目的： 1.復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)句型I have2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型 How many do you have?教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 公園圖片。2. 多媒體、教學(xué)光盤教學(xué)過程：A. Warming up1.Greetings.2. Say a rhyme Salad B.Review1. 播放 Story time 動(dòng)畫，學(xué)生給人物配音。2. 聽寫四會(huì)單詞 make, some, any, banana, our3. 小組內(nèi)交流課后編寫的對(duì)話。4. 同桌運(yùn)用句型 Do you have? Yes, I do. / No, Idont說說各自文具盒中的文具。C. Cartoon time1. 呈現(xiàn)本部分畫面T: Do you know Liu Qian? Ss: Yes.T: Liu Qian is a good